長江中游四省會城市聯(lián)手推進教育合作

日前，2013年長江中游城市群暨長沙、合肥、南昌、武漢教育合作推進會在湖南省長沙市舉行。

據悉，長沙、合肥、南昌、武漢四市于今年3月達成《武漢共識》，決定聯(lián)手打造以長江中游城市群為依托的中國經濟增長“第四極”。加強城市間的教育合作，推進教育資源與優(yōu)勢互補，借鑒“長三角”、“珠三角”等地區(qū)的經驗和成功模式，為打造長江中游城市集群、促進中部崛起提供更有力的人才支撐與智力保障。

為了加強交流合作，四市教育局簽訂了實施方案，決定建立教育局長聯(lián)席會議制度，研究協(xié)調教育合作交流的重大事宜，推進教育合作交流平臺建設。在此基礎上，就大家共同關心的教育問題進行密切合作，如學前教育及義務教育均衡發(fā)展、中考中招政策、現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展模式等；鼓勵大中專院校聯(lián)合辦學；建立區(qū)域教育信息網互聯(lián)互通與共建共享機制；建立城市間友好學校關系，培養(yǎng)教育品牌；加強干部教師隊伍交流等。

山東省中小學德育暨心理健康教育工作會議在萊蕪市召開

日前，山東省中小學德育暨心理健康教育工作會議在萊蕪市召開。

近年來，萊蕪市把立德樹人作為教育工作的根本任務，以思品課改革為突破口，堅持行政推動、教研帶動、家庭社會聯(lián)動，積極構建全員育人、全科育人、全程育人、全方位育人的德育工作體系，取得了明顯成效。

會上，萊蕪市扎實落實好立德樹人的經驗做法，受到省廳領導和與會代表的一致好評。口鎮(zhèn)中學以“課程育人，讓德育如此美麗”為主題，鳳城高中以心理健康教育為主題，為與會代表集中呈現(xiàn)了萊蕪市中小學德育暨心理健康教育改革所取得的豐碩成果。

中國青基會“華萌宏志班”落戶大理一中

前不久，由中國青少年發(fā)展基金會、云南省青少年發(fā)展基金會、華萌基金及大理州教育局合作的希望工程助學項目——“云南華萌宏志班”在昆明正式舉行簽約及招生啟動儀式。

“云南華萌宏志班”是華萌基金的第二個全程愛心助學項目，將延續(xù)惠州華萌宏志班的成功模式，面向云南省招收農村家庭經濟困難的品學兼優(yōu)初中應屆畢業(yè)生。該項目的招生和教育管理工作由云南省大理第一中學具體實施，從2013年起至2017年，每屆招生50名，“華萌基金”將為每屆“云南華萌宏志班”學生提供每人每年8000元的學費及生活費資助，直至高中畢業(yè)。預計5屆累計資助農村家庭經濟困難學生250人，投入捐助資金累計達760萬元。

上海中學建構“拔尖創(chuàng)新人才培育鏈”

近日，“上海中學校外專家授聘儀式暨拔尖創(chuàng)新人才早期培育鏈的構建研討會”在上海市上海中學舉行。在此次會議上，上海中學不僅將來校上課的物理、化學、生命科學、計算機科學、醫(yī)學、工程、能源、環(huán)境、海洋、通訊、金融、法學等十多個領域的100位大學、科研院所的教師聘為校外專家，而且就“創(chuàng)新人才培育鏈的構建”這一話題進行了研討。上海中學從2008年開始率先進行高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗，從最早與上海交通大學合作到現(xiàn)在，上海中學已經與來自十多所高校、科研院所的專家合作；從最初的數學、科技領域逐漸拓展到如今的數學、科技、工程、人文、藝術等領域的16個專業(yè)方向，經過近5年的探索，學校在“拔尖創(chuàng)新人才早期培育鏈”的構建上，逐步走向多元、深入。

黑龍江省方正林業(yè)局推進“自主高效”課堂教學改革

目前，黑龍江省森工系統(tǒng)方正林業(yè)局召開了“方正林業(yè)局‘自主高效’課堂教學改革推進會”，森工總局教委副主任王簡明出席會議并講話，本局教育科長徐偉平做了《統(tǒng)一思想，提高認識，強力推進“自主高效”課堂教學改革》的總結報告，直屬兩所小學和兩所初中的校長做了各自學校課改經驗介紹，森工教育學院院長李野軍對方正林業(yè)局課程改革提出建設性意見。與會人員觀摩了中心小學20個教學班，數語外3科“自主高效”課堂模式教學，觀看了所屬學校中小學校本課展演，主管本局教育工作的副局長王百玉做了總結講話。

安徽省阜陽市為本土教育家加注正能量

近日，安徽省阜陽市教育局邀請國家督學、中國教育學會副會長、教育部考試中心原主任戴家干，清華大學副校長謝維和，全國政協(xié)副秘書長、中國教育學會副會長朱永新，安徽江淮汽車集團原董事長、管理專家左延安，蕪湖市育紅小學校長孔祥明，馬鞍山市第二中學校長汪正貴，合肥六中校長王勇等7位專家，走進阜陽“潁淮大講堂·教育分講堂”開壇講課，為阜陽400名中小學校長加注正能量。

山西省稷山縣舉辦校園文化藝術節(jié)

近日，山西省稷山縣中小學校校園文化藝術節(jié)陸續(xù)開幕。藝術節(jié)上，學生個個心潮澎湃，激情飛揚，盡情展示各自的風采，或舞蹈、或歌唱，或相聲、或小品，或畫畫、或書法，或誦讀、或器樂演奏。

本次藝術節(jié)的開展是該縣教育局認真落實國家課程標準，規(guī)范中小學辦學行為，開全課程，開足課時的一大重要舉措。長期以來，由于評價機制的不完善，各學校均存在輔課開不全或敷衍應付的現(xiàn)象。為了扭轉這一局面，真正把音、體、美等課扎實開展，稷山縣教育局下發(fā)文件，要求各校堅持上好音體美課，將音體美課列入學校課程規(guī)劃，突出“一校一品一特色”。通過藝術教育，提高學生的思想道德水平和審美能力，提高學生的文化素養(yǎng)，充分發(fā)掘學生的潛能，促進學生個性化發(fā)展，并由局督查組每兩個月對課程的開展進行一次督查。各學校根據本學校工作安排，每學年開展一次藝術展演活動，教育局組織專人進行觀摩。

江蘇省南京市江寧區(qū)啟動學生營養(yǎng)改善行動

日前，南京市江寧區(qū)在翠屏山小學隆重舉行義務教育學生營養(yǎng)改善行動啟動儀式。

根據行動計劃，將在全區(qū)義務教育學校推進公共營養(yǎng)師持證進校園工作、科學編制學生一日營養(yǎng)膳食標準、組建學校食品衛(wèi)生安全學校服務志愿者隊伍、成立全區(qū)學生營養(yǎng)干預工作專家指導組，全面推進義務教育學校學生營養(yǎng)改善干預行動。屆時，全區(qū)每個義務教育階段學生的膳食結構和營養(yǎng)改善，將由教師、學生和家長會同公共營養(yǎng)師共同制訂菜譜和標準，并通過精細化管理和人性化服務，指導學生合理膳食、改善學生營養(yǎng)結構，努力降低學生的超重率和肥胖率。

（實習編輯 肖松）