論我國競技體育的可持續發展

摘 要： 競技體育可持續發展必須堅持其持續性與階段性，可持續發展的路徑選擇不能以短期效益為追求目標，而應該把發展目標定位于長遠考量。我國競技體育可持續發展的路徑選擇是各個發展要素的整體可持續性，不是各要素產生效益的簡單累積，而是各要素協調發展所產生的疊加效應。

關鍵詞： 競技體育 可持續發展 路徑選擇

競技體育可持續發展不是以時間序列內所達到的成績或獲得的獎牌數作為衡量其發展路徑是否為可持續發展，也不是發展過程中某一個因素的簡單改變就能使發展結果產生質的變化，而是在發展過程中完善各種因素后，各種因素對于發展結果所產生的疊加效應，它是1+1﹥2的效應，是以長遠的目光看待競技體育事業的發展，是長期的、健康的發展模式。

1.可持續發展理論溯源

最早提出“可持續發展”概念的是上個世紀70年代由歐美一些經濟學家組成的“新經濟學”研究會（TOES）[1]。1980年3月，聯合國大會首次使用了“可持續發展”這一概念。[2]1987 年，由原挪威首相布倫特蘭夫人領導的世界環境與發展委員會（WCED）向 42 屆聯大“環境與發展會議”提交了一份名為《我們共同的未來》的研究報告，報告中首次明確地對“可持續發展”的概念進行了定義。該定義是：“可持續發展是既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要能力構成危害的發展。”“可持續發展”概念中的“可持續”是對“發展”的一種限制性規定，是對發展過程中可能出現的“負效應”和“失控”的一種約束。[3]至1992年，“環境與發展”世界首腦會議在巴西召開，通過了“里約宣言”和《21世紀議程》等重要文件，“可持續發展”的概念得以正式形成。

2.可持續發展的內涵解讀

可持續發展理論所指向的是積極的一面，無論“發展”速度、“發展”程度如何，“可持續發展”在整體上都應該是不斷前進的，其最終目的不是限制現行的發展速度、發展水平，而是更好地發展，更健康地發展，即：使人類永久生存和發展下去。但是，可持續發展zbZ3zEyKW8wRWp+k7HZ/rg==的成果得以體現的基礎是必須有一定的時間保證。可持續發展強調的是發展的方法、手段、過程，其并沒有改變“發展”這一終極目的。下面筆者以模型的方式對可持續發展進行分析。

B

A1 A2

A1：現行發展水平

A2：可持續發展后的發展水平（各種積極因素產生的疊加效應）

B：可持續發展方式（各種因素的疊加）

四種可能的變化現象：

現象1的解釋：按照現行發展方式，在一定時間序列內，發展水平會成正增長趨勢；而運用可持續發展方式，在一定時間序列內，發展水平將出現負增長趨勢。

現象2的解釋：按照現行發展方式，在一定時間序列內，發展水平會成正增長趨勢；而運用可持續發展方式，在一定時間序列內，發展水平也將出現正增長趨勢。

現象3的解釋：按照現行發展方式，在一定時間序列內，發展水平會成負增長趨勢；而運用可持續發展方式，在一定時間序列內，發展水平也將出現負增長趨勢。

現象4的解釋：按照現行發展方式，在一定時間序列內，發展水平會成負增長趨勢；而運用可持續發展方式，在一定時間序列內，發展水平將出現正增長趨勢。

可持續發展是一種理念、方法，其不能在短期內用定量的數據進行衡量，只能用定性的評價標準進行評價，用時間加以證明。正如當今熱點話題環保問題，在選取的有限的時間序列內，少伐樹木不一定就能立刻使土地沙漠化、空氣污染等問題得到解決，但從長遠角度看，這種效果終究會在未來的每一天得以體現。再如我國經濟發展方式的轉變，在上個世紀末期至本世紀初期，我國提出了經濟發展由原來的粗獷型向集約型轉變，這種轉變必將帶來我國經濟增長率的下降，經濟發展成本的提升，但從長遠看，集約型的經濟發展方式必將對我國生態環境、市場環境的改善產生重要的積極影響。

3.我國競技體育可持續發展路徑選擇的必然性

下面我們運用模型對競技體育可持續發展進行分析。在模型中，A1代表的是現行的發展水平，A2代表的是可持續發展理論指導下的未來發展水平。目前，競技體育管理模式一般分為三種，政府管理、社會管理、政府與社會共同管理。而我國的舉國體制是典型的政府管理模式，在競技體育舉國體制下，我國的競技體育成績輝煌，但如果從經濟制度學理論視域進行思考的話，我國目前競技體育所投入的與產出的效率并不高，甚至是低下，在集舉全國之力辦競技體育這一指導思想下，投入經濟成本的提高、人力物力的浪費有目共睹，再看社會管理模式下的其他國家競技體育發展現狀，以美國為例，歷屆奧運會美國的金牌數、獎牌數總是位列前茅，其金牌投入的成本非常之低，如果把“舉國體制”與社會管理模式進行比較，很明顯，社會管理模式對于競技體育發展更具有可持續性。當然，如果對競技體育管理模式進行轉變，在轉變過程中我國的競技體育成績可能會在一定時期內有所下滑，但市場經濟下的競技體育社會管理模式必將對我國競技體育長遠發展產生巨大影響，也正是由于我國體育管理層面不敢、也不愿擔負這種管理制度改革可能產生的短期負面效益的壓力而不愿對我國競技體育舉國體制進行改革。我們再以競技體育優秀人才的職業生涯進行比較分析，在西方很多國家，其運動員的職業生涯非常長，以NBA的籃球運動員來說，許多美國的優秀球員在40歲的時候還在進行著世界上最激烈的籃球運動，而我國卻很難見到40歲的籃球運動員在賽場廝殺；再如菲爾普斯、瓊斯等優秀運動員，他們能連續參加3屆甚至更多屆的奧運會，并且還能獲得很好的成績，而我國的田徑、游泳等許多優秀運動員卻只能曇花一現，因為傷病等原因早早結束自己的職業生涯，究其原因，我國許多教練員對于優秀運動員培養的“拔苗助長”方式是導致運動員易受傷害的主要原因。而這種拔苗助長的訓練方法很明顯不是可持續性的培養方式，是一種殺雞取卵、飲鴆止渴的培養方式。

因此，在競技體育發展過程中，我們應該考慮各個因素發展的可持續性，只有這樣，才有利于我國競技體育向著健康、積極的方向前進。

參考文獻：

[1]周穗明.西方社會科學中發展觀的新變化[J].國外理論動態，1994，30.

[2]胡盛杰.關于可持續發展倫理問題的思考[J].武漢市職工醫學院學報，2004，4.

[3]陳昌曙.哲學視野中的可持續發展[M].北京：中國社會科學出版社，2005.