談高校自學(xué)考試助學(xué)班的教學(xué)管理

摘 要：本文通過講教學(xué)管理是影響教學(xué)質(zhì)量的重要性，闡述只有抓好自考助學(xué)班教育教學(xué)管理工作，才能更有效的辦好自考助學(xué)班。

關(guān)鍵詞：自考助學(xué)班 教學(xué) 管理

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）07（a）-0188-01

高等教育自學(xué)考試是國家公認(rèn)的考試，它所涉及的范圍是比較廣泛的，無論是在教育對象上還是在教育層次和教育內(nèi)容，教育方法以及所涉及的各個領(lǐng)域方面都有著很強(qiáng)的生命力；高等教育自學(xué)考試是在挖掘社會人力資源，為想學(xué)習(xí)的人提供再次享有高等教育的機(jī)會，培養(yǎng)他們參與社會生產(chǎn)工作以及謀生的技能。

自考助學(xué)班是高等教育自學(xué)考試的一個重要的也是一個新型的組成部分和環(huán)節(jié)，自學(xué)考試這種比較特殊的學(xué)習(xí)形式的興起，馬上就得到了社會的認(rèn)可，國家和省市以及各個高校為了更好的提倡和發(fā)展這一新型學(xué)習(xí)模式，同時也是為了解決普通自考通過率一直很低，既費(fèi)時又費(fèi)力，學(xué)習(xí)的知識理念不系統(tǒng)等種種弊端，從而頒布的一項(xiàng)重大舉措。自考助學(xué)是普通自考的一種進(jìn)步，也是普通自考的一種完善，是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)發(fā)展的需要，是開發(fā)和挖掘出高能力人才的一種措施。因此要求高等教育自考助學(xué)班的教學(xué)形式要多樣化，組織要具有靈活性才能滿足當(dāng)今社會的需求，為了自考助學(xué)班能夠有效的進(jìn)行，需要采取措施，對現(xiàn)今的教育管理模式要加以改進(jìn)；具體從以下幾個方面入手。

1 要為自考助學(xué)班選定專業(yè)方向，要認(rèn)真調(diào)查和論證，編制出科學(xué)合理的指導(dǎo)性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行方面入手

（1）首先我們要知道學(xué)生進(jìn)入自考助學(xué)班學(xué)習(xí)的主要目的，是為了畢業(yè)后能找到合適的工作，這沒有什么可責(zé)備和奇怪的。 所以，我們老師要按國家建設(shè)的急需來選好他們的專業(yè)方向，這是第一步。不能僅憑主觀的一些設(shè)想來制定專業(yè)。如果學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，就會直接影響助學(xué)班的持續(xù)發(fā)展。因此，我們對自考助學(xué)班的專業(yè)設(shè)置，要經(jīng)過深入調(diào)查和研究，才能確定下來。只有選定專業(yè)方向才是最重要的，才是對學(xué)生的負(fù)責(zé)。

（2）教學(xué)計(jì)劃，所謂教學(xué)計(jì)劃就是每個學(xué)校要保證教學(xué)質(zhì)量以及人才培養(yǎng)范圍的重要文件，是學(xué)校組織教學(xué)活動、安排一切教學(xué)任務(wù)、并確保教學(xué)編制最基本的依據(jù)。指導(dǎo)自考助學(xué)班教學(xué)性計(jì)劃的科學(xué)與否，會直接影響和關(guān)系到自考助學(xué)班學(xué)生培養(yǎng)的規(guī)格與質(zhì)量。在制定自考助學(xué)班的教學(xué)計(jì)劃時一定要進(jìn)行多方面的調(diào)查和研究，多方聽取專家學(xué)者以及用人單位的意見，多了解國內(nèi)國外相近學(xué)科專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，給自考助學(xué)班設(shè)計(jì)出科學(xué)的、合理的、并能體現(xiàn)本專業(yè)人才培養(yǎng)思路與目標(biāo)的課程體系計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃在制訂以后要嚴(yán)格的組織實(shí)施，在保持相對穩(wěn)定的情況下，還要根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展對人才培養(yǎng)的需要，不斷地進(jìn)行修改和完善。

2 要從加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)方面入手

（1）我們知道有什么樣的老師就教出什么樣的學(xué)生，所以對任課教師應(yīng)該有嚴(yán)格的要求，在選擇任課教師時必須看他是否具備較高的理論知識， 還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能真正帶領(lǐng)同學(xué)分析和很好解決現(xiàn)場出現(xiàn)的實(shí)際問題。任課教師對自考助學(xué)班要有正確的理解和認(rèn)識，要有高度的職業(yè)道德，切不能因?yàn)樗麄兪歉呖悸浒裆缫暎灰詾樽钥贾鷮W(xué)班非國家全日制大學(xué)，而在課堂教學(xué)中隨意馬虎了事。

（2）要求老師在課堂教學(xué)活動中，要以理論聯(lián)系實(shí)際的講授知識，使自考助學(xué)班的教學(xué)深入淺出而生動活潑。只有這樣才能調(diào)動自考助學(xué)班的學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力，從而發(fā)揮他們內(nèi)在的潛能和積極性。在請任課教師時，我們的出發(fā)點(diǎn)一定要正確，要請好的教師而不是請要錢少的教師，不要因?yàn)槭″X而誤人子弟。

3 要從自考助學(xué)班學(xué)生的思想意識入手

（1）首先我們要了解自考助學(xué)班學(xué)生的情況，他們主要來自應(yīng)屆和往屆高考落榜的畢業(yè)生。對于這些學(xué)生，我們要加強(qiáng)他們的思想工作的教育，多給他們充分的肯定和激勵，使他們能變被動為主動能自覺地積極向上，這是非常重要的，這是教育教學(xué)管理的一項(xiàng)首要工作。思想工作并不是單純的嘴巴說教，也不是單純地找學(xué)生談心這么簡單，而是要多觀察他們，要從日常生活的小事中、瑣事中去了解和關(guān)懷他們，從教學(xué)的各個活動和集體活動中體現(xiàn)出來去鼓勵他們。

（2）要教育這些學(xué)生，我們學(xué)習(xí)知識不只是為了自己個人將來能有一個好工作。 作為一個當(dāng)代中國的青年，我們應(yīng)該樹立為國家為民族的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。這就是能否在學(xué)校學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵，也是在未來的工作崗位上，能否更好的勝任工作的基礎(chǔ)。

（3）我們還要對這些學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的熏陶，經(jīng)常組織一些集體活動，在活動中要求他們互幫、互助，團(tuán)結(jié)友愛，從而激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感，集體的溫暖對學(xué)生的思想能起很大的促進(jìn)作用。

4 結(jié)語

為了滿足自考助學(xué)班學(xué)生能夠隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)的需求，因此要求自考助學(xué)班的課程結(jié)構(gòu)要進(jìn)一步立體化、網(wǎng)絡(luò)化，還要具有連續(xù)性和開放性的特征，促進(jìn)自考助學(xué)班課程成為一個可以接受不同人且富有彈性的，可隨時進(jìn)入的系統(tǒng)教育，為了將自考助學(xué)班的教學(xué)推向更高的臺階，需要我們付出不懈的努力，所以作為創(chuàng)立自考助學(xué)班的威望，首先要對之引起重視，不要只一味地注重創(chuàng)收，而不致力于教育本身的教學(xué)質(zhì)量，從而使學(xué)生們在教學(xué)過程中所學(xué)習(xí)到的知識沒有多大的實(shí)用性，更主要的是培養(yǎng)出的學(xué)生的就業(yè)無門。無論是就個人還是整個社會來說，我們都應(yīng)該做好自考助學(xué)班的教育管理，使教育管理工作能更高效進(jìn)行，并推動助學(xué)班辦得更好。

參考文獻(xiàn)

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