我教孩子認地圖

我兒子小杰今年上高二。他理科成績挺好的，可是文、理分科時他毫不猶豫地選了文科，因為他舍不得他鐘愛的地理課，盡管高考時地理這一門占不了多少分。他說他將來要做哥倫布那樣的大人物。我提醒他：“地球上恐怕已經(jīng)沒有新大陸留給你去發(fā)現(xiàn)了。”他極其嚴肅地說：“想當年，哥倫布開船出發(fā)前，一定有不少人跟他說過類似的話。”見我被噎得張口結(jié)舌，他呵呵一笑，“再說，沒有新大陸，總有點別的吧。”我暗喜，有這樣的探索欲望，不管學文還是學理都會有出息。

不謙虛地說，小杰迷戀地理乃拜我所賜。故事還要從他5歲那年暑假講起。

吸引興趣

2000年夏天，學校放暑假，我的兄弟姐妹都把孩子送到我家，因為我家住在湖邊，旁邊就是旅游景區(qū)，好玩的地方多。眼看小杰和年齡相仿的堂哥、堂姐、表弟、表妹一共6個孩子整天瘋跑瘋玩，我老婆皺起了眉頭，說：“總這樣可不行，人家的孩子都上這興趣班那補習班，咱家這幫孩子個個聰明，啥班都不上，要是給耽誤了，孩子的父母能不怪罪？”

老婆說的有道理，沒有目的的濫玩的確效率不高，但我反對給孩子灌輸課本知識，在玩耍中學習才是正道。可是，讓孩子學點什么好呢？我琢磨了兩天，心里有了主意。

一個星期天的早晨，吃過早飯，我把孩子們集中起來，說有件重要的任務要交給他們。孩子們在客廳里打打鬧鬧地等我，有的歪在沙發(fā)上，有的盤腿坐在地板上，沒一個老實的。但我從書房里一走出來，喧鬧聲就停止了，因為我的打扮把他們震住了。我頭戴一頂前年去草原旅游時買的那種兩邊卷起的黑氈帽，身披用雨衣改造成的斗篷，腳蹬帶鐵掌的大皮靴，一只眼睛蒙著獨眼龍眼罩，還粘著兩撇小胡子。

我用惡狠狠的目光掃視孩子們，啞著嗓子發(fā)問：“猜猜我是什么人。”

“壞人！”外甥女怯生生地回答。

“我是做什么壞事的？”我再問。孩子們愣愣地看著我，無人作答。我做出雙手劃船的動作，說：“很久很久以前，有這樣一群人：他們在海上劃著船，東張西望，當他們發(fā)現(xiàn)有別的船經(jīng)過的時候，就會使勁地劃船追上去，然后跳上船搶東西。他們搶了好多好多珠寶，裝在麻袋里，跳回自己的船上，劃著船迅速逃跑。”

孩子們已經(jīng)聽傻了，沒人再發(fā)出聲音。我試著用非常小的聲音說話，客廳里更加安靜，我?guī)缀跄苈牭胶⒆觽兇謿獾穆曇簟?/p>

我接著邊表演邊說：“人們把這樣的壞人叫海盜。海盜搶到的珠寶太多了，會找一個沒人的孤島，把珠寶藏在島上的山洞里，只拿很少的一部分回家過日子。過了許多年，海盜們老了，要死了，就把兒女們叫到床前，告訴他們藏寶洞的秘密。兒女們說，我們不知道那座孤島在哪里呀，也不知道藏寶的山洞在哪里呀。海盜說，沒關(guān)系，你們把電視機挪開，下面壓著一張地圖，用那張地圖，你們就能找到寶藏。”我一瘸一拐地走到電視機前，費力地挪開，把事先放在那里的一張臟兮兮的牛皮紙舉輕若重地捏起來。孩子們頓時發(fā)出一聲驚呼。

我把那張紙打開，高高舉過頭頂，瞪圓眼睛高喊：“有了它，你們就是世界上最富有的人了！”

孩子們被我煽動得激動起來，有的拍桌子，有的跺腳，大呼小叫。我一言不發(fā)，耐心地等他們安靜下來。

等孩子們的目光都集中到我身上時，我鎮(zhèn)定地問：“剛才你們?yōu)槭裁茨敲磁d奮？”

“因為我們高興啊，我們是世界上最富有的人！”

我夸張地轉(zhuǎn)動眼珠，擰著眉頭問：“可是，你們找到寶藏了嗎？”

“沒有。”孩子們傻眼了。

我說：“一般來說，找到寶藏的人才會像你們這樣激動。”

這時，小杰向我伸出手。我爽快地把那張紙遞給他。孩子們圍過來看，發(fā)出“咦”的聲音。小杰皺著眉問我：“可是，海盜爸爸，這是什么呀，我們看不懂。”孩子們紛紛應和地點頭。

我豎起一根手指，神秘地說：“沒關(guān)系，我來教你。”我告訴孩子們，圖上的小方塊是我們家，綠色的粗線是我們家門前的那條大路，綠色的細線是小路，不規(guī)則的橢圓是湖……而那個紅色的三角就是藏寶的地方。孩子們聚精會神地聽著，我從沒見過他們?nèi)绱苏J真過。我只說了一遍，然后提問，孩子們居然應對無誤。

我從褲兜里拿出同樣的兩張藏寶圖，說：“現(xiàn)在，你們兩個人一組，分別去尋寶，看誰先找到。”

孩子們興奮極了，大呼小叫地奔出門去。這時，廚房里爆出大笑，原來老婆早就憋得受不了了。她問我寶藏是什么，我拒絕回答。

一個小時后，小杰和表哥跑進門。小杰手里捧著一個沾著泥土的盒子。那是我用鞋盒加工而成的，外面用細鐵絲纏了無數(shù)道，小家伙們打不開。

等孩子們聚齊了，我慢慢解去鐵絲，打開盒子，揭掉一層又一層的衛(wèi)生紙，最后呈現(xiàn)在他們面前的是6個雞蛋。孩子們再次發(fā)出驚呼。

雞蛋是事先煮熟的，一個孩子一個，剝皮大嚼，快樂得不得了。

這樣的游戲，我們每周玩兩次，當然，每次藏寶圖都不同。后來，我讓孩子們輪流繪制藏寶圖，讓別的孩子尋寶，這樣我就省事了。暑假要結(jié)束了，孩子們紛紛表示不愿回幼兒園和小學，要永遠這樣玩下去。我不能滿足他們的愿望，但他們對我的依賴極大地滿足了我的虛榮心。

我就是這樣啟蒙孩子們認地圖的。我不知道這是玩還是學習地理知識，反正孩子們都愛上了地圖。

學以致用

小杰8歲的時候第一次看到真正的地圖。他說：“比我畫得漂亮多了。”我教他認圖例，告訴他我們家在哪兒，然后讓他找學校的位置。他順著上學的路，毫不費力地找到了。老婆大吃一驚：“看來尋寶游戲沒白玩呀！”從那天起，地圖冊就成了小杰的課外書和百玩不厭的玩具。

小杰要過9歲生日了，老婆買回來一個地球儀，準備當兒子的生日禮物，被我制止。我說：“小孩子學知識，要循序漸進，還要學以致用，要從身邊的事學起，不能讓孩子感覺太抽象。”我準備的生日禮物是一個指北針。

假期旅游的時候，小杰總要隨身帶著地圖冊，每到一個地方，他見到不同的地圖都要買一張，然后用馬克筆畫出旅游路線。我教了他比例尺的知識以后，他就能大致規(guī)劃行程了。看到自己的規(guī)劃如期實現(xiàn)，小杰很有成就感。

小杰的求知欲和記憶力常常令我吃驚。地圖上種類繁多的標志和符號他都能準確識別，甚至知道全國有多少個叫“靜湖”的湖泊以及江蘇省有多少個叫“十八里鋪”的村鎮(zhèn)。

上初中前，全國省級區(qū)劃、省會所在地、長江黃河黑龍江等河流流經(jīng)的省份、長白山太行山秦嶺等山脈的位置，小杰都背得出。如果給他一張地圖，他就變成將軍了，分析起問題來頭頭是道——估計是看戰(zhàn)爭電影時學的。

初中開了地理課，小杰如魚得水，學得津津有味。因為地理知識豐富，還被老師任命為課代表。可喜的是，除了地理以外，小杰別的科目成績也很好。我想，或許是對地圖的迷戀讓他悟出了什么學習方法吧！

2009年“十一”假期，我們一家三口赴杭州自駕游。我特意關(guān)掉了車上的導航儀，讓小杰坐在副駕駛座位上當向?qū)В玫貓D和指北針確定最佳路線。小杰毫不含糊地完成了任務。在烏鎮(zhèn)的小客棧，他還為一家西安的游客規(guī)劃回程的路線，贏得嘖嘖贊嘆。這時候我知道，兒子的地理知識已經(jīng)遠遠超過他老子了。

鼓勵探索

學地理，當然不只是認地圖，還要掌握氣候、地質(zhì)、人文、經(jīng)濟等內(nèi)容，可謂博大精深。小杰讀初二時，我給他訂了《中國國家地理》《華夏地理》《戶外探險》《山野》等雜志，讓他擴展課本知識。他不喜歡英語，我沒有逼他，而是給他網(wǎng)購《哥倫布傳》，下載《天堂征服者》電影，讓他知道世界的廣闊和探險的魅力。我發(fā)現(xiàn)，他開始自覺早起背單詞了。2011年中考，滿分120分的英語，他考了112分。

小杰的房間里貼滿了地圖和世界各地的風景圖片，他收集的風景明信片滿滿的一抽屜。他說，那些美麗、壯觀的風景他以后要一一去看，那些明信片他要從世界各地一張一張地寄給我。我被感動了，用拙劣的書法給他寫了兩幅字。一幅是“好男兒志在四方”，另一幅是“讀萬卷書，行萬里路”。

2011年“五一”假期，小杰與同班一名男生結(jié)伴前往上海參觀世博會，從那里給我寄來第一張明信片，上面寫了一句煽情的話：“上海很好，世界各國的建筑、文化很好，但我還是想家。”害得他老媽頓時熱淚漣漣。

現(xiàn)在，小杰擁有全套的戶外裝備：山地車、沖鋒衣、登山鞋、速干衣、露營帳篷、野外灶具、望遠鏡、救生工具……都是我和老婆送他的生日禮物。在學校，小杰的裝扮頗為另類：防風外套、多袋褲、防水徒步鞋，連書包都是防雨背囊。這些東西都不算昂貴，網(wǎng)購更是便宜，但都是小杰的珍愛之物。我想，他真正珍愛的是心中探險的夢想。所以，我不僅支持，而且鼓勵他成為“戶外控”。

當然，當年老婆買的那個地球儀如今也是小杰的心愛之物。他把地球儀安置在床頭柜的旁邊，每天早晨醒來先轉(zhuǎn)上幾圈。他說這是跟世界打招呼。學到高中地理時區(qū)劃分與國際時間計算的時候，地球儀派上了大用場。

今年春節(jié)，我與兄弟姐妹們團聚，說起12年前的那個暑假，他們都要敬我酒，因為他們的孩子學習成績都不錯，尤其是地理，無一不是班里的佼佼者。哥哥說，孩子們對我當年瘋瘋癲癲的海盜扮相和神秘的尋寶游戲印象特別深刻，還說是我發(fā)動了孩子們心中探索世界的引擎。

哥哥言重了，那僅僅是一個游戲而已，每個家長都會做。不是嗎？

【編輯：陳彤】