小學判斷力教育的重要性

判斷，對任何人來說都是重要的。在日常生活中，我們需要準確地判斷，判斷周邊的事物。我覺得生活需要判斷力，因此需要教給學生怎么判斷，提高學生的選擇判斷能力。

生活無處不存在著判斷，既然生活到處是判斷，那么教育就不能脫離判斷力的培養。

近兩年隨著穿越劇的熱播，在《宮》的喧囂后，又有了《步步驚心》這一清穿劇，很多人都追捧著，連小學生也迷戀穿越劇。到處都在播放穿越劇。穿越劇的穿越鏡頭，讓兩位稚嫩的小學生相信，并采取了行動，這不得不說是教育的失誤，家長的失誤。我們沒有教育孩子怎么判斷這種穿越是否可行，穿越是否真實存在。當下火爆熒屏的清穿劇給無數不諳世事的小學生構造了一個虛無的“肥皂泡”，讓部分無知的小學生夢想穿越回古代，小學生自殺只為穿越，發生這樣的悲劇不得不說十分悲哀。而在隨后的記者調查中，一個驚人的發現更令人擔憂，在16個接受調查的小學生中，竟然有14人都相信穿越，這個絕對數字也反映了當下熱播的穿越劇在小學生心中有多強的影響力。但是將兩名小學生自殺悲劇歸咎于穿越劇，也有失偏頗，因為穿越劇作為一種文藝形式僅作為消遣，觀眾應有自己的判斷識別能力，涉世未深的小學生應該有家長的正確引導，才能避免類似慘劇再度發生。

到底是誰在誤導孩子們，這些熒幕上虛假的電視情節，都可以讓學生加以模仿，甚至是冒著生命的危險，完全失去判斷，所以判斷力教育是多么重要，教學生怎么判斷真假，怎么辨別是非，而不至于完全迷信于電視、書本很重要。要培養他們明辨是非的判斷力，才能避免類似悲劇的發生。學校應該重視判斷力教育，開設培養判斷力的相關課程，增強學生的獨立判斷能力，從而更好地學習和生活。

現在的孩子，有多少不是在電腦前面度過暑假、寒假？隨著科技的發展，網絡游戲的大眾化，其對孩子們的誘惑太大了。他們沒有走出去看看美麗的風景，而是沉迷于游戲當中。而家長們或者忙于工作，或者忙于各種應酬，忽視了對孩子們的教導，導致了部分孩子只會簡單地選擇網絡游戲打發時間，這是相當可悲的。讓孩子們遠離這樣簡單無意義的生活，學會判斷怎樣更好地生活，怎樣更好地提升自己，怎樣過好人生。人生才剛剛開始，要學會判斷自己的方向，才不會走上迷途。

重播了好幾輪，喧囂了一個多月，《甄嬛傳》終于告一段落，除了捧紅了新一代年輕演員外，《甄嬛傳》的語言方式也被觀眾和粉絲們效仿，在微博、博客、短信中戲謔調侃，稱作“甄嬛體”。有一位學生發微博說：“方才在精練上看到一道數學題，出法極是詭異，私心想著若是這題讓你來做，定可增加公式熟練度，對你的數學必是極好的。說人話：這道題我不會做。”一位高考生感嘆道：“這幾天長假本是極好的，怎料得花季年齡難免遭遇高三時期，只叫人睜不開眼看看那溫暖日光。這可如何是好？若是能再休憩小會兒，想必是再好不過了。說人話：媽，讓我再睡會兒。”以至于教育局明令規定高考使用甄嬛體是要扣分的。跟著電視劇里人物說“半文不白”的話，這樣的模仿是比較膚淺的，多半沒有持久力，不流行了就會被迅速淘汰和遺忘，所以要學會判斷，賞析古典詩文，才能具有古典韻味。減少對網絡文體的熱衷，而應該還原到持之以恒地多接觸、多學習一些真正優美的古典詩文，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這樣的深厚語文功底才是學生應該追求的，才是學生獨立判斷的體現，而不是一味簡單地模仿。

只要是流行的電視人物的語言，學生沒有判斷地就加以模仿。他們沒有辨別這樣的語言有沒有生命力，有沒有韻味，是不是真正的古典詩文。受電視劇的影響，他們有自己喜歡的人物，會模仿他們的語言。沒有判斷什么樣的人才值得欣賞，值得學習，所以判斷力教育是非常重要的。要教導他們獨立判斷什么樣的事物才是有價值的，什么樣的事物才值得學習，不能受電視、電腦的影響，簡單地喜歡這些膚淺的事物。

教育家布魯納說：“探索是數學教學的生命線。”探索是創造的起步，學生的創造力培養不可能一蹴而就，只有引導他們學會探索，才能使他們的創造力得到有效的培養。只有探索了，才會判斷，才不會被動地理解知識，才會使思維得到鍛煉，才會有創新的出現。重要的是教學生如何判斷，如何思考，才是真正的授人以漁。