論高校學報編輯的經紀人角色

摘要 從經濟學視角看，高校學報編輯的經紀人色彩表現得非常明顯。文章從高校學報是特殊商品著眼，對高校學報編輯的經紀人角色在學報生產過程中幾個環節的體現進行了論述，以對文化大發展大繁榮背景下，高校學報編輯理念的創新有所啟示。

關鍵詞 高校學報 編輯 經紀人

沈天舒，惠州學院學報編輯部編審。

全國高等學校文科學報研究會編輯學研究重點課題《地方院校提升傳播影響力路徑創新研究》（編號：Zd201110）；廣東省哲學社會科學“十一五”規劃2010年學科共建項目《珠三角區域一體化視域下的高校傳媒互動模式探究》（編號GD10XXW02）。

從經濟學的角度看，高校學報是一種特殊的商品，作為高校學報編輯，既是學報這一特殊商品的生產者，又是學報這一特殊商品中單個產品——學術論文的組織者，這兩者都帶有經紀人的色彩。

按照《辭海》解釋，經紀人是資本主義市場上的一種中間商人。分一般經紀人和交易所經紀人，一般經紀人在舊中國也稱“掮客”，是為買賣雙方介紹交易以獲取傭金的中間商人。而學報編輯的“經紀人”角色，不是傳統商業意義上的經紀人，從事的不是簡單意義上的“買賣”，獲取的也不是商業意義上的“傭金”。學報編輯是通過編輯本人如經紀人般發現商機的慧眼，發現和判斷學術論文的價值，然后以如經紀人般溝通、營銷商品的動機和能力，通過編輯加工潤色，實現學術論文傳播影響力的最大化。

長期以來，高校學報一直在計劃經濟的模式下運作，高校學報的編輯基本上只管編輯，市場意識淡薄，由此使得高校學報編輯身上的經紀人色彩一直被忽略。而隨著文化體制改革的不斷深化，高校學報的市場特征越來越明顯，印記在高校學報編輯身上的經紀人色彩越發凸顯。

一、高校學報是特殊的商品

要認清高校學報編輯的經紀人色彩，首先得厘清高校學報的商品屬性，這樣才能將隱藏在高校學報編輯身上的經紀人色彩充分挖掘出來。

馬克思在《資本論》中對商品的論述為：要生產商品，不僅要生產滿足自己需要的使用價值，且要為別人生產使用價值，即生產社會的使用價值。要成為商品，必須通過交換，轉到把它當做使用價值的人的手里。[1]

從馬克思的商品理論可以看出，高校學報首先是經過作者、編輯和印刷工人“生產”出來的勞動產品，無論作者的論文撰寫，還是編輯的策劃、組稿、校稿和印刷工人的印刷，都凝結了作者、編輯、印刷工人的勞動，具有商品的價值。其次，學報生產出來后，承載了學術論文的信息，對需要獲取相關學術信息的消費者又產生了使用價值。再次，學報通過發行，使相關學術信息得以傳播，實現了勞動產品的交換。

學報的價值主要體現在學報刊發的學術論文所承載的信息傳播價值以及學報編輯在編輯過程中所投入的帶有創造性的勞動上。商品的生產，是通過商品的使用價值，讓消費者去購買，從而實現商品的價值的。而消費者（讀者）之所以購買學報這一特殊的商品，目的是為得到學報所承載的學術論文的信息，來滿足自己的需求。

基于學報這一商品的特性，編輯在編輯過程中，策劃、約稿、編稿等一系列活動，都是產品生產過程。在這種情況下，學報編輯不能只生產產品（學報），且要清楚終端受眾（讀者）的需求，充分考慮到讀者市場的消費需求、購買需求和購買能力。否則，其生產的東西在當前激烈的市場競爭中，必定處于被動地位。

隨著文化體制改革的不斷深化，高校學報的市場特質展示得越來越明顯，高校學報的編輯不再是傳統意義上的編輯，還需具有適應市場需求的選題把控能力和市場運作能力，因此，高校學報編輯須樹立商品意識，融入經紀人的色彩，提高營銷能力，以適應市場經濟對編輯提出的新要求。

原新聞出版總署署長柳斌杰早就對高校學報這類學術期刊作過明確的解釋：“新聞出版事業，除了它傳遞的信息、搭載的內容具有意識形態的作用外，它的所有環節都是一個產品生產的過程，符合一切物質生產過程，是一個出產品的單位。不管你是圖書，不管你是報紙，不管你是期刊、音像產品，它本身都是產品。”[2]因此，學報不同于其他商業、工業產品，其紙張本身并不具有價值，其價值是通過紙張所承載的學術論文而產生的，屬于精神產品的范疇，且學報又是一種通過發行實現其價值的勞動產品，所以說，學報是一種特殊的商品。

二、編輯經紀人角色的體現

高校學報編輯在不同的環節，扮演著不同的角色，其經紀人角色在不同環節也有著不同的意義。

1. 產前環節的體現

就學報產前而言，論文的作者是這一單個產品的生產者，編輯是挖掘、組織者。

綜觀我國高校學報，以綜合類期刊為主，然而，無論是綜合類期刊還是專業期刊，稿源大多來自不同的專業，即便是同一專業，也有著不同的方向。就高校學報編輯部工作而言，不可能給不同的專業配備相應專業的編輯，每位編輯都有可能接觸到與自己不相關的稿件。即使高校學報編輯是編輯專業和某一門學科專業的專家，也只是某一個學科方向的專家而已，而編輯要應對的貨（稿）源，卻來自不同的專業和方向，在其選題策劃、組稿、約稿的過程中，必須具有經紀人一樣的素質。

有學者認為，策劃和創新已成為現代學報編輯的重要職能，現代學報編輯當具有中介、創新和策劃三大職能。中介是學報編輯的基本職能，創新和策劃則是實現中介職能的條件、前提和靈魂。[3]而高校學報編輯在學報的生產過程中起著中介作用，這就要求高校學報編輯必須具有經紀人敏銳的“商業”嗅覺，唯如此才能站到更高的高度，緊跟時代發展的脈搏，把握相關理論研究的前沿，使高校學報刊發的學術論文真正具有創新性和理論價值，才能生產出讀者喜歡的文化產品，激發讀者的消費欲，極大限度地占有讀者市場。從現實角度看，編輯的實踐活動也充分證明，誰的文化產品在引領讀者需求上技高一籌，誰就擁有更多的市場份額。

綜觀目前我國的高校學報，由于辦學專業設置雷同等諸多因素的影響，高校學報同質化現象十分嚴重，內容似曾相識，形式大同小異。造成如此狀況，主要是編輯在充當組織者角色時，沒有充分發揮經紀人應有的作用。只有主動出擊，有意識地進行選題策劃，有針對性地組稿、約稿和選稿，這樣生產出來的學報，才能站到相關領域的理論前沿，接近讀者這一消費群體，在競爭中贏得市場。

高校學報要想最大限度地贏得市場份額，有價值的學術論文是其支撐，而好的學術論文的組織，又離不開編輯這一經紀人的精心策劃。因此，在這一環節，高校學報編輯的經紀人角色表現得十分明顯。

2. 產中環節的間接生產、橋梁作用

進入到產中（編輯、加工、校對）環節后，學術論文這一單個產品才融入了高校學報編輯的直接勞動，對學術論文價值的再創造，使高校學報編輯又成了這一環節的生產者。所不同的是，高校學報編輯在這一環節不是學術論文的直接生產者，而是在尊重論文原意的前提下，通過編輯充分發揮其主觀能動作用，對論文這一單個產品進行二次創造，實現其傳播影響力的最大化。

與企業產品生產不同的是，企業產品可以有具體的工藝規程、用料計劃和質量標準。產品質量的好壞，不取決于某一個具體操作者。編輯的工作可大不一樣。編輯進行的是精神產品的生產，對稿件這類“產品”，編輯的主觀能動作用非常明顯，編輯在生產過程中，其主觀能動性的發揮，直接影響到其產品的質量。所以說，編輯在編輯活動中是否充分發揮自己的主觀能動作用，對提高高校學報的傳播影響力具有非常重要的作用。所以，編輯在其編輯過程中，不能被動應付稿件，更要擔當起加工者的角色。一個稱職而優秀的編輯，要根據一定的編輯思想，根據對市場信息的掌握，通過自己的策劃，有目標地選擇作者，指導作者，與作者共同完成作品創作。[4]

同時，編輯的工作，必須以讀者作為“落點”，失去了讀者，編輯的勞動就失去了所有的意義和價值。因此，尊重讀者，通過了解讀者的訴求，理解讀者，然后，將有新信息、新觀點和有較高學術價值的優秀作品銷售給讀者，是新時期高校學報編輯的重要使命。

從表面上看，編輯是在二度創造的過程中履行著編輯的職責，但實際上，編輯的這些行為，都是在處理好文章、作者、讀者之間的關系下，以期實現高校學報傳播影響力最大化而進行的。作者是論文的直接生產者，讀者是論文的直接消費者，而編輯在兩者之間起著既是生產者，又是橋梁溝通者的角色。作者、編輯、讀者三位一體，才能構成生產商品的一個系統工程。

3. 產后環節的營銷體現

產后（印刷、發行）環節，從表面上看，是印刷工人和發行人員的事，但發行量的大小，傳播影響力的深遠與否，都與高校學報編輯對所有單個產品（學術論文）價值的判斷和提升有直接的關系。經紀人追求的是商業利潤的最大化，編輯追求的是傳播影響力的最大化，他們運作的單個產品不一樣，但其最終目的卻是一樣的。

細看學報這一文化產品和當前市場的關系，就能清晰地看到編輯在其中所起的經紀人作用是比較明顯的。一方面是高校學報讀者的“消費”需求，構建了高校學報的銷售市場，在編者與讀者的需求之間，就包含了編輯在市場關系中的中介作用。另一方面，高校學報和其他文化產品一樣，要追求經濟效益和社會效益最大化，而這兩個效益的取得，須極大限度地占有市場，而市場的占有，離不開編輯，因為編輯對高校學報這一文化產品的市場最熟悉。此外，盡管目前高校學報編輯只管生產不管發行現象明顯，相比之下，只有高校學報編輯較為熟悉和了解讀者的需求，可根據自己對讀者市場情況的掌握，去生產適銷對路的產品。因此，從這一角度，同樣可看到高校學報編輯在高校學報這一文化產品生產過程中所起的經紀人角色作用。

然而，目前我國高校學報基本上仍是在計劃經濟的模式下運作，高校學報編輯的待遇也沒有與市場掛鉤，學報的發行量和方式也相當狹窄。在這種運作模式下，往往造成高校學報編輯把學報生產中的三個環節分割開來，編輯最大的精力放在產前和產中這兩個環節上，只管產品的生產，根本不問產品的市場。可想而知，在這種理念下生產出來的產品，其傳播影響力必定大打折扣。

結 語

中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮戰略的實施，勢必帶來我國文化體制又一次深層次的變革，高校學報市場化只是時間問題。因此，要在文化體制的變革中取得主動，必須與時俱進，創新辦刊理念，把學報生產的三個環節有機結合起來，把最大限度占有讀者市場作為編輯的最終目標，如此學報傳播影響力的最大化才能得以實現。

參考文獻：

[1] 中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局. 馬克思恩格斯選集：第二卷[M]. 北京：人民出版社，1995.

[2] 柳斌杰. 2003年中國出版業政策走向———在“2003年中國書業高峰論壇”上的主題演講[N]. 中國圖書商報，2003-01-10.

[3] 周祖德. 現代學報編輯職能簡論[J]. 渝州大學學報：社會科學版·雙月刊，2002，19（6）：124-126.