聽唱英文歌曲與英語學習

摘 要： 聽唱英文歌曲對英語學習有積極影響。研究表明，聽歌會促進輸入、內化和習得目的語；唱歌既可以提高學生對音樂的理解力，增強節奏感，又可以學習語音、語法和句法，增加詞匯量，還可以增強語感，激發學生學習目的語的興趣和動機。建立自信和培養興趣是首要目標，進而可以精聽、模仿、學唱英文歌曲，掌握語音語調、重音停頓等，提高英語學習水平。

關鍵詞： 英文歌曲 英語學習 積極影響 歌曲選擇

一、聽唱英文歌曲對于英語學習的積極影響

1.有助于培養英語學習者的英語語感。

在任何語言里，語感都是最重要的。比如：我們在看到或聽到一個中文句子的時候，首先想到的不是它的結構句型或者是句子成分，而是感覺句子是否讀得通，看得順。我們幾乎可以用這一方法應對所有類型的中文句子。事實上，我們也是用這樣的方法應對英語，不管是日常交流還是考試。而常聽英文歌曲，則可以很好地培養英語語感。

2.對英語學習者正確發音有很大幫助。

聽唱英文歌曲，對發音的幫助是不可估量的。歌曲時而快時而慢的節奏對發音的要求較高。而歌詞連讀、略讀、重讀等現象經常出現，對英語學習者的發音有很大幫助。比如，當我們唱一段歌曲時，應學會同時使用連讀、略讀的方法，這樣一來，我們就習慣了發音的規律，當我們再遇到這樣的發音時，就不會一頭霧水了。這對于聽力來說是非常有用的。

3.經常聽英文歌曲，也是學習口語的一種方法。

每個人聽歌的時候，都會不由自主地跟著節奏哼唱起來，經常大聲朗讀英文，使嘴部肌肉適應英語發音的需要，克服怕說錯的心理障礙。如此一來，當我們漸漸學會一首英文歌曲的時候，也就在不知不覺中創設了一種學習口語的情境。也正是這樣的情境，使我們的口語更上一層樓。

4.聽唱英文歌曲對短期內高效記憶單詞、學習句型有幫助。

英語學習者往往孤立地背單詞，實際上，背單詞不如背句子，而英文歌曲中的句子都是經典的句子。如果說單詞是英語的基礎，那么由它構成的句子則更是平時交流、寫作、應用的一個必不可少的語言要素。記憶單詞，是豐富單詞量的唯一途徑。掌握足夠的詞匯是成功運用外語的關鍵。記憶單詞時要眼看、口念、耳聽、腦記，五官并用，效果最好。而聽英文歌曲，正好做到了這一點。這就使我們在輕松的環境中記憶了單詞，豈不樂哉？另外，英文歌詞中有很多詞匯、習慣用語，是學習詞匯、練習口語、提高聽力的一個很有效的辦法。聽音樂的一大好處是很容易記住，再加上歌曲中往往有相當一部分旋律反復吟唱，無疑起到了加強記憶的作用。英語單詞、語句融于歌曲中，生動活潑，朗朗上口，使得學生學習的實效性大大提高。

5.可以讓英語學習者在短時期內學到地道、純正的英語。

由于中國人和外國人思維及語言習慣的差異，導致很多英語學習者學到的往往是中國式的英語。而流行音樂是英語學習者了解西方人的思維及語言習慣的一種有效方式。

6.聽唱英文歌曲可以使英語學習者加深對西方文化的了解。

聽唱英文歌曲，可以從歌詞的意境中，一窺西方的文化與觀念。歌曲常常能反映一個民族的心聲、人們的喜怒哀樂，能表現不同時代、不同地域的文化風格。歌曲的不同風格本身就蘊含豐富的文化歷史底蘊，其內容也深深地打上了時代和文化的烙印。英語學習者可以從英文歌曲中挖掘出大量的文化瑰寶。比如圣誕節的時候學唱“Silent Night”，“Jingle Bells”等歌曲，既增添了文化情趣，又加深了對文化的了解。歌曲是民族文化的典型代表，幾乎每首歌曲都具有豐富的文化內涵，反映了這個語言的民族的習俗和價值觀念。學習者通過學習英語歌曲了解英語文化知識，領悟人生的真諦。如歌曲“Blowing in the Wind”中的第一句歌詞 “How many roads must a man walk before you call him a man？”就給人以深刻的啟迪。再如歌曲“Auld Lang Syne”更能讓人珍惜友誼，珍惜時光。膾炙人口的英語歌曲也是一個民族的文化精華，使學習者在身心愉悅中受到西方文化熏陶。又如英文歌曲“San Francisco”，就很能說明西方“嬉皮士”文化的背景、實質。

那么，如何選擇適合自己學唱的英文歌曲呢？

二、如何選擇適合自己學唱的英文歌曲

1.初學者。

對于初學者來說，建立自信和培養興趣是學習時的首要目標。所選的英文歌曲最好語言優美，歌詞簡短，語法正規。起先可以從節奏感強、語言簡單的童謠入手，再逐漸地學唱抒情歌曲。可選擇一些節奏較緩、旋律輕柔的音樂，一些屬于Pop音樂范疇的抒情慢歌就是不錯的選擇。Richard Marks的“Right Here Waiting”，Amilia的“Big Big World”，以及Westlife（西城男孩）的歌曲等都是比較好的。此類風格的歌曲，可以大量欣賞。但對于初學者來說，不用努力地完整地唱好這些歌曲，因為能力還不夠，但只要聽就會對英語學習有很大幫助。

2.中級水平者。

適于初學者泛聽的歌曲更加適合中級水平者，而且大可以去精聽，去模仿，包括語音語調、重音停頓等。除了Pop音樂，中級水平者還有很多好的音樂材料可以選擇。比如Rock and Roll（搖滾），Blues（藍調），Country（鄉村音樂），Hip-hop（嘻哈），等等。

3.高手。

Superior這個詞，是一個高階詞。其實這個“高手”的概念也不太確切。這類學習者可以自如地選擇精聽或泛聽各種類型的音樂，也可以挑戰一下自己的極限——去聽一些Rap（說唱樂），Eminem（阿姆）的Rap非常有名，這樣的歌曲不僅語速奇快，還有大量的美國俚語出現，連很多外國人自己都聽不大明白，感覺就像一個聽力正常的中國人聽周杰倫唱歌。

以上三個方面的說明，只作建議，因為音樂本身的選擇說到底還是要由個人的興趣決定。而這些建議，其作用也就是讓學習者更好地使用“聽唱英文歌曲來幫助英語學習”。

總之，學唱英文歌曲對于英語語言的學習者來說是一種非常有益的學習輔助手段。它融英語語言學習與娛樂為一體，既可培養欣賞音樂的審美情趣，提高欣賞品位，又能激發英語學習者的學習興趣，還可緩解學習時的緊張氣氛，使英語學習者在積極主動、輕松愉快的氛圍中學習。

參考文獻：

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