新時期大學(xué)生如何規(guī)避不良社會風(fēng)氣影響研究

摘 要： 改革開放后，我國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，從政治到經(jīng)濟，再到生活的各個方面，人們的思想意識發(fā)生了巨大變化，其中不乏一些不健康的思想及風(fēng)氣。這些不良社會風(fēng)氣和思想的存在使得大學(xué)生的成長環(huán)境受到影響。面對不良社會風(fēng)氣，大學(xué)生急需提高思想修養(yǎng)，有效抵制不良風(fēng)氣的影響，樹立健康的世界觀和人生觀，為自我健康成才打下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞： 新時期 大學(xué)生 不良社會風(fēng)氣 影響

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國在政治、經(jīng)濟、文化、道德及社會風(fēng)氣發(fā)展方面在獲得巨大發(fā)展的同時，也使人們的思想認識產(chǎn)生一定的迷惑，行為產(chǎn)生一定的失范和偏差，各種享樂主義、拜金主義、極端個人主義、假冒偽劣、欺詐等不良思想和行為日漸增多。面對這種環(huán)境，大學(xué)生急需加強防范，有效識別。

一、不良社會風(fēng)氣及其對大學(xué)生的影響

1.個人主義風(fēng)氣及其對大學(xué)生的影響

個人主義及自由主義是資本主義政治及經(jīng)濟制度的產(chǎn)物，為適應(yīng)和促進資本主義的發(fā)展起到了一定的社會作用，是資本主義發(fā)展的產(chǎn)物。但這種思想是適應(yīng)資本主義發(fā)展的，和具體的歷史時期發(fā)展相適應(yīng)，個人主義、利己主義價值觀過于強調(diào)個人利益，造成私欲膨脹，使得人與自然和社會產(chǎn)生嚴(yán)重沖突。改革開放后為了滿足個人私利出現(xiàn)的各種制假造假、假奶粉、山寨版等現(xiàn)象，無不是這種極端個人主義思想的集中體現(xiàn)。這些個人主義傾向和行為，影響到大學(xué)生，使得他們的集體主義觀念下降，不愿意犧牲個人利益，集體觀念越來越淡薄。

2.信仰的普遍缺失及其對大學(xué)生的影響

新中國的成立得益于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的老一輩中國人民有著堅定的社會信仰而團結(jié)一致，從而建立了新的社會，營造了新的社會環(huán)境。隨著我國改革開發(fā)的深入發(fā)展，在我國民主政治及法制觀念得到不斷增強的情況下，在社會道德層面顯示出明顯落后于經(jīng)濟發(fā)展速度的現(xiàn)象，出現(xiàn)信仰缺失、道德下滑等社會問題。表現(xiàn)在人們生活的各個方面，缺乏明確的價值觀，缺乏前進的目標(biāo)和強有力的內(nèi)心支撐力。這些不良問題的存在，表現(xiàn)在大學(xué)生身上，即普遍缺乏信仰，過于追求物質(zhì)財富，沒有明確的價值觀，或缺乏上進心，無目標(biāo)無理想。

3.疏離社會思想及其對大學(xué)生的影響

改革開放后，個人思想意識空前增強，在調(diào)動個人積極性、能動性和創(chuàng)造性方面起到了促進作用。但如果這種自我意識超過了一定的限度，就會出現(xiàn)道義感喪失及社會責(zé)任感的消失。新聞報道中種種見危不救、見難不幫、人情冷漠現(xiàn)象頻出就是明證。這種社會疏離感影響了當(dāng)代大學(xué)生，使得他們與社會嚴(yán)重脫節(jié)，過于強調(diào)自我，缺乏缺乏責(zé)任感和道義感。

4.拜金主義及其對大學(xué)時的影響

拜金主義就是崇拜金錢，將金錢看得至高無上，一切行為服從金錢的思想觀念和行為。我國在獲得經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，對于突然致富的現(xiàn)象，有些人出現(xiàn)所謂的拜金主義，將傳統(tǒng)的道德思想拋棄，這種畸形的思想觀念背后隱藏著人與人之間不再將情感、生活質(zhì)量和能力作為比較的標(biāo)準(zhǔn)，僅僅是進行金錢的攀比。這種拜金之風(fēng)對社會及大學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的危害和影響。出現(xiàn)大學(xué)生過于追求名牌和奢侈品，并以此為榮的現(xiàn)象，影響了其正確價值觀的形成。

二、規(guī)避不良社會風(fēng)氣影響的對策

1.用正確的思想引導(dǎo)大學(xué)生提高修養(yǎng)。

構(gòu)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)需要正確的思想作為引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)該開展社會主義核心價值體系教育，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。其基本內(nèi)容是：馬克思主義、有中國特色的社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀?？梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)黨史、開展馬列讀物閱讀、辯論會等活動，用馬克思主義武裝大學(xué)生的頭腦，加強世界觀的改造，引導(dǎo)大學(xué)生正確分析問題、解決問題，擴大自身抵制各種拜金主義、享樂主義、自由主義等不良思想的影響。

2.認真開展學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作。

要使得大學(xué)生有效避免不良社會風(fēng)氣的影響，學(xué)校就要加強對大學(xué)生的思想教育工作，加強正面引導(dǎo)，不斷改進思想教育的內(nèi)容、方式和方法，使得思想教育工作貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際，解決大學(xué)生遇到的問題和困惑。要多組織各種健康有益的社會實踐活動，如參觀名人故居，聘請名人組織報告會等，使得學(xué)生的思想意識在活動中形成，增強學(xué)生的人才意識、競爭意識和危機意識，形成正確的奮斗目標(biāo)，使得學(xué)生變“要我成才”為“我要成才”。

3.加強校園文化建設(shè)，為大學(xué)生健康成長營造優(yōu)良氛圍。

校園文化對于大學(xué)生的健康成長有巨大的作用，對學(xué)生的成長有潛在影響和不可抗拒性。積極、健康、向上的校園文化能夠潛移默化地影響和感染學(xué)生，提高學(xué)生的自我管理和教育能力。大學(xué)生在健康良好的學(xué)校氛圍中更容易健康成長，形成良好的思想品德，塑造完善的人格。因此，要重視優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)，從學(xué)生個性及需求出發(fā)，組織各種活動，如舉辦各種知識競賽、設(shè)計大賽、科技競賽，開展名師講座、實施就業(yè)指導(dǎo)、開辦學(xué)習(xí)交流會等，營造良好的校園氛圍。通過這些活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，形成健康的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。

總之，對于社會中的不良社會風(fēng)氣，大學(xué)生只有提高自身修養(yǎng)，學(xué)校加以教育和引導(dǎo)，內(nèi)外結(jié)合，才能有效抵御和防范，并建立健康、積極的“三觀”，從而為大學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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