關于籃球教學中提高學生參與度的思考

摘 要：籃球是普及范圍較廣的體育運動項目之一，籃球教學在體育教學中占有非常重要的地位。在籃球教學中，參與度是一個具有豐富內涵的概念。從教學方式來看，提高學生的參與度才能實現有效的教學，才能真正提高籃球教學的質量；從學習的主動性來看，要提高學生的參與度必須激發學生學習籃球的興趣，使其積極主動的參與到籃球課堂中來，在獲得籃球運動知識的同時也能有效的提高學生的籃球運動能力。

關鍵詞：籃球教學 學生 參與度

中圖分類號：G841 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）06（b）-0192-01

人在參與一項活動的時候分為兩種狀態：一種是主動參與；另一種是被動參與。其中，主動參與是一種積極的狀態，它體現了一種興趣，一種態度。而被動參與則在效果上得不到保證，也難以實現預期的目標。在籃球教學中，籃球教師要積極引導學生轉變其學習方式，提高學生的參與度，形成良好的師生互動，這樣才能提高籃球教學的質量，實現預期的教學目標。筆者認為在籃球教學中提高學生的參與度可以從以下幾個方面著手。

1 讓學生認識到籃球教學的意義

在籃球教學過程中，籃球教師要向學生講述進行籃球教學的目的和意義。可以通過國內外的賽事以及相關新聞報道提高學生對籃球的認識，還可以介紹新中國成立以來在籃球領域內取得的重大成就以及一些籃球界的老運動員、老前輩獻身籃球事業的感人事跡，使學生對籃球運動的社會價值和健身價值有一個系統、全面的認識。這樣就可以讓學生充分認識到籃球教學的意義，提高學生學習籃球知識和技能的參與度和主動性。

2 要提高學生的參與度，教師的人格魅力很重要

教師是一種崇高的職業，在教學過程中，教師要充分發揮自己的主導作用，以身作則，用自己的言行、思想、品質去感染學生，去教育學生。教師的精神面貌、言行舉止以及教學風格都能對學生產生潛移默化的影響。因此，教師要對此高度重視，以切實提高籃球教學的效果和學生的參與度。

籃球教師還要具有強烈的責任心和事業心，在教學活動中對學生要表現出高度的熱情，時時處處對學生加以愛護和關心，為學生營造一種良好的學習氛圍。在這個過程中，教師自身的表率作用非常重要。另外，教師要以平等的視角與學生相處，尊重學生，了解學生的心理需求。除了必要的管理和教學之外，教師要積極的對學生進行指導、關心和幫助。在耐心的輔導之余還要給予學生適當的激勵和積極的評價，激發學生學習籃球知識和技能的興趣，提高學生的參與度。

3 要重視對場地器材的布置

要提高學生的參與度，做好上課前場地的布置也是重要的環節之一。明亮、整潔的籃球教學場地能給學生帶來愉悅的精神感受，給學生的大腦皮層帶來良性的刺激，激發學生的學習興趣。如果籃球場地的標志線不清晰，環境臟亂不堪，籃球充氣不足或變形嚴重，就會抑制學生的學習興趣，參與度自然也就不高了。此外，籃球教師還要善于利用實心球、障礙物以及運球眼罩等各種教輔工具，讓教學過程充滿新意，給學生以新的刺激，這樣也可以提高學生的參與度。

4 做好準備活動

在開展籃球運動之前，準備工作是必不可少的，做好準備活動不僅能提高學生的運動能力，而且還可以減少傷害事故的發生。以往的籃球教學活動中，一般都是在原地做徒手操，在動作上缺乏新意，也比較單調，學生在做動作時應付的成分很大，做起來也不認真，這樣就達不到活動全身的目的。因此，要對準備活動的技巧和動作加以創新，可在進行原地和行進間操的同時，編排各種游戲，實現準備活動的多樣化，做到每上一次課進行的準備活動不一樣，這樣可以調動學生學習的積極性，使學生盡快的進入狀態，從而提高學生的參與度和自覺性。

5 做好示范動作，讓學生參與體驗

在籃球教學中，準確規范的示范性動作具有強大的感染力，這種示范動作是一種無聲的教學手段，能夠給學生帶來更直觀更具沖擊力的形象感受。籃球教師可以在做示范的同時傳授相應的籃球技能，使示范和語言教學相輔相成、相得益彰，這樣不僅能夠提高籃球教學的效果，還可以使學生產生一種躍躍欲試的愿望，提高學生參與籃球運動的興趣。在教學活動中，教師要善于根據學生的籃球基礎、年齡、性別以及身體狀況等特點進行有針對性的教學。在做示范時，要從教學的實際需要出發，根據具體的教學內容進行相應的示范。比如，在講解新課程時，教師要做一套完整的示范性動作，讓學生有一個整體印象；在講解技術難度大的動作或進行戰術教學時可以做分解示范，以便于學生掌握技術要領；在講解某些動作的關鍵或細節部分時，教師要做一下重點示范，使學生形成具體的動作概念；有些動作需要把握相應的節奏和速度時，教師可以做慢速和快速示范，使學生了解到整個動作的結構和具體做法。為了提高教學效果，籃球教師除了要做示范動作之外，還要針對學生經常出現的錯誤動作做一下“典型錯誤”的示范，這樣可以使學生加深對動作技術的理解，提高其動作的準確性和規范性。因此，在籃球教學中，適當的示范動作是必不可少的，可以大大提高學生的參與度，也能提高學生學習籃球技能的效率和水平，具有重要意義。

6 在教學方法方面讓學生參與選擇

要提高學生參與籃球運動的積極性，培養學生參與籃球運動的興趣，還要積極探索新的有效的籃球教學方法，實現教學方法的多樣化。籃球教師在教學活動中，要針對學生的實際情況，采取相應的教學方法，使不同類型的學生學會同樣的籃球運動方法和技能，要讓學生在籃球學習中感受到樂趣，形成積極主動的意識。這樣可以增強學生學習籃球知識、參與籃球運動的信心和動機，有效的提高學生的參與度。另外，要根據籃球運動的特點，采取多種方式和手段來豐富籃球的教學內容，活躍籃球教學的課堂氣氛，盡可能的發揮學生的主動性。比如，可以組織以籃球為主題的游戲或競賽，使學生在積極參與的同時感受到籃球運動的魅力，從而激發學生學習籃球知識和技能的興趣。

7 結語

綜上所述，要在籃球教學中提高學生的參與度，激發學生學習籃球知識和籃球技能的興趣是關鍵。在教學內容、教學目標、教學方法以及教學場地等方面做到精益求精，充分調動學生學習的積極性，這樣才能使學生形成一種主動意識，從而積極的參與到籃球教學中來。

參考文獻

[1]馬婉紅.淺談“自主學習”在籃球教學中的運用[J].內蒙古體育科技，2007（12）.

[2]賀建福.淺析如何培養學生的籃球學習興趣[J].伊犁師范學院學報：自然科學版，2009（4）.

[3]徐海濱.籃球教學中的興趣培養[J].科技信息，2009（12）.