興趣——叩開英語學習之門

【摘要】目前，英語是一門國際語言，學好英語變得尤為重要。而英語學習比母語學習要復雜困難得多。好多人都說“興趣是成功的秘密”，如果一個人對一件事情不感興趣，那么就不會把這件事做好。英語學習也不例外，如果學生有興趣，那么他們就可以由“要我學”變成“我要學”了。所以興趣在英語學習中發揮著重要的作用。本文基于學生的認知水平和年齡特點，就如何激發高中學生英語學習興趣提出幾點個人見解。

【關鍵詞】學習興趣 學習動機 技巧 以學生為中心

一、興趣在英語學習中的重要性

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！笨鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”因此，教師與家長要意識到學習興趣的重要性，而興趣不是天生的是后天形成的，是可以培養和保持的。對于高中生來說，他們要學習好多功課，要面臨考試壓力，時間長了，他們會感到疲憊甚至會厭學，這就要求教師要注意教學方法的改進，想辦法提高他們英語學習的興趣。因此，教師要改變傳統的教學方法，創造和諧的師生關系和輕松的學習環境，盡一切可能來激發學生學習英語的興趣。

二、傳統教學方法不利于學習興趣的培養

以教師為中心的教學是注入式，滿堂灌的教學法，也就是我們通常所說的“填鴨式”教學。該方法就像醫生給病人開處方那樣，依據猜測，以教師本人的角度分析“病情”，考慮“用藥”，學生在整個課堂活動中，始終處于被動的接受“治療”的過程。如果教學過程中忽視了學生的特點，并且單一地使用傳統的教學方法，只是把學生當做知識的容器，只是一味地灌輸單調的詞匯和枯燥乏味的語法的話，那么他們對英語永遠不會產生興趣。結果英語課的學習效果就不言而喻了。

三、激發學生學習英語的興趣

1. 改進課堂教學。學生獲得知識的主要途徑是課堂，通過課堂教學，教師承擔傳授知識的責任。因此， 改革課堂教學是重要的 。改革的第一步是獲得學生的學習動機，吸引他們參與到英語學習當中來。

（1） 建立以學生為中心的教學模式。與傳統的教學模式相比，現在以學生為中心的教學模式能引起學生的興趣，通常情況下，把“教”與“學”的過程變成在教師指導下，學生自己研究問題、探索問題的過程，培養學生分析文章，欣賞文章的能力。高中生已經積累了一些學習經驗，認識水平趨于成熟，他們更樂意自己去思考，自己去找真理。因此他們有可能會提出獨特的計劃，新穎的觀點，樂于進行新的探索。這時，老師應摒棄“教”英語這個概念，嘗試與學生討論些教學計劃，討論他們感興趣的東西。讓他們意識到自己是學習的主角從而產生濃厚的學習興趣。學生強烈的情感和濃烈的學習興趣會產生強大的學習動機，從而使學習效果非常理想。

（2） 使用多媒體手段致力于多維英語教學模式。蘇霍姆林斯基認為，“培養學習的興趣是推進學生進行復雜認識活動的重要動力”。教育心理學研究指出，興趣出自好奇。近年來，隨著教學技術和認知科學的不斷改進，在理論研究和電腦輔助外語教學方面取得了很大進步，現代計算機技術圖形處理的能力很高超，把這一特有功能運用到教學中可以變抽象為具體，變靜態為動態，化枯燥為生動。學生也為其形式之新穎，聲畫之精彩而耳目一新，從而產生樂學情緒。

2.提高老師的個人素養。一名好的老師既是一名好的演員，也是一名出色的藝術家。對于英語老師來說，他首先要有一口流利的英語，有正確的語音語調。然后能采用各種技巧激發學生學習英語的興趣。好老師應該與學生是平等的關系，能信任每一位學生，走進學生與他們溝通，了解他們的興趣。為了提高學習英語的興趣，老師需要不斷地變換、探索、嘗試新的教學方法。

老師可以用一首英文歌曲，一個有趣的故事，笑話，游戲，謎語等引起學生的興趣，引導他們熱身。他們越感興趣，就越會期待正文的開始。

另外，提問也是課堂的重要組成部分。老師可以用啟發式提問，這樣的話，學生的認知水平能得到提高。所有的學生都想參與并發表自己的看法和見解。

幽默是老師的好助手，如果課堂充滿了幽默，也能引起學生學習的興趣。

3.豐富課外活動，保持學生學習英語的興趣尤為重要。

（1）介紹好的英文影片或者動畫片。根據高中學生的認知水平，老師向他們介紹一些影片或動畫片。因為每個孩子都會對電影以及動畫片里發生的故事感興趣。里面流利的英語，優美的語音語調無形中會對他們產生影響。如果喜歡上一部電影，他們就會會為了理解反復地去看。老師介紹的影片越多，他們的好奇心就越強。

（2）豐富課外活動。老師應該利用課后時間指導學生接觸一些英文歌曲，情景模擬或者英語角等。大多學生都喜歡音樂，但是音樂的種類繁多，例如：爵士樂，布魯斯，搖滾樂等。老師在介紹或者教英文歌曲時，要拋棄個人的愛好。最好讓學生了解歌手的背景及該歌的來源。這樣不僅讓學生了解歌曲的內容，而且也知道了相應的文化背景，由此知道中文與英文的差別。這些都有助于保持學生的學習興趣。

四、結論

本文解釋了英語學習興趣的重要性，指出傳統教學模式的弊端，并且討論了激發學生學習英語的興趣的幾個方法?？傊?，只要我們英語教師在課堂教學中善于激發學生的學習興趣，并通過各種方法和途徑不斷地鞏固和發展這種興趣，那么英語教學就會有意料之外的結果。