娃娃親 要不得

韓寒剛剛曬了閨女照片，姚晨就迫不及待地給自己兒子定下“娃娃親”，郭濤則宣布“兒媳婦”已有人選。不僅是明星，如今的潮爸潮媽們也都早早為自己挑“女婿”、選“媳婦”……早已沒落的“娃娃親”又抬頭了！

特邀專家 陳祉妍

中國科學院心理研究所副研究員、教授

潮爸潮媽玩復古 “娃娃親”重見天日

張家和李家，兩家關系不錯，于是約定：不如朋友變親戚吧！如果兩家出生的孩子是同性，就讓他們義結金蘭；如果恰好是一男一女，就兩家變一家，讓他們互許終身……

別以為這樣的情景只有在電視劇里才會出現，如今就有不少年輕的父母，由于平時關系比較好，又恰巧孩子年齡相仿，于是開著玩笑就定下了子女的“婚姻大事”。更有一些年輕父母，將自己寶寶的照片貼到網絡的論壇中，大張旗鼓地在網絡中“招親”……

雖然在這些父母眼中，“娃娃親”也許只是一個玩笑，或者只是幫助小朋友多交朋友的手段。不過，在孩子眼中，這一切可沒有那么簡單了。

一個玩笑影響孩子的信任

@云中月2008：“娃娃親”只不過是我們父母間的一種玩笑，當不得真的。只是讓小朋友交個朋友，當然如果最后孩子們真能走到一起，我們就更開心啦。

相信多數給小朋友找“娃娃親”的父母都是出于好玩，誰也不會真把這種事放在心上。不過，家長的隨口一說，則可能對孩子造成巨大的影響。例如有個男生，因為小時候把“娃娃親”這事當真了，結果一直苦戀著青梅竹馬的女生，直到這個女生結婚生子了，他還是深陷其中不能自拔……可見，父母的任何一句話對孩子來說都有著不可估量的影響。

生活中，有些家長總喜歡和孩子開玩笑，尤其是看著小朋友對什么事都當真的“萌樣”，更覺得好笑。適當的玩笑可以幫助小朋友提高辨識能力、認識復雜的世界，但是，不當的玩笑則可能對孩子產生負面影響。首先，由于孩子分辨能力低，所以即使父母說的是假的，他們也會非常認真地對待。其次，開玩笑往往是假的、騙人的，如果經常和孩子過分開玩笑，容易使孩子懷疑自己、感覺自己很笨，甚至不再相信父母。

專家支招

在你和孩子開玩笑的時候，要想想玩笑可能出現的后果。那些會嚴重刺激到小朋友的玩笑，還是少開為妙。即便是開玩笑，也應該注意給小朋友適當的提示，在玩笑結束時給孩子做專門的解釋。至于“娃娃親”這樣的玩笑，雖然影響不大，但也不能經常用來挑逗、取笑孩子。

有些玩笑不能開

威脅類：如“你是撿來的，不聽話就不要你了”，容易讓孩子形成恐慌心理，安全感缺失。

戲弄類：如“把你最喜歡的生日禮物給哥哥好嗎”，待寶寶下了很大決心拿出來分享，卻又表示是逗著玩的，容易讓孩子不知所措。

刺激類：假裝逗孩子“外面人太多不去動物園了”，等孩子大哭又笑嘻嘻地同意，這種反復嚴重刺激小朋友的方法是絕對要不得的。

孩子交朋友父母少干涉

@lisa周：我家女兒差不多兩歲了，找她定親的可不少呢，不過我還在物色中。俗話說，“一家有女，百家爭”，當然應該擇優錄取。

兒童達到一定年齡就會出現交友的欲望，看見差不多大的小朋友就想上前打招呼，在這段時間家長應該鼓勵他多交朋友。如果錯過了這段關鍵時期，可能會讓孩子養成孤僻的性格，影響到以后的社交能力。

不過，對于小朋友如何交朋友家長不應該過多干預。有些家長希望自己的孩子能跟“好孩子”一起玩，往往從家庭背景、學習成績等表面因素幫孩子選朋友。這種做法不但可能引起孩子的不滿和逆反，還有可能讓孩子戴著有色眼鏡看人，養成勢利的交友心態，這些都會對孩子的成長產生不利影響。

其實，讓孩子自己選擇交朋友，可以讓他學會和各種不同的人相處，以后才能更懂得如何更好地保護自己。

專家支招

現在的許多家長本身都是獨生子女，很了解小時候孤獨的感受，所以會主動幫助自己的孩子擴大交際圈。但孩子如何交友應該讓他們自己選擇，而不是過度地干涉和控制。比較好的辦法就是多帶孩子參加集體活動，例如聚餐、戶外活動等，讓他認識更多的小朋友，培養融入社會的能力。

“娃娃親”中體驗異性交往

@Big huang：“娃娃親”雖然是開玩笑，并且可以為子女結交異性朋友。可是，如果這種“娃娃親”時間長了，公公婆婆也叫習慣了，是不是會誘發孩子早戀啊？

家長幫孩子訂娃娃親，大多數都是鬧著玩，但是家長之間開玩笑不應該讓小朋友摻和進來。“老公”“老婆”“公公”“婆婆”……這些關系對小朋友來說還是太復雜了，只會讓小朋友感到不知所措。等到孩子長大一些，快到青春期了，估計家長們也會如臨大敵，不會再開“娃娃親”這種玩笑了。

其實，這種所謂的“娃娃親”為孩子提供了更多交友的機會，尤其是增加了與異性接觸的機會，可以幫助孩子學會如何和異性交往。所以，只要不夸張地渲染“娃娃親”，讓小朋友們多接觸并不是壞事。

專家支招

孩子本身對婚姻沒什么概念，與其定“娃娃親”，不如多帶著孩子參加集體活動。需要注意的是，如果小朋友總愛和大孩子一起玩，既可能學到本領，也可能因為模仿大孩子而導致“早熟”。所以，家長還是應該幫助孩子多認識同齡的朋友，或者創造混齡環境讓孩子在一起玩。

情景應對

情景1

孩子模仿大人的一些親密行為，如接吻、擁抱，還說要結婚等。

應對：學齡前的小朋友與異性伙伴擁抱、親吻，往往就是模仿大人的行為，并不理解這種動作的含義。所以，你可以跟孩子說，現在你還小，等你長大有了愛人也會這樣的，但是現在還沒有長大。

情景2

小朋友之間出現小摩擦，出現磕磕碰碰或者互相推搡。

應對：孩子間的各種“糾紛”是成長的必然經歷，在沖突中，孩子們可以學會交往技能。幼兒不知道怎么表達，只好用肢體語言，家長便常常誤以為是“沖突”事件。其實，對于孩子之間的“沖突”，除非可能威脅到安全，家長不必過分干預。

情景3

孩子不合群，總感覺受欺負，然后就愛打架。

應對：孩子們之間發生沖突，還可能是因為對一些小事反應過度。有些孩子往往把別人本無惡意的行為當成是一種攻擊，這種過度反應常常引發“沖突”。所以，家長的一個重要任務是幫助孩子識別別人的“攻擊”，讓他學會分辨出真正會對他造成傷害的情形和行為，教會他基本的自我保護技巧。同時，也不能教育孩子“以暴制暴”。

本刊記者 王 碩