加強學(xué)生信息教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

信息教育（Information Education）是指為適應(yīng)信息社會發(fā)展的需要而對人進(jìn)行的信息方面的教育。它是信息社會發(fā)展的需要，是教育的組成部分，是實現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化的必備條件。

信息教育對我國在信息世界中的地位影響重大。因此，必須建立有中國特色的信息教育體系，普及性地開展信息教育。這就要求信息技術(shù)教師不斷更新教育觀念，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，加強信息教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

一、加強學(xué)生信息知識教育

信息知識是人們需要學(xué)習(xí)掌握的一部分知識，它的針對性較強，在學(xué)習(xí)利用中要注意與其他學(xué)科知識的結(jié)合，尤其是與自己的專業(yè)知識相結(jié)合。信息知識是信息工作長期經(jīng)驗的總結(jié)，有一定的系統(tǒng)性。信息知識是通過教育來實現(xiàn)它的價值的，也是通過教育來實現(xiàn)自身的發(fā)展的。

對信息知識的掌握理解是時代的要求，對信息的開發(fā)、利用都需要信息知識。掌握了系統(tǒng)的信息知識，才能真正了解信息的內(nèi)容，以理論為基礎(chǔ)去實現(xiàn)信息的價值。所以在教學(xué)中教師應(yīng)加強學(xué)生的信息知識教育。

二、加強學(xué)生信息能力教育

教師在教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生信息能力教育，具體表現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生如下6種能力上。

1.信息獲取能力。學(xué)生利用一定的信息技術(shù)獲取信息的能力。包括信息接受能力、信息搜集能力、信息檢索能力、信息索取能力等。

2.信息分析綜合能力。學(xué)生在把握已獲信息的實質(zhì)的基礎(chǔ)上，分析信息資料的細(xì)節(jié)，并將信息資料重新組合起來的能力。

3.信息儲存加工能力。學(xué)生將獲取的雜亂的信息進(jìn)行加工整理，使之符合自己的需要，并進(jìn)行保存的能力。

4.信息識別選擇能力。學(xué)生根據(jù)信息的內(nèi)容及自身的經(jīng)驗，判斷信息的性質(zhì)和有選擇地利用信息的能力。包含對信息的識別、判斷、評價等多方面的綜合能力。

5.信息交流能力。學(xué)生將自己擁有的信息，通過各種形式納入統(tǒng)一的、正規(guī)的信息交流渠道的能力。

6.信息管理能力。學(xué)生為達(dá)到預(yù)定目的，合理地運用各種手段，對信息進(jìn)行組織、控制、加工與規(guī)劃的能力。信息管理是對信息的全面管理，即對信息技術(shù)、信息資料本身、從事信息工作及參與信息活動的人的管理。

三、加強學(xué)生信息心理教育

信息心理是一個運動、變化、發(fā)展的過程，其實質(zhì)是人們在認(rèn)識、改造世界過程中對信息現(xiàn)象的認(rèn)識和交流的心理過程。用戶信息心理包括：用戶對信息的認(rèn)知過程、用戶的信息意識及群體用戶的心理和個體用戶的信息心理等。

信息心理是一種獨特的心理現(xiàn)象，它涉及一般的信息心理過程和規(guī)律，不同類型的用戶具有不同的心理特征。信息心理對信息用戶信息需求的影響包括社會心理因素（社會環(huán)境、科學(xué)技術(shù)心理、傳統(tǒng)的文化心理及信息因素等）和個人心理因素（知識水平、個人興趣、職業(yè)及職位等）。

加強學(xué)生信息心理的教育，無論對信息的傳授者還是信息的接受者都十分重要，它關(guān)系到信息活動的完成效果，尤其是在學(xué)校教育中，學(xué)生的信息心理品質(zhì)是進(jìn)行信息教育的基礎(chǔ)。

四、加強學(xué)生信息道德教育

信息道德涉及信息創(chuàng)造、信息服務(wù)、信息使用等三個方面及其之間的關(guān)系，要求人們遵守信息法律、抵制違法的信息行為及信息污染，合理使用信息技術(shù)進(jìn)行合法的信息活動。

1.加強信息創(chuàng)造者的信息道德教育。創(chuàng)造信息要與國家社會的需要保持一致，明確信息創(chuàng)造的目的，使之能服務(wù)于人民，服務(wù)于社會。信息的內(nèi)容要健康，有一定的價值，不能虛假夸大，更不能無中生有。信息創(chuàng)造者還應(yīng)注意知識的積累，要通過正確判斷預(yù)測，及時向社會提供新的信息。

2.加強信息服務(wù)者的信息道德教育。信息服務(wù)者對所提供的信息要保證其準(zhǔn)確無誤，避免傳遞價值不高的信息。要樹立為用戶服務(wù)的精神，保證信息服務(wù)的最終目的是滿足用戶的信息需求。要有一定的奉獻(xiàn)精神和較高的職業(yè)道德，珍惜用戶的時間，提高信息工作的效率。

3.加強信息使用者的信息道德教育。信息使用者在從事信息活動時，要以各種法律為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，使自己的信息活動合法化。要加強信息的保密意識，不給違法者以可乘之機；要加強法律、法規(guī)、政策的學(xué)習(xí)，給自己的信息活動增加一定的約束力，抵制信息污染。

信息教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，滲透在學(xué)校、社會教育的各個層次。如果每個層次的信息教育都能達(dá)到預(yù)定的效果，那么社會、國家整體的信息意識、信息技能就會提高到一個新的高度。

（責(zé)任編輯黃春香）