初探體育教學活動的創(chuàng)新

【摘 要】隨著我國教育事業(yè)的改革發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)成為現(xiàn)代體育教學的核心之一。體育教育對于學生的學習成長有著重要的作用，因此在當前的初中體育教學中，應(yīng)該適時改革體育教學的觀念，開拓創(chuàng)新，改進體育教學方法，如此才能推動初中體育教學的繼續(xù)深入與發(fā)展。以下本篇就來探討如何創(chuàng)新初中體育教學活動。

【關(guān)鍵字】初中教育；體育教學；體育

體育教育在初中教學中有著重要的地位，不僅可以培養(yǎng)學生的觀察能力以及思維能力，還可以使學生通過體育活動鍛煉其實踐操作能力，具備其它文化課中無法相比的優(yōu)勢。創(chuàng)新初中體育教學活動，有利于開發(fā)學生的潛能，使學生的身體更加健康。以下本篇就來介紹創(chuàng)新體育教學活動的措施。

一、創(chuàng)新初中體育教學的意義

創(chuàng)新教育一直都是素質(zhì)教育中的核心，也是發(fā)展我國教育事業(yè)的目標，加強在初中體育教學活動中的創(chuàng)新教育，不僅有利于樹立學生的健康意識，還可以優(yōu)化初中學生的心理素質(zhì)，使學生的創(chuàng)新思維能力得到提升，促進初中學生身心的全面發(fā)展，為我國的發(fā)展培養(yǎng)更多的有用人才。

二、當前初中體育教學活動的現(xiàn)狀

（1）在初中體育教學中，其體育教學活動落實的還不到位，并且在傳統(tǒng)初中教學模式下，往往不重視體育教學，認為其與文化課相比還欠缺許多，教學中得不到重視。

（2）初中體育教學活動中，還不能引發(fā)學生的興趣，特別是對于一些喜靜不愛動的學生，以及許多的女生同學，會認為體育活動是體力活動、勞務(wù)運作，從而對初中體育課往往提不起興趣。

（3）當前的體育教學中，其初中體育課程設(shè)置中還缺乏科學的教學系統(tǒng)，學生在體育課上并沒有真正的進行鍛煉，只是在熱身之后就各自去玩耍，學生并沒有學到真正的體育知識，無法掌握準確的鍛煉健身方法。

（4）體育教學活動中，還存在守舊觀念，“以應(yīng)試學習為主”的觀念導致人們忽視體育教學的重要，學生不愛體育活動自然也對體育教學不感興趣，從而不僅真正發(fā)揮初中體育教學的目的與作用，學生的綜合素質(zhì)也無法得到提升。

三、創(chuàng)新初中體育教學活動

（1）初中體育教學活動的創(chuàng)新中，必須提高體育教師的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是發(fā)展的動力，體育教師作為體育知識的傳授者，更是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的指導者。要先培養(yǎng)體育教師的創(chuàng)新意識，根據(jù)學生的現(xiàn)狀，研發(fā)新的體育教學方法，善于在體育教學中進行實踐，總結(jié)以及解決初中體育教學活動中的問題，開拓創(chuàng)新，推廣創(chuàng)新的體育教學方法。

（2）在初中體育教學活動中，樹立學生對體育課程的信心，這也是學生學好體育的關(guān)鍵。創(chuàng)新體育教學中幫學生樹立信心，多在體育教學中給予學生支持以及鼓勵，并且引導學生可以正確面對困難，在體育活動的競技游戲中，培養(yǎng)學生對勝負可以有正確的認識。對于自身身體素質(zhì)較低的學生，以及經(jīng)常逃避上體育課的學生，創(chuàng)新體育教學中教師更是要多鼓勵他們，培養(yǎng)他們對體育活動的興趣，有針對性對這部分同學進行體育項目訓練，幫助他們樹立信心，提高他們對體育學習的熱情。

（3）在初中的體育教學活動中，培養(yǎng)學生對體育課程的學習興趣，初中學生在體育活動中，因為此時學生性格還處于爭強好勝時期，故此在體育活動中應(yīng)該從激發(fā)學生興趣開始，滿足學生對新鮮事物的求知欲與表現(xiàn)欲。并且在初中體育教學活動中，教師還應(yīng)該充分了解學生的心態(tài)，正確引導學生發(fā)揮自身在體育活動中的優(yōu)勢，改革體育教學活動，激發(fā)初中學生對學習體育知識的興趣。

（4）在初中體育教學活動的創(chuàng)新中，應(yīng)該改變傳統(tǒng)的體育教學辦法，不再是教師對學生灌輸體育知識，而是以學生的需求作為主題，培訓學生的創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新型的體育授課方式，讓學生在體育活動中可以自由發(fā)揮，并且還可以很好的發(fā)揮學生的創(chuàng)新潛能。在初中體育教學中，教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，給學生一定的支持與鼓勵，根據(jù)學生自身特點進行體育教學活動。體育教學中重視學習氛圍，創(chuàng)新體育教學活動中，教師在體育教學中可以向?qū)W生提出疑問，讓學生以小組的方式總結(jié)問題，并且積極的引導學生參加體育活動，讓學生對體育知識有更徹底的了解與認識。

（5）在創(chuàng)新體育教學活動中，給學生自由發(fā)揮的空間，加強體育教學中的實踐教學方式，使學生可以通過自身行動去感受體育的魅力，并且在體育教學的過程中，讓學生有自己的空間，可以給予學生充分自由的學習空間，可以在體育活動中自由發(fā)揮以及表現(xiàn)自己的優(yōu)點，并且學生也可以自己組隊進行體育競技游戲，激發(fā)學生對體育活動的熱情，更好的發(fā)揮在體育教學在初中教學活動中的作用。

綜上所述，創(chuàng)新初中體育教學活動，不僅是相應(yīng)當前的教育改革，更是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學觀念，激發(fā)學生對體育活動的興趣與熱情，更好的發(fā)揮學生在體育活動中的主體作用。初中體育教學活動的創(chuàng)新中，體育教師也應(yīng)該做好相應(yīng)的教學措施，更好的發(fā)揮體育教學在初中生教育中的重要性。

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