百變英語課堂

【摘 要】低年級小學英語教學主要是詞匯和句型的教學，內容很簡單，但是學習過程機械重復，枯燥乏味，根據小學生的生理、心理特征及英語學科特點，把小學英語教學和美術、體育、音樂、數學、競賽、游戲等結合起來進行教學，創造英語教學的“百變課堂”，充分調動學生學習的積極性，讓學生在輕松、愉快的氛圍下學好英語。

【關鍵詞】低年級英語；百變；激發興趣；快樂學習；高效

小學低年級的小學生觀察事物缺乏系統性和目的性，受興趣和情緒影響較大，他們的注意力不集中，很容易被感興趣的事物所吸引而轉移注意力。對于低年級的小學生來說，直觀的教學手段、教師生動有趣的語言、對課業本身的興趣等都能引起小學生低年級的注意。對于他們來說，學習過程的快樂遠比學習的結果重要。針對小學低年級學生的這些特點，我們就要想方設法設計好我們的課堂，讓課堂充滿活力，能夠吸引小學生，能調動起他們的積極性。最重要的，是激發并保持他們學習英語的興趣。興趣是最好的老師，興趣在，一切都好學，如果沒了興趣，再好的課堂也是白搭。要保持小學生學習英語的興趣，首先是讓他們喜歡英語。做到這一點很簡單，因為英語課堂可以有各種各樣的活動，與其他課程相比是比較活潑的充滿活力的課堂。英語學習不僅僅是語言的習得，也可以變英語課堂為多元的課堂。

變英語課堂為美術課堂。例如在學習顏色單詞時，可以指定學生畫幅圖畫，也可以讓學生畫出自己喜歡的圖畫，然后給這些圖畫涂上顏色。涂顏色的過程教師在班里轉，問學生涂的是什么顏色，要求學生回答出所涂顏色的英語。涂完之后讓學生小組交流所涂顏色，也可以挑學生上講臺來交流。涂畫的過程，交流的過程，都是學習的過程，卻遠比單調的機械學習更有趣，學生對單詞掌握的牢固程度也比機械的記憶要好的多。再如在學習了水果和各種小動物等一些比較形象的單詞之后，可以采取讓學生聽英語畫圖畫的形式來鞏固加深印象，也可以借此契機培養學生學習英語的興趣。

變英語課堂為體育課堂。根據低年級孩子愛動、好動的天性，在教一些動作類的詞匯和句型時可以把單調的英語課堂和體育課堂結合起來，例如學happy時，拍手，輕跳，讓學生從動作中感悟詞義；學jump時，可以讓學生邊跳邊說jump；學stop時運用學生所熟悉的暫停動作；學swim時邊做游泳的動作邊說swim； 學play football則做出踢足球的動作……

變英語課堂為音樂課堂。很多詞匯和句型的教學都可以和孩子們喜聞樂見的兒歌聯系在一起，把兒歌的歌詞進行改編，用孩子們熟悉的兒歌的旋律唱出所學的知識。例如學習I like....What do you like ？句型時可以采用同學們都熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律來做替換練習：I like apples ，I like apples， apples， apples. What do you like ？ What do you like？ Tell me， tell me.其中的apples 學生可以自由替換，這樣，既快樂的練習了句型，又復習鞏固了單詞，學生學習起來也輕松愉快許多，可謂一舉三得。

變英語課堂為數學課堂。對于小學生來說，英語是語言的學習，數學是數字的學習，兩個科目之間的聯系應該很小吧？其實，只要有心，它們也是可以聯系起來的。例如學習數字時，讓學生用英語做學習范圍內的加減乘除的數字練習，數學思維加上語言練習，每做對一個題目，學生都是相當有成就感的。

變英語課堂為競賽課堂。小學低年級英語以詞匯教學和句型教學為主，簡單，但很枯燥。根據小學生爭強好勝的天性，可以把學習詞匯和句型的過程變成一個競賽的過程。可以采取小組評比或男女生評比的方式。在競爭機制的激勵下同學們學習的積極性會空前高漲，整個課堂也會充滿活力與激情。具體的操作方式可以是多種多樣的。例如男、女生評比，可以在上課開始時在黑板上畫上男孩頭像和女孩頭像，然后在獲勝一方的頭像后面畫五角星的方法，最后五角星多的一方獲勝。評比的內容也是多種多樣：紀律好的加星，讀單詞準確的加星，記憶單詞最快的加星等等。

變英語課堂為游戲的課堂。喜歡做游戲、愛玩、好動是孩子們的天性，既然孩子們喜歡那就讓他們在我們的英語課上過把癮吧。“貓”捉“老鼠”的游戲：這個游戲采取唱反調的方法，老師先讀一個單詞，如果老師只有口型沒有聲音，學生就大聲讀出來，反之，學生就只做口型不發聲，如果哪個學生把聲音讀出來了，學生就把他找出來，被找出的學生是“老鼠”，其他學生是“貓”。英語學習的過程往往需要反反復復的、一遍一遍的重復，這個過程的本身就很單調乏味，但也是行之有效的方法之一，經過認真的研究實踐我開發出了看手勢讀單詞游戲：左手心向上，右手心向下，兩掌相對時只有口型沒有聲音，隨著右手的慢慢升高，兩只手掌的距離越來越遠，要求學生讀的聲音越來越大，直到右手高高舉過頭頂，學生會把全身的力氣都爆發出來，聲音達到極致。重復、重復、再重復，卻沒有單調，只有激昂、激昂、更激昂。看口型猜單詞游戲：老師讀單詞時只有口型，不出聲音，讓學生猜，學生為了猜準肯定會摒住呼吸認真觀察老師發音口型，這種方法對學生的正確發音很有幫助……游戲很多，不能一一列舉。

百變的英語課堂，不變的一個宗旨：激發學生學習英語的興趣，讓孩子在輕松、快樂的氛圍下高效的學習英語。要達到這個目的，方法有很多，最重要的只有一個：用心。做到了這一點，相信你的孩子一定會喜歡你，喜歡你的英語課，喜歡英語，最終學好、學會英語。