基于大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的高校社團(tuán)建設(shè)探析

[摘 要]：妥善解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的重要途徑之一，是提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，大力建設(shè)學(xué)生社團(tuán)工作則能使大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得到顯著提高。從高校社團(tuán)對(duì)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的促進(jìn)作用和其中存在問(wèn)題等方面，對(duì)社團(tuán)建設(shè)如何提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行探討。

[關(guān)鍵詞]：社團(tuán)建設(shè) 大學(xué)生 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

目前，大量數(shù)據(jù)表明大學(xué)生畢業(yè)后難找到工作，大學(xué)生就業(yè)難越來(lái)越成為受到社會(huì)重視的主要問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，提升大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為各高校培養(yǎng)學(xué)生的重點(diǎn)。現(xiàn)在，高校社團(tuán)已經(jīng)成為幫助大學(xué)生們?cè)谡n余生活中提升綜合能力，培養(yǎng)興趣愛(ài)好的主力軍，鼓勵(lì)學(xué)生建立社團(tuán)并組織活動(dòng)能大大促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高。本文以高校社團(tuán)建設(shè)為切入點(diǎn)，目的為了幫助大學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)變化的就業(yè)形勢(shì)，順利達(dá)成就業(yè)。

一、高校社團(tuán)對(duì)提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的作用

大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是指包括學(xué)生自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理素質(zhì)、表達(dá)能力、反應(yīng)能力、氣質(zhì)修養(yǎng)等因素在內(nèi)的綜合能力，是使大學(xué)生能夠順利適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的能力。其中大學(xué)生的自身因素是其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不高的主要原因，內(nèi)因包括綜合素質(zhì)不高，創(chuàng)新精神不足、團(tuán)隊(duì)合作精神不強(qiáng)、心理素質(zhì)不過(guò)硬等。高校社團(tuán)由高校大學(xué)生依據(jù)興趣、愛(ài)好自愿組成，是受學(xué)校管理的，注重開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)的群眾性學(xué)生組織。健康發(fā)展、積極向上的高校社團(tuán)正是提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的主要陣地和有效載體。

這主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

（一）培養(yǎng)創(chuàng)新精神。高校社團(tuán)組織活動(dòng)內(nèi)容和形式具有高度靈活性、自主性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。由于成員之間有共同興趣愛(ài)好，因此能呈現(xiàn)出氣氛寬松、交流不受約束的和諧場(chǎng)面。也打破了以往不同專業(yè)來(lái)往較少的局面，學(xué)習(xí)不同知識(shí)的同學(xué)們一起交流合作，這樣有利于互相啟發(fā)，掀起頭腦風(fēng)暴、碰撞智慧火花。它能夠有效引領(lǐng)學(xué)生發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，盡可能的啟用新思路、新方法，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。這就大大激發(fā)了學(xué)生的潛在能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

（二）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作能力。高校社團(tuán)作為面向全體同學(xué)開放的，招收有共同愛(ài)好的自主性組織，成員之間一般來(lái)自不同的專業(yè)、有著不同知識(shí)和成長(zhǎng)背景。社員為了完成共同的目標(biāo)一起合作交流，激發(fā)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及與人協(xié)調(diào)合作的能力。另外，有些社團(tuán)還擴(kuò)大交流合作的機(jī)會(huì)，經(jīng)常與校內(nèi)外社團(tuán)的共同開展活動(dòng)，這也在不同程度上增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)的能力，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神，拓寬了視野和知識(shí)面。

（三）提高綜合素質(zhì)。學(xué)生社團(tuán)作為自發(fā)的非正式群體，就像一個(gè)小社會(huì)，需要井井有條的管理，每個(gè)社團(tuán)都有自己的規(guī)章條例、責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，在民主、平等、自由、合作的氛圍中，社團(tuán)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、敬業(yè)精神、良好的心理素質(zhì)等都具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)，對(duì)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力、自我管理能力、資源開發(fā)與整合利用的能力提供了寬廣的舞臺(tái)。

二、當(dāng)前高校社團(tuán)建設(shè)存在的主要問(wèn)題

近十多年來(lái)，各高校社團(tuán)在大小、類型、數(shù)量和社團(tuán)成員的數(shù)量上都實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模的快速發(fā)展，社團(tuán)內(nèi)容涵蓋了一定范圍，管理水平也在不斷上升，但仍存在一些問(wèn)題有待解決。

（一）結(jié)構(gòu)不合理。目前大學(xué)社會(huì)主要都是興趣愛(ài)好類和技能培訓(xùn)社團(tuán)，文學(xué)藝術(shù)、實(shí)踐、創(chuàng)新社團(tuán)偏少。由于缺少理論學(xué)習(xí)類、學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)，極大的限制了學(xué)生全面發(fā)展。不能適應(yīng)新形勢(shì)下的高校培養(yǎng)綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）指導(dǎo)力量弱。這個(gè)問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一方面是社團(tuán)管理部門指導(dǎo)不充分。校團(tuán)委本身承擔(dān)著學(xué)校很多工作，如組織和宣傳，校園文化建設(shè)，其可以放在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的能量真的是只有其中的一部分，他們將基本社團(tuán)管理的工作交付給了社團(tuán)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，這從側(cè)面反映出了社團(tuán)管理部門對(duì)社團(tuán)管理工作的力不從心。

（三）社團(tuán)條件差。基本條件的社團(tuán)建設(shè)主要是表現(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和預(yù)算。從學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展來(lái)說(shuō)，大多數(shù)社團(tuán)沒(méi)有固定的活動(dòng)場(chǎng)所，都是向“游擊隊(duì)”一樣打一槍換一個(gè)地方，學(xué)生也缺乏必要的設(shè)施、設(shè)備等方面的預(yù)算，由于各種原因，分配給社團(tuán)活動(dòng)的資金非常有限。目前高校社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要有： 社團(tuán)成員會(huì)費(fèi)、學(xué)校撥款、社會(huì)贊助等，大部分的預(yù)算主要依靠會(huì)費(fèi)，資金來(lái)源渠道狹窄。預(yù)算不足，影響到社團(tuán)的活動(dòng)。可見(jiàn)，沒(méi)有場(chǎng)地，沒(méi)有資金，不利于規(guī)劃和實(shí)施的社團(tuán)管理和活動(dòng)，影響社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，很難取得什么顯著的活動(dòng)效果。

（四）活動(dòng)質(zhì)量低。在以提高質(zhì)量的社團(tuán)功能的基礎(chǔ)上，建立了高質(zhì)量的活動(dòng)，高質(zhì)量的俱樂(lè)部社團(tuán)活動(dòng)才是具有使大學(xué)生成長(zhǎng)成為一個(gè)有用的人的重要意義。然而當(dāng)前大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量不高。一方面，社團(tuán)活動(dòng)形式單一，另一方面缺乏有思想內(nèi)涵的活動(dòng)。許多社團(tuán)成立之初的時(shí)間里舉辦的風(fēng)生水起，但是后繼力量不夠，內(nèi)容簡(jiǎn)單重復(fù)，活動(dòng)缺乏活力和創(chuàng)新。

三、加強(qiáng)高校社團(tuán)建設(shè)，努力提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

“社團(tuán)小舞臺(tái)，育人大平臺(tái)。”學(xué)生社團(tuán)在高校培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中起著無(wú)可取代的重要作用。高校社團(tuán)建設(shè)要按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和《團(tuán)中央、教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見(jiàn)》文件精神，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的有效管理，堅(jiān)持發(fā)展建設(shè)和科學(xué)管理并重，對(duì)于開展積極向上的課余活動(dòng)予以大力支持，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。

（一）樹立先進(jìn)建設(shè)理念

道德育人的理念應(yīng)當(dāng)融入到高校社團(tuán)建設(shè)的過(guò)程中去。引導(dǎo)新加入的學(xué)生參與建設(shè)，管理社團(tuán)，使他們?cè)谏鐖F(tuán)中形成良好的道德品質(zhì)，正確的價(jià)值觀念，從而使社團(tuán)成員的思想緊跟黨的發(fā)展步伐，成為遵紀(jì)守法，明禮在誠(chéng)信的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。在具體的社團(tuán)活動(dòng)中要正確引導(dǎo)各類社團(tuán)從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)道德和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，從而幫助大學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使他們的思想境界得到提高。

（二）豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容

在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中不斷創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)形式，要引導(dǎo)各社團(tuán)開展積極有益的活動(dòng)，在活動(dòng)策劃上，敢于創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)形式，增強(qiáng)實(shí)踐方法與理論內(nèi)容的相關(guān)性與協(xié)調(diào)性，更適宜社團(tuán)活動(dòng)參與者。廣大學(xué)生的積極參與是社團(tuán)的生命力的保證，它的活動(dòng)能夠吸引廣大學(xué)生，使學(xué)生從中受益。社團(tuán)活動(dòng)要圍繞學(xué)生的素質(zhì)和能力的提升，豐富活動(dòng)形式，克服社團(tuán)活動(dòng)單一、內(nèi)容簡(jiǎn)單等問(wèn)題，不斷創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)形式。社團(tuán)活動(dòng)因其主體的參與性、活動(dòng)的實(shí)踐性和組織的社會(huì)性的特點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生知識(shí)理論與社會(huì)實(shí)踐密切結(jié)合的有效載體，通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)形式多樣、品味健康、格調(diào)高雅的社團(tuán)活動(dòng)，如開展一些如志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生將知識(shí)消化于課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的演練之中，逐步提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）整合社團(tuán)管理模式

在高校應(yīng)該在正確認(rèn)識(shí)社團(tuán)的本質(zhì)、地位及其潛在巨大作用的基礎(chǔ)上，研究法律的社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展，積極構(gòu)建學(xué)校、教師和學(xué)生“三位一體”社團(tuán)管理的結(jié)構(gòu)，促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。首先，從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校各級(jí)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)工作，為學(xué)生社團(tuán)做好保障。高校根據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)，進(jìn)一步提高和完善社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，如：社團(tuán)審批制度、企業(yè)年度登記制度、社團(tuán)的評(píng)價(jià)制度、預(yù)算管理制度等一系列的制度，實(shí)現(xiàn)到有章可循、有據(jù)可依，不斷提高效率，有效的保障學(xué)生在一個(gè)規(guī)范、有序的環(huán)境下展開活動(dòng)。第二，大學(xué)應(yīng)該逐步建立學(xué)生指導(dǎo)教師的激勵(lì)機(jī)制，引入“社團(tuán)導(dǎo)師制”，鼓勵(lì)有水平有能力的教師積極參與活動(dòng)的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生在社團(tuán)水平層面的提升。確保學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的教學(xué)力量。最后，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)骨干的培養(yǎng)，提供組織保證。社團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)、工作方法、指導(dǎo)思想等方面直接影響了一個(gè)社團(tuán)的凝聚力和社團(tuán)發(fā)展方向。

綜上所述，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)的重心應(yīng)放在選準(zhǔn)干部，注重核心力量的培養(yǎng)，確保社團(tuán)組織穩(wěn)健地發(fā)展。培養(yǎng)一批具有較高的思想政治素質(zhì)和道德水平，較強(qiáng)的敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作精神的社團(tuán)骨干，不僅有利于社團(tuán)活動(dòng)的開展，更有利于提升社團(tuán)凝聚力。

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