淺談中等職業(yè)學校德育教育的重要性

[摘 要]：中等職業(yè)學校面向的是即將走入社會的一批生理和心理都處于特殊時期的群體。這些學生來自不同的家庭背景，對學習大都沒有一個正確清晰的態(tài)度和概念。如何使這些學生在入世之前有一個正確的世界觀、價值觀，怎樣幫助他們提高道德素養(yǎng)，應成為中職學校的一項重要任務。

[關鍵詞]：德育 重要性 中職學校

中等職業(yè)學校德育是對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等職業(yè)學校教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)，對學生健康成長成才和學校工作具有重要的導向、動力和保證作用。中等職業(yè)學校必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

中職學校的學生在這一時期已經(jīng)結束了九年義務教育，又面臨著走入社會、擇業(yè)就業(yè)等一系列實際問題。對于這一階段德育工作的重要性，本人粗淺的歸納為以下幾點：

一、中職學校的學生參差不齊，但人數(shù)不低。

選擇中職校的學生往往存在著這樣的情況：一部分學生初中成績不理想，中考沒能達到普高線；另一部分學生受多方面因素影響過早地放棄了學習，沒能被普高錄取的情況下，帶著一大堆壞習慣走入了中職學校。這些學生大都自主學習能力差，自卑、自負心理強而且有著不容忽視的叛逆傾向。每年的中考結束后，除了一部分學生普高就讀，剩下的大部分則涌入了職業(yè)中學。對于考不上普高是否就讀于中職學校，如果說過去有家庭經(jīng)濟條件的限制，現(xiàn)在基本上不存在這個問題，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，家庭的人均收入也在逐步提高，再加上國家每年對中職生的補貼，基本不存在上職業(yè)中學的經(jīng)濟負擔。這就使得原本可能流落到社會上的閑散人員也加入進來。并且隨著我國政策大力傾斜中職學校師資力量的完善、辦學水平的提高、加上社會對技能型人才的需要，中職學校有著不斷壯大的趨勢。

二、學生生源復雜，后續(xù)問題嚴重。

中職學生大都來自于不同的家庭背景，有著形色各異的不良行為習慣，既沒有初中、小學生那樣嚴格、規(guī)范紀律的約束，也沒有考學升學的壓力，致使他們思想上不求上進，學習上沒有動力。這個年齡段又屬于青春期，心理叛逆現(xiàn)象嚴重，自我表現(xiàn)欲望強烈又不能明辨是非。例如本人所見這樣一名學生：王某，平時課堂上吊兒郎當，桌子上一本書也沒有，老師說幾句就惡語相向，一度成為老師們頭疼的對象。正當老師們絞盡腦汁想出辦法欲改變其習慣之時，聽到一個消息，禮拜天由于他與其結交的一些社會不良青年發(fā)生糾紛，在廝打的過程中被捅成重傷，最后不得不輟學。這些學生如果道德上不加以正確引導，后果不堪設想。

三、青少年犯罪日益凸顯。

當前，青少年的成長從總體上看是健康的、良好的。但是，不容回避的是青少年犯罪已經(jīng)成為一個突出的社會問題，并產(chǎn)生了種種負面影響。這里面不乏有中職校的學生或剛剛步入社會的青年。其現(xiàn)狀和特點主要表現(xiàn)為：

（一）犯罪情節(jié)惡劣，犯罪手段升級。當前，在我國的青少年犯罪案例中，重、特大案件比例逐年上升，居高不下。據(jù)有關部門統(tǒng)計，在殺人、強奸、搶劫、盜竊四類重大刑事案件中，每1000件此類案件至少有30件是青少年所為。而且，從一些青少年犯罪的案例看，其作案手段往往兇狠殘忍，犯罪的暴力化傾向十分明顯，一些青少年在犯罪過程中，往往表現(xiàn)出天不怕地不怕的心態(tài)，實施犯罪行為極少顧及后果。

（二）犯罪年齡提前，低齡化嚴重。自二十世紀九十年代以來，我國青少年犯罪的年齡有所提前，呈現(xiàn)出明顯的低齡化趨勢。據(jù)調(diào)查，我國青少年犯罪年齡較以前平均提前了2--3歲。

（三）團伙犯罪增多，集團化趨勢明顯。據(jù)有關資料統(tǒng)計，團伙犯罪在目前我國青少年犯罪案例中占據(jù)大約60%以上的比例，且有逐年上升的趨勢。在青少年的犯罪團伙中，其成員有的是同學，有的是同一區(qū)域的鄰居，有的是不良少年，他們經(jīng)常在一起消遣、玩樂，相互糾合，相互利用，逐步結成犯罪團伙。團伙犯罪的增多是青少年犯罪向組織化、集團化發(fā)展的重要表現(xiàn)。

（四）犯罪誘因簡單，盲目性突出。從目前我國青少年犯罪的動機和誘因來看，其犯罪的隨機性和盲目性有所增大。一些青少年犯罪的目的十分簡單，如在許多侵財性案件中，青少年犯罪的目的就是為了非法攫取財物。而相當數(shù)量的青少年犯罪常常沒有明確的目的，他們或因瑣事吵嘴，或因小事糾紛，或是單單看不慣別人的行為就實施加害行為，從而導致犯罪。犯罪誘因的簡單化使青少年犯罪的盲目性、突發(fā)性加大，這給預防和制止青少年犯罪增加了實際困難。

（五）高科技犯罪初見端倪，智能化犯罪凸顯。隨著科技的發(fā)展，特別是計算機的逐步普及，利用高科技或以高科技產(chǎn)品為對象的青少年犯罪現(xiàn)象日益增多。有的青少年沉迷于網(wǎng)絡，將虛擬世界里的打打殺殺拉幫結派帶到現(xiàn)實生活中。

中職學校的學生心理和生理正處于青春叛逆期，這個時候應該加強德育滲透、防止其違法甚至誤入犯罪歧途。

四、家庭和社會遺留問題不容小視。

近年來，中職學校學生誤入犯罪歧途、以身試法的例子屢見不鮮。這給家庭尤其是獨生子女家庭帶來了沉重打擊，對于這些家庭而言，不僅希望落空，而且以后面臨的一系列照看、養(yǎng)老問題也亟待解決。而留給社會的更是值得深思的問題，他們本該是祖國的未來和希望，承托著社會和家人的寄托，卻在成長的道路上過早夭折。

以上種種都給我們敲了一個警鐘，怎樣減少這樣的危害已迫在眉睫。中職學校的學生這個處于特殊生理、心理的學生群體，如何使其成才之前先“成人”，怎樣培養(yǎng)其良好道德修養(yǎng)，應成為中職學校的一項重要任務。

參考文獻：

[1]《青少年犯罪案例分析》