提高初中班主任德育工作實效性的策略

【摘要】本文從教育途徑單一，不能與學生進行溝通互動等幾個方面分析了目前初中班主任德育工作中存在的一些問題，從轉變德育觀念、拓展德育內容、豐富教育方法、加強與學生之間的情感建立等幾個方面介紹了初中德育工作的有效策略。

【關鍵詞】初中 班主任 德育工作 實效性

隨著經濟的發展與社會的進步，社會對青少年道德素質的要求也越來越高，學校作為人才培養的地方，對一個人的成長有著至關重要的作用。初中時期是一個人人生觀價值觀形成的關鍵時期，道德觀與社會觀也正在建立，在這個關鍵時期，初中班主任的德育工作尤其重要。

一、初中班主任德育工作中存在的問題

1.德育教育途徑單一。初中德育工作還停留在說教的水平，并沒有意識到德育工作是認知、情感、意志和行為的統一，說教僅僅能夠讓學生在道德認知方面有所進步，不能推動他們道德情感、道德意志和道德行為的進步，道德認知并不能轉化為道德行為。因此，如果還停留在說教式的教育觀念上就不能讓學生形成良好的道德行為。

2.班主任缺乏與學生之間的溝通。很多初中班主任都是站在一個老師的角度來進行德育工作，將德育工作當做一門課來進行教學的，甚至有些班主任將自己讀書期間受到的德育工作帶到現代社會的德育工作中，一味地對學生進行批評教育。這樣的教育方式容易打擊學生的心理，讓他們產生逆反情緒。班主任缺乏與學生之間的溝通，不了解他們的真實想法與實際需求，不能根據不同學生的性格特征采用相應的教育方式，導致初中學生普遍抵制德育教育，教師也不能從根本上解決德育工作中出現的問題。

二、提高初中班主任德育工作實效性的措施

1.轉變班主任的德育觀念。德育觀念是影響德育工作的深層次原因，班主任要避免重智輕德的思想，要有高瞻遠矚的眼光，重新審視德育工作的重要性。班主任要樹立新的德育觀，狠抓現代教育思想與德育理論學習，為學生的全面發展創造條件。要與學校、家長、學生、社會等各方面密切配合，定期與家長進行聯系溝通了解學生的最新狀態，形成合力。為學生家長提供學生成長的信息，通過家庭的力量促進學生道德觀的形成，同時也通過學生來影響家長，不斷促進家長素質的提高，幫助他們樹立正確的教育思想，實現德育教學更廣泛的輻射。

2.擴展德育教學的內容。選擇合適的教學內容是德育工作取得時效性的保證，教學內容不僅要切合德育教學的綱要也要結合初中生的生活實際，初中德育重點在三個方面的內容，即公民教育、法律教育、心理健康教育。這些內容要滿足時代發展的精神，同時也要尊重初中生的個性發展，如公民教育中主要圍繞公民意識、公民道德、文明行為等方面展開，通過知識的宣傳，事例的講解幫助學生成為一個合格的公民。近幾年青少年犯罪率直線上升，為我們的社會敲響了警鐘，很多青少年都是法盲，在成長的道路上由于無知而走上歧途，因此，我們必須加強初中生的法制教育，進行普法的學習和宣傳?？梢赃x取一些典型的案例，來告訴同學們哪些是違法行為，讓他們明白做違法犯罪的事情是要付出代價的。心理健康也是初中德育工作的重點，是培養初中生健全人格的重要渠道。老師要重視初中生的心理輔導與咨詢，經常與他們進行溝通，了解他們的所思所想，對于出現的心理問題及時予以疏導，幫助他們形成健康的人格。

3.創新德育教學方法。德育教學方法直接影響著教育的實施效果，只有通過適當的方法才能實現教育的目標。在實施德育教育的過程中要注重學生的主體參與性，避免出現老師在臺上講，學生在底下愛聽不聽的情況，要讓學生在參與中自我反思，自我約束，要啟發學生自我教育的意愿，將德育教育的內容內化為學生自我的認知。還可以進行一些案例討論，讓學生自己去發現那些優秀青年的品質。其次，學校要加強與家庭之間的聯系，合二者之力進行德育教學。家長是孩子的第一任老師，家庭教育是社會教育和學校教育的基礎，只有將家庭的力量與學校的力量聯合起來才能達到更好的效果。最后，要重視隱性教育，除了專門的思想品德課外還可以將德育教育融入其他的學科之中、活動之中。如可以將德育課與語文課相結合，作為一門人文教學性學科，語文也承擔了一部分德育教育的任務，可以通過一些課文的學習來教育同學們遵守誠信之道、忠孝之道。

4.建立與學生之間的情感溝通。要想做好初中生的德育工作就要加強班主任與學生之間的情感溝通，及時觀察和發現學生在學習生活中存在的問題，根據每個學生的不同情況進行具體的分析，提出相應的解決方案。例如，在我的班級中有一位基礎比較差的學生經常破壞課堂紀律，抵制老師的教學，經過了解后我發現這個學生這么做是為了引起他人的注意。了解情況后，我并沒有對他進行嚴厲的批評，而是告訴他在老師們的心目中他是一個優秀的孩子，都很喜歡他，并且定期和他進行聊天，觀察他每天的行為和心理動態，一段時間后，他漸漸對我放松了警惕，告訴我他學習成績不好，班里都沒有人注意他，才通過這種方式吸引他人的注意。于是我安排了一位成績比較好的同學成為他的同桌，對他進行學習上的幫助，并且利用課余的時間給他補課，告訴他，老師和同學們并沒有忽略他，后來，他的成績進步得非?？?。

德育工作對社會的發展至關重要，老師要及時發現工作中存在的問題，在內容上求新，在方法上求活，在情感上求真，為社會培養出身心健康、富有創造力的現代化人才。