缺失的父愛

孩子成長的七大需要

在孩子成長的過程中，他的頭腦需要輸進什么嗎？

教育心理學家列出了下列7項：

學習語言

嬰孩一出世，最迫切需要學習的，就是語言。父母是其最重要的老師。

認識生活環境

最早，孩子對環境做到能區別就夠：這個人是媽媽，這個人是爸爸……其對環境的觀察和認識想要更深入就需要大人的幫助。孩子對環境認識越多，越有自信。

發展想象世界

幻想是創作和發明的開始，反應遲鈍的孩子幻想世界很窄。而孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓勵。

學習做人做事

怎樣和別人相處，和環境相處，是做人。事情怎樣容易達到目標，是做事。這些問題，隨著年齡的增加，會越來越困擾著孩子。父母應該幫助、教導。

認識人生

孩子上了學，課本上的大人物是他們認同并想模仿的對象。但是父母有責任引導孩子判斷正確的價值觀和人生觀。

培養智慧

有人累積了許多經驗，但是不能從中得到教訓，這種人缺乏智慧。訓練孩子的智慧需要由小而大，由易而難；孩子小小的發現、心得，都加以鼓勵。成就獲得肯定是孩子繼續努力的原動力。

培養幽默感

幽默感是人生態度，必須從小訓練，并內化成孩子的氣質 。

父愛和母愛的不同影響

母愛：

可使子女身體和情感得到健康的發展，母愛代表著人性和社會生活情感方面

父愛：

教會孩子怎樣應付和解決他們遇到的各種人生問題；父愛往往象征著事業、思想、秩序、冒險和奮斗，代表的是理性方面，其主要表現在對孩子成就感的培養上，孩子在學校的學習成績和學習能力也與父親有關。

調查表明

如果有一個好父親，則孩子在數學和閱讀理解方面的能力就會比較高，在人際關系上會有安全感，自尊心也比較強，容易與人相處。

中日韓美四國高中生父教比較

中國青少年研究中心發布的《中日韓美四國高中生權益狀況比較研究報告》中，一組中國父教缺失的數據引起社會的關注。以下就是四國高中生比較的部分數據：

TIPC

特別值得注意的是，當專家們分別問四國的高中生：你如果有心事和煩惱找誰訴說？美日韓三國的高中生都把父親和母親放在前五位，而中國高中生只把母親放在前五位，父親前五位榜上無名，居然排在網友之后。

父親缺失

父親缺失（father absence）指由于分居、離婚、死亡等原因而導致的兒童缺少父親的關懷、缺少父愛的現象。在家庭中，父親和母親扮演著不同的角色，對兒童心理的發展發揮著不同的作用。父親對于一個孩子的身心發展，特別是對于其自我認同感具有重要的作用：父親幫助孩子從心理上與母親分離，教他們控制自己的沖動，學習各種規范和規則，同時他還能幫助母親避免過度情緒化地處理她和孩子之間的關系。

父親教育不足都有哪些表現？

這樣的孩子容易形成所謂的“偏陰性格”，即脆弱、膽小、多愁善感、依賴性強、獨立性差。

家庭教育不完整容易導致孩子社會化過程中出現失調，許多正常的價值觀念和行為習慣得不到發展，容易產生反社會行為和犯罪行為。

父親缺失的兒童在現實生活中人際交往能力較差，這是因為這樣的兒童缺少男性角色的榜樣。

由于父親缺失的家庭中經濟條件往往要遜色于父親存在家庭，兒童受到的教育、所接觸的環境相對貧乏，可能對孩子認知發展和教育程度有所影響。

父親缺失就會使兒童缺少與父親游戲的經驗，缺少與父親之間的激活關系的作用，進而影響兒童心理的發展。