怎樣做才是最好的父愛教育

“我完全相信，絕大多數(shù)男人在做了父親之后都會油然而生一種責(zé)任感。” 中國青少年研究中心副主任孫云曉說。30年前，孫云曉就有過這種強烈的體驗，很多時候他緊緊抱著女兒柔弱的身體，無法不產(chǎn)生要保護(hù)孩子的天然沖動。

可是，讓孫云曉憂慮的是現(xiàn)在許多父親漸漸放棄了自己的責(zé)任，一些父親發(fā)現(xiàn)妻子帶孩子比自己更有愛心和耐心，覺得自己出去打拼掙錢才是對家庭更大的貢獻(xiàn)。于是，父親與孩子就日趨疏遠(yuǎn)甚至陌生起來了。

父親應(yīng)該只管掙錢？

有一天傍晚，孫云曉在北京的街頭打出租車。的哥是個中年人，他問孫云曉是干什么的，孫云曉就告訴他是做兒童教育的。的哥很驚訝地看他一眼，說：“老爺們還搞什么兒童教育啊？”聊天中孫云曉知道他有一個9歲的女兒，就反問他“你不管孩子的教育嗎？”他不以為然地“嗨”了一聲：“教育孩子是他媽的事，我就管掙錢！”孫云曉認(rèn)為，這位的哥父親或許就是父教缺失的形象代言人。

孫云曉表示，家庭是個人健康成長的基石，青少年的許多社會問題，如暴力、犯罪、性問題、網(wǎng)絡(luò)成癮等往往源于家庭，而父教缺失就是其中一個重要的原因。但是很多父親并沒有意識到父教對孩子成長的重要性。

針對國內(nèi)父教嚴(yán)重缺失的現(xiàn)狀，孫云曉與首都師范大學(xué)心理系副教授李文道2012年合寫出版了一本《好好做父親》的書籍，在該書中，他們向讀者提供了三組有些冷冰冰的數(shù)據(jù)：

第一組數(shù)據(jù)來自美國父道組織的調(diào)查：美國70%的少年犯出自單親家庭；60%的強奸犯、72%的少年兇殺犯、70%的長期服役犯人來自無父家庭；90%的無家可歸和離家出走的孩子來自無父家庭；戒毒中心有75%的青少年來自無父家庭；80%的強奸犯的動機來源于無父家庭轉(zhuǎn)移的憤怒。

第二組數(shù)據(jù)來自美國總統(tǒng)奧巴馬的講演，在2008年父親節(jié)講演時他引用了這樣一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)：生活中沒有父親的孩子將來落入貧困或犯罪的可能性比一般孩子高出5倍；他們將來棄學(xué)的可能性高出9倍；將來被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄的可能性高出20倍。他們更有可能出現(xiàn)行為問題，更有可能離家出走，更有可能在未成年時就當(dāng)上父母。

第三組數(shù)據(jù)來自國內(nèi)，北京軍區(qū)總醫(yī)院青少年成長基地近些年研究發(fā)現(xiàn)：孩子成長過程中出現(xiàn)的行為問題和成癮性的人格特點，其首要責(zé)任在父親。該基地對所收治的網(wǎng)絡(luò)成癮病例的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，排名第一的傷害是父愛缺失，要占到87%的比例。

父親更能培養(yǎng)孩子的獨立性

美國父親角色研究專家羅斯·派克教授研究發(fā)現(xiàn)，人的發(fā)展有兩個方向：一是親密性，如慈愛、寬容、合作等等；二是獨立性，如勇敢、堅強、責(zé)任等等。兩性的個性差異是相輔相成的，母親在培養(yǎng)孩子親密性方面具有天然優(yōu)勢，父親在培養(yǎng)孩子獨立性方面具有天然優(yōu)勢。所以，孫云曉認(rèn)為，最好的家庭教育一定是父母密切合作的。

“父親意味著規(guī)則與監(jiān)督，也意味著權(quán)威與可信賴。在沒有父親參與的情況下，孩子往往缺乏規(guī)則教育與必要監(jiān)督，當(dāng)遇到難題需要幫助時，孩子往往會缺乏一個可以信賴與參照的權(quán)威、榜樣，這可能正是青少年的許多社會問題的根源所在。”孫云曉說。

并且眾多研究表明，父愛對孩子的發(fā)展具有獨特的價值。李文道告訴記者，比如父親較多地參與嬰兒的交往，將有助于提高嬰兒的認(rèn)知技能、成就動機和自信心。還有研究指出，孩子在家里和父親在一起的機會越多，時間越長，智力也就越發(fā)達(dá)。美國耶魯大學(xué)一項連續(xù)進(jìn)行了12年的研究表明，從小由爸爸帶大的孩子智商高、精力旺盛、善交際、學(xué)習(xí)成績好。

北京市豐臺區(qū)勞動技術(shù)教育中心主任劉鐵漢多年來一直在從事中小學(xué)生的校外教育工作，他7歲的兒子現(xiàn)在也在上小學(xué)二年級，由于他和妻子生孩子比較晚，前些年他并沒有過多地思考父親在孩子教育中的責(zé)任，隨著兒子的成長，兒子在很多時候也都愿意和他在一起，他就開始思考起這個問題來。

劉鐵漢認(rèn)為，女性常常比較心細(xì)，對孩子的照顧幾乎是無微不至，但是這樣孩子往往在進(jìn)行一些行動時就會依賴于母親，常常缺少主動性和創(chuàng)造性，而和父親在一起時，由于父親一般很少關(guān)心孩子在行動中一些細(xì)枝末節(jié)的東西，孩子往往會發(fā)展和拓展一些東西，從而促進(jìn)孩子智力的拓展。

李文道表示，父親常常和孩子在一起也會幫助孩子形成積極的個性品質(zhì)。因為母親在與孩子互動時，往往比較溫柔，平時一起活動的強度也比較低，并且有過度保護(hù)的傾向，總是想著要“扶”自己的孩子一把；而父親往往都會跟孩子做一些活動量大的活動，如踢球、游泳、爬攀等，并且經(jīng)常變換活動的內(nèi)容和方式，這樣孩子就會更加善于交際，在孩子遇到挫折或者困難時，父親一般都是首先鼓勵孩子自己解決，這樣也會讓孩子變得更加強壯和堅強。

各司其職才是最好的教育

父親在孩子身邊很重要，做個好父親更為重要。孫云曉認(rèn)為，父親的特殊使命是培養(yǎng)孩子的獨立性，因此，好父親應(yīng)該具備八個品質(zhì)：第一，認(rèn)真負(fù)責(zé)；第二，意志堅定；第三，勇敢獨立；第四，目光遠(yuǎn)大，影響孩子做出積極的人生選擇；第五，是非分明；第六，胸懷寬廣，富有包容精神；第七，勤勞自律；第八，愛好運動。好父親也需要以此為孩子做出榜樣。

當(dāng)然，誰都難以完全具備好父親的八種優(yōu)良品質(zhì)。但是毫無疑問，以上八種優(yōu)良品質(zhì)是好父親的標(biāo)準(zhǔn)和方向。

值得注意的是，現(xiàn)在許多家庭有了孩子之后，夫妻關(guān)系遠(yuǎn)遠(yuǎn)讓位于親子關(guān)系，特別是父親的地位會顯著下降。有些母親甚至經(jīng)常在孩子面前貶損丈夫“窩囊、沒本事”。對于孩子來說，這樣父親的權(quán)威性就沒有了，榜樣就倒塌了。孫云曉說兒童的文化是模仿文化，學(xué)習(xí)是觀察學(xué)習(xí)。有教育意識的母親應(yīng)該在孩子面前盡量維護(hù)父親的形象，引導(dǎo)孩子尊重父親，并積極學(xué)習(xí)父親一些好的品質(zhì)、習(xí)慣以及各種技能。

“最好的家庭教育應(yīng)當(dāng)是父母聯(lián)盟。”孫云曉說，再好的母親也不能代替父親，再好的父親也不能代替母親，父母攜手共育希望才是教子成功最可靠的保障。在另外一個方面，也只有做好父親的男人才是真正成熟的男人，廣大做父親的男士應(yīng)該清醒地認(rèn)識到這一點。