加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的思考

“火車跑得快，全靠車頭帶。”建設(shè)團結(jié)和諧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，是做好學(xué)校各項工作的根本保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的威信高、形象好，就容易形成團結(jié)力；只有想干事、會干事，才能具有戰(zhàn)斗力；只有勤“檢修”，善始終，才能保持持久力。

一、“一把手”當(dāng)好“領(lǐng)班”，抓出團結(jié)力

“一把手”是學(xué)校班子集體的“主心骨”，班子成員能否團結(jié)共事，關(guān)鍵在“一把手”。“一把手”應(yīng)通過塑造個人人格魅力，形成科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)策略和有效的工作方法，引導(dǎo)帶動班子和衷共濟，創(chuàng)造團結(jié)和諧的工作氛圍。

一要學(xué)會寬容，彰顯大氣。人無完人，“一把手”應(yīng)寬容對待同事的不足，不要認為自己每個方面都比其他同事優(yōu)秀。只有承認自己某些方面不行，才能揚長避短，讓其他班子成員充分發(fā)揮聰明才智。要堅持做到“誠”“謙”“容”，善于協(xié)調(diào)與班子成員之間的關(guān)系。誠，就是以誠相待、開誠布公；謙，就是待人謙虛，遇事謙讓；容，就是胸懷寬廣，大度包容。寬容、包容不是軟弱、回避，更不是退讓、掩蓋，而是一種境界、一種高度。

二要善于共處，凝聚人心。班子成員團結(jié)協(xié)作，才能干成事。“一把手”要抓大放小，成員分工要明確，讓副職有事干。要善于聽取副職的意見，真誠幫助副職。對副職工作中碰到的困難，要積極幫助解決。對副職身上出現(xiàn)的問題，要通過談心談話、工作研究、民主生活會等形式及時指出。在大事面前講原則、講擔(dān)當(dāng)，決不含糊。在小事面前講風(fēng)格、講氣度，看淡名利，以維護大局為重。使班子成員之間成為政治上志同道合的同志，思想上肝膽相照的知己，工作上密切配合的同事，生活上相互關(guān)心的摯友。

三要加強溝通，增進和諧。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不夠團結(jié)，班子成員之間溝通不暢、互相了解不夠。因此，“一把手”要和其他班子成員加強溝通，要通過民主生活會等方式，鼓勵班子成員相互溝通。此外，“一把手”在從嚴抓班子建設(shè)的同時，也要多關(guān)心幫助班子成員解決工作和生活中的困難，建立真摯的個人感情，維護和促進集體團結(jié)。

如果把班子比作一把傘，中間的主骨就好比“一把手”，四周的支骨就好比班子成員，傘面則象征共同的事業(yè)。一把傘能否撐起來，主骨是關(guān)鍵。

一要把好方向“撐開傘”。“一把手”必須充分發(fā)揮好在班子集體決策中的主導(dǎo)作用，為學(xué)校的發(fā)展定好向、把好關(guān)。要帶頭堅持、自覺倡導(dǎo)民主集中制，通過民主程序，科學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)，增強學(xué)校事務(wù)決策的科學(xué)性，調(diào)動班子成員落實決策的積極性。

二要收放自如“撐好傘”。“一把手”要善于協(xié)調(diào)與班子成員之間的關(guān)系，統(tǒng)攬不包攬，放手不撒手，做到收放自如。所謂收，就是要懂得撐腰攬過，把成績榮譽留給大家，把困難、問題扛在自己肩上。所謂放，就是要敢于放手放權(quán)，讓班子成員有權(quán)、有責(zé)，在他們工作遇到困難時及時加油鼓勁，在出現(xiàn)偏差時及時糾偏扶正。

三要率先垂范“撐直傘”。“一把手”要想抓出班子的團結(jié)力，必須具備“打鐵還需自身硬”的優(yōu)秀品質(zhì)。要甩開膀子，邁開步子，用敢為人先的躬身實踐帶動人。要看輕位子，撲下身子，用火熱之情感染人。如此，才能服得了人心、攏得住班子、帶得好隊伍。

二、班子成員協(xié)調(diào)配合，形成戰(zhàn)斗力

作為副職，要積極作為，善于為“一把手”分憂解難，當(dāng)好參謀助手。對相互之間交叉性、銜接性的工作，要密切配合、相互支持。班子內(nèi)部表面上“無風(fēng)無浪”，成員之間只是一味地“回避矛盾”或“遷就照顧”，這是“偽團結(jié)”。班子就像一臺機器，成員好比零件。機器要正常運轉(zhuǎn)，需要每個部件互相配合、共同發(fā)力才行。因此，一個班子要實現(xiàn)真正的團結(jié)，作為班子成員尤其是副職，協(xié)調(diào)配合必須正確處理好以下三個方面的關(guān)系，才能創(chuàng)造真團結(jié)，凝聚真合力。

一是主與次的關(guān)系。主指全局，次指局部。“一把手”要善于抓主要矛盾，能在事務(wù)堆中識大事，能排除干擾抓大事，能調(diào)動力量干大事，突出工作重點，增強工作實效。作為班子副職，應(yīng)時時處處以大局為重、對大局負責(zé)；要把分管的工作置于全局工作中來謀劃、來實施，既要守土有責(zé)，又不能自我封閉。

二是管與放的關(guān)系。管是管好方向、管好隊伍，放是放權(quán)、放手。“一把手”必須具備宏觀調(diào)控能力和駕馭全局的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，既要善于從宏觀上理清思路，又要堅持把管班子、帶隊伍放在首要位置。與此同時，要懂得放權(quán)，充分調(diào)動副職的主觀能動性，屬副職職責(zé)分管范圍的事，要敢于放手，給予信任，防止事無巨細，眉毛胡子一把抓。

三是分與合的關(guān)系。分，指分工；合，指合作。班子只講分工不講合作，就會各行其是，顧此失彼；而片面強調(diào)合作忽視分工，又會責(zé)任不明，影響效率。作為副職，首先要對自己分管的工作負責(zé)，要敢抓敢管、敢于擔(dān)當(dāng)，盡可能讓正職少操心、不分心。同時，要堅決杜絕“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”的狹隘思想，對相互之間交叉性、銜接性的工作，要密切配合、相互支持，對事關(guān)發(fā)展、穩(wěn)定的中心工作，要心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，真正做到分工不分家、補臺不拆臺，同唱一臺戲。

一個班子的團結(jié)和諧不是表面上的異口同聲，不是表面上的沒有差異，而應(yīng)該是思想認識上的統(tǒng)一、工作目標的同向和工作推進的同步。從深層次增強統(tǒng)一性，消除矛盾和沖突產(chǎn)生的思想和機制根源。為此，要做到以下三點：一要用共同的理想信念促進團結(jié)。上下同欲者勝。要通過多種形式的學(xué)習(xí)教育，使班子成員認識到肩負的責(zé)任，主動加強團結(jié)協(xié)作。二要用共同的工作目標促進團結(jié)。通過明確工作目標，細化工作措施，明確責(zé)任和權(quán)限，把班子成員的心思和精力集中到為完成共同的目標去努力工作。正氣盛則邪氣不生。有著高遠的目標則不會糾纏于細枝末節(jié)。三要用科學(xué)的評價考核促進團結(jié)。要科學(xué)制定對班子的考核評價辦法與標準，利用好考評及結(jié)果這根最有力的指揮棒。通過班子建設(shè)引領(lǐng)各項事業(yè)始終沿著正確的方向前進。在對班子建設(shè)的考核中，班子是否團結(jié)和諧是一個重要指標，如果班子出現(xiàn)內(nèi)訌，整個班子及其成員不得評先、評優(yōu)，同時對該班子“一把手”及有關(guān)成員進行誡勉談話甚至組織調(diào)整。

三、勤于“檢修”克服“短板”，保持持久力

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的各個成員閱歷、性格和素質(zhì)上的差異，看問題的角度、高度、深度不同，容易導(dǎo)致思想認識難統(tǒng)一，久而久之動搖了團結(jié)的思想基礎(chǔ)；有的班子成員大局意識不強，在工作中過分強調(diào)條線利益，成員之間各行其是，步調(diào)不一，不主動銜接配合，削弱了班子的合力。一個領(lǐng)導(dǎo)班子能否運行順暢、長期和睦相處，要做到以下三點。

一要相互包容，快速“磨合”。良好的開始是成功的一半。新班子組建伊始，好比一輛新車，各部件還沒有磨合。為此，所有班子成員，尤其是正職與副職之間，都要有虛懷若谷的氣度、敢于負責(zé)的態(tài)度、推功攬過的大度，克服自身不足，主動“調(diào)心歸位”。在任務(wù)重時合力分擔(dān)，避免“超載”；在運行過程中及時“換擋”，保證動力持續(xù)；在解決矛盾分歧時，用好“潤滑油”，以免零件磨損。總之，處于磨合期，既要集中一班人的優(yōu)點，發(fā)揮全體成員的積極性，又要修復(fù)個體工作中的缺陷，協(xié)調(diào)好工作中的磕磕碰碰，避免內(nèi)耗，形成合力。

二要同車共駕，求同存異。所謂“同車”指的是堅持共同的事業(yè)、共同的目標、共同的責(zé)任，求得思想上同心、政治上同德、方向上同道、工作上同步，這就抓住了班子團結(jié)的根本。“存異”是因為班子成員學(xué)識修養(yǎng)、成長環(huán)境、生活方式、個人性格迥異而導(dǎo)致的具體工作上的異議、辦事風(fēng)格的不同、職權(quán)行使中的偏差等。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要有寬廣的胸襟，做到容人、容言、容事。要堅持“求大同而存小異”，使班子成員既尊重差異、兼容并包，又能在原則性問題上保持高度的一致和統(tǒng)一。

三要勤于保養(yǎng)，經(jīng)常維護。對班子而言，內(nèi)部有各種矛盾、有不同意見，不奇怪也不可怕，關(guān)鍵是要出于公心，把握好尺度，講究工作方法。為此，班子要多做“保養(yǎng)”，經(jīng)常開展談心談話活動，有意見時及時交換，有難題時共同擔(dān)當(dāng)，有反映時主動提醒，有針對性地拂去思想上的“灰塵”，化解班子成員的矛盾與隔閡，使班子的團結(jié)長期處于最佳狀態(tài)。要拿起批評和自我批評這個有力武器，堅決防止和克服“好人主義”“哥們義氣”等“虛假團結(jié)”傾向，通過經(jīng)常性的檢修、養(yǎng)護，擰緊松的“螺絲”，替換壞的“零件”，不斷增強班子的原則性、戰(zhàn)斗性，把各種問題解決在萌芽狀態(tài)，形成管理合力。

（作者單位：王曉華，望江縣新橋中心學(xué)校，安徽 望江，246274；汪長明，上海交通大學(xué)錢學(xué)森圖書館，上海，200030）