隨著教育改革力度的不斷加大,對初中教育的要求也在不斷變化。為了適應現代教育教學的要求,以人為本的科學發展觀已經成為現代教育的核心。作為對人才素質培養的基礎性課堂,初中教學要堅持以人為本的教學理念。
課堂教學思想政治教學素質培養在當今社會,社會的發展離不開人才的發展,以人為本的發展已經成為當代社會發展的核心。而想要做到以人為本的發展,就需要從根本做起,即將以生為本作為以人為本的基礎進行教育教學,并在中學教育中進行應用。而思想政治理論的性質以及學生思想品德形成的特點,決定了教師需要進一步進行以生為本的教學理念的樹立,重視教育過程中學生的主體性地位,促進學生的全面發展。
一、中學思想政治理論課程“以生為本”所面臨的挑戰
1.中學教育中對“以生為本”是思想政治理論課不夠重視
在中學課程的思想政治教育中,班主任在其中起到一個引導性作用。但是在許多的中學學校中雖然開設了思想政治教育課程,但是并沒有從根本上重視起來,思想教育課程的開設形同虛設,學生去聽課也是應付,并沒有實現思想教育的意義。再加上班主任日常工作比較繁雜,瑣事眾多,還需要擔任一定的課程教學,根本無暇顧及思想教育對學生的影響,學校更是不以為意,沒有認識思想教育對學生的重要性,只是重視對學生的應試教育。并且中學學校都把重點放在了如何提高學校的升學率上,從根本上忽略了學生學習思想教育的作用與意義。
2.多數學生主觀意識強,比較自我
在中學學校學生學習過程中,學生都還是未成年,都還處于青春期的叛逆階段,并且都有了自己的想法和觀念,當學校或教師強行的將思想政治教育中的觀念進行填鴨式教學時,如果與學生自身的思想有所不同,就會造成學生的抵觸心理。因為中學生正處于青春期的叛逆階段,這就導致中學生的思想政治教育工作難以正常實施,同時又因為此時的學生主觀意識強,總是覺得自己是對的,比較以自我為中心,這樣就會阻礙思想政治教育的開展,因為他們根本不屑于這些理論的表述,總是信奉自己的說辭。
3.中學課程思想教育方法落后
在當代教育改革的快速發展中,教育方法也在進行不斷的創新,但是,在實際的應用過程中,創新之后的教育方法并沒有真正的應用到實際當中,也沒有實現真正意義上的創新,在思想政治教育的開展中依然沿用以往落后的教學方法。每個學校的學生大體特點都是不一樣的,比如,有的學校學生家境基本上都不錯,雖然學習成績差,但是心理上并不存在自卑心理,而有的學生雖然出身于貧困家庭,但是學習成績一直很好,但是心理上經常會有自卑心理存在。所以,針對不同的學生需要不同的教育方法,陳舊的思想教育已經對新時代的學生沒有了影響力。
二、堅持“以生為本”搞“活”政治教學
1.建立完善的思想教育體系,壯大師資力量
要獲得學生對思想課程教學理念的認可并不是一朝一夕就能夠實現的,它是一個長期努力發展的過程。特別是對于中學學生來說,要想保證學生能夠發自內心的接受思想教育中的觀念,就需要學校有一個健全的思想教育體系供師生參考,并不斷的壯大師資力量,加大對學生的管理力度,嚴格要求學生,將整個學校的學習學風及思想政治學習都搞上去,只有讓學生能夠從學習中看到自身的成長,才能夠真正的得到學生的認可。
2.弘揚校園文化,加大傳播力度
校園文化是學校教育中不可缺少的一部分,因為學校文化可以豐富學生的精神生活,給學生以精神上的鼓舞,提升學生的精神修養,在一定程度上還可以糾正部分學生中一些錯誤的觀念和想法,這些對思想政治教育的開展工作都十分有利。大力弘揚校園文化,開展有意義、有趣味的思想政治教育工作,讓學生自己在活動中總結和發現真理。加大傳播力度,從院校到教師,從教師到學生,讓思想政治教育的觀念深入人心,給人以行為上的約束,精神上的啟迪。
3.開展學生心理健康指導教育
對于中學學生來說,其已經有了自己的想法,但是思想還沒有真正的成熟起來。部分學生因為成績差,分數低等經常會受到教師或學生的特別對待,這就導致學習成績差的學生心理上存在著一定的問題,與成績學習好的學生相對比有一定的自卑心理,所以學校一定要引起重視,負面消極的情緒要及時的給予健康指導,開展學生心理健康指導教育工作,可以讓學生時刻保持一種積極樂觀的心態,這在一定程度上促進了思想教育工作的進行。
4.打造思想政治教育全新面貌
以往傳統的思想教育已不能適應新時代下中學生的性格特點和需求,所以一定要改變原有觀念,打破陳規教育模式,改革創新,用新穎的傳授方式及詼諧幽默的語言來激發學生學習思想政治教育的興趣。比如說可以開展一些具有教育意義的活動,鼓動學生踴躍參加,讓學生自己領悟其中的道理,比老師講出來的要有感染力的多。
三、結束語
綜上所述,雖然現代中學思想政治教育工作開展過程中還面臨著諸多的挑戰與困難,但是我相信它的未來前景還是具有一定的可觀性,是美好的。因為現代教育的不斷改革與實踐,為思想政治課程教育新方法的出現與建立提出了新要求,是現時代的新興產物,是教育史上的一大創新。隨著獨立學院師資力量不斷壯大,教學體系不斷完善,中學生思想政治教育的發展指日可待。
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