大學(xué)生社團存在的問題及解決對策

摘 要：學(xué)生社團組織是高校校園文化建設(shè)的重要力量，它已成為高校思想政治教育和校園文化建設(shè)的主力軍，它的存在為大學(xué)生適應(yīng)校園生活和盡早適應(yīng)社會搭建了優(yōu)良平臺。學(xué)生社團在發(fā)展的過程中，在建設(shè)、組織、管理等方面存在不少問題，高校應(yīng)充分重視并提供支持，為學(xué)生社團健康地發(fā)展提供有力保障。

關(guān)鍵詞：社團建設(shè)；存在問題；解決對策

一、高校學(xué)生社團建設(shè)的重要意義

學(xué)生社團是校園文化活動的重要載體，它建立在校園文化的基礎(chǔ)上，又對校園文化有一定的推動作用。高校社團依據(jù)自身活動和豐富多彩的形式，形成了獨特的高校社團文化，極大地豐富和活躍了校園文化。社團文化的提升有利于培育和發(fā)展積極健康的校園文化，校園文化的發(fā)展又極大地促進了社團文化的進步，它們相輔相成。

學(xué)生社團是優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑，利用社團組織的凝聚功能、思想教育功能、性情陶冶功能、興趣匯聚功能，有效把握大學(xué)生的思想動態(tài)，把學(xué)生的積極性和興趣充分調(diào)動起來，增強思想工作的互動性和針對性，形成良好的輿論導(dǎo)向作用，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與，獨立思考，正確評判，完成積極的自我教育。社團組織充分發(fā)揮育人無聲的功能，潛移默化地影響和教育大學(xué)生，充分彌補傳統(tǒng)思想政治教育的不足。

學(xué)生社團是實現(xiàn)從大學(xué)生到社會人轉(zhuǎn)變的優(yōu)良平臺。社團把學(xué)生從班級推向系部，從系部推向?qū)W校，從學(xué)校推向社會，他們在各種社團活動中融合、吸收、交流、接受洗禮，調(diào)整自我，適應(yīng)規(guī)則，用理性梳理問題，盡早適應(yīng)社會。

二、我校學(xué)生社團現(xiàn)狀及主要存在的問題

1.缺乏經(jīng)驗豐富的管理型教師負(fù)責(zé)社聯(lián)工作

我?，F(xiàn)有14個社團，由社團聯(lián)合會統(tǒng)一管理并掛靠在校團委。這種體制的優(yōu)勢是：團委宏觀把握全院社團發(fā)展態(tài)勢，思路清晰，方向明確，各學(xué)生社團發(fā)展空間大，充分發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性。不足就是管理和指導(dǎo)工作主要由社聯(lián)學(xué)生完成，由于社聯(lián)成員流動性大，經(jīng)驗不易延續(xù)，管理水平因人而異，且缺乏經(jīng)驗豐富的管理型教師，所以在指導(dǎo)和管理上存在定位不高、管理不規(guī)范、執(zhí)行力不足等問題。各社團實行社長負(fù)責(zé)制，社長的管理能力、知識水平、敬業(yè)精神等因素直接影響社團發(fā)展。

2.社團活動缺乏專業(yè)指導(dǎo)，成員整體技術(shù)水平提高慢，專業(yè)素養(yǎng)提升空間有限

我校英語社、演講社、辯論社、籃球社、跆拳道協(xié)會、數(shù)控社團都有專業(yè)教師擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)，而其他社團還沒能配備專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)教師。這些社團在專業(yè)技術(shù)水平提升、文化底蘊積淀等方面空間有限，單靠個別有特長的學(xué)生拉動社團技術(shù)發(fā)展力量薄弱。校內(nèi)教師因為專業(yè)差別也不能充分滿足社團發(fā)展需求，聘請校外教師難度大，這也是限制社團活動質(zhì)量提升的瓶頸所在。

3.學(xué)生加入社團缺乏有效鼓勵機制，社團發(fā)展缺少長足動力

社團成員參加活動很難有機會參與獎、助學(xué)金評比、評優(yōu)選模、入黨等，在一定程度上影響成員積極性，參加社團活動也不持久。每年開學(xué)初，各社團納新常會出現(xiàn)爆滿現(xiàn)象，隨著活動的開展，很多學(xué)生對參加社團失去信心，抱著觀望甚至不看好的態(tài)度，轉(zhuǎn)而選擇機會較大的學(xué)生會等組織。社團成員流動性大，“開學(xué)熱、過后冷，大一進、大二退”等現(xiàn)象給社團發(fā)展帶來不穩(wěn)定因素。學(xué)生加入社團缺乏有效的鼓勵機制，致使社團成員積極性不高，參與活動熱情不足，學(xué)習(xí)持久性差，從源頭上導(dǎo)致社團發(fā)展內(nèi)生動力不足。

4.社團個體差異大，內(nèi)部發(fā)展不均衡

社團骨干在社團發(fā)展進程中作用突出，個人的經(jīng)驗水平、管理能力、敬業(yè)態(tài)度等直接影響社團發(fā)展，決定社團活動效果和社團成員的積極性和滿意度，導(dǎo)致社團的發(fā)展常有不確定性。當(dāng)遇到理論知識豐富、能力強、熱愛社團工作的社長，社團的發(fā)展和提升較大；反之，則會出現(xiàn)停滯或倒退現(xiàn)象。大多數(shù)社團存在活動形式單一、內(nèi)容陳舊、缺乏創(chuàng)新、組織不力等問題，社員加入社團時期待大，但參與一段時間后卻覺得事與愿違。

三、解決社團建設(shè)及發(fā)展的方案

1.充分爭取學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持參與社團建設(shè)與發(fā)展

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識并了解大學(xué)生社團作為有效補充第一課堂和思想政治教育工作的重要途徑，提高對社團工作的認(rèn)識，加大對社團工作的支持力度，努力做到政策上有支持、落實上有行動、發(fā)展上有保障、上下有互動的良好局面。形成上下合力、外圍給力、內(nèi)生動力，為學(xué)生社團發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和良好的氛圍。

2.充分發(fā)揮社聯(lián)功能，選派經(jīng)驗豐富的教師管理社團工作

為充分發(fā)揮社聯(lián)管理和指導(dǎo)功能，我院團委選派經(jīng)驗豐富的教師負(fù)責(zé)社聯(lián)工作，對各社團工作進行指導(dǎo)和管理。社聯(lián)組織制定一系列規(guī)章制度，使學(xué)生社團工作目標(biāo)明確，有章可循。按照“重點社團、重點活動、重點扶持”的原則，以“活動立項、評比獎勵”的方式，相應(yīng)的給社團人、財、物等方面的投入，借此推動社團工作向前發(fā)展。

3.加強對社團骨干的培訓(xùn)，提高社團工作質(zhì)量

社團干部是社團的中堅力量，社團的發(fā)展更多依靠社團骨干發(fā)揮作用，其素質(zhì)的高低決定社團活動質(zhì)量的高低和社團發(fā)展的快慢。2011年，社聯(lián)積極開展對社團干部的培訓(xùn)工作，制訂了系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃，學(xué)習(xí)社團指導(dǎo)思想、社團工作特點、工作方法、基本原則以及組織管理技巧、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等知識，切實提高社團骨干的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時，我們把學(xué)生社團作為黨團組織對學(xué)生進行教育管理的重要載體，探索社團建團的經(jīng)驗，積極推進思想政治工作進社團。從2010年開始，團委首先選擇社聯(lián)進行建團試點，成立了團支部，將團的思想教育與社團的工作、活動相結(jié)合，認(rèn)真探索社團建團的做法和經(jīng)驗，積極推進思想政治工作進社團，這不僅提高了社團干部工作的積極性和主動性，還促進了社團聯(lián)合會的建設(shè)和發(fā)展。同時，社聯(lián)整合先進經(jīng)驗和做法，在全院社團中推廣社團建團工作并取得了較好效果。

4.建立對社團成員的科學(xué)評價體系，形成強大的內(nèi)生動力

團委與學(xué)管、教務(wù)部門溝通，把學(xué)生加入社團納入學(xué)分考評體系。學(xué)生加入社團參加活動并在考評中合格可獲得相應(yīng)學(xué)分，讓社員有機會參加獎助學(xué)金的評比等活動，杜絕了學(xué)生因加入社團而沒有學(xué)分或為了獲取學(xué)分放棄社團活動等現(xiàn)象。這樣就避免了年年進人年年出，年年都是新面孔的問題，極大地調(diào)動和激發(fā)學(xué)生加入社團、參與社團活動的積極性，形成有效的激勵機制，推動社團發(fā)展、形成長久不竭動力。同時，對社團干部、先進個人等獎勵落到實處，在學(xué)生入黨、評優(yōu)、選模等方面要給予社團學(xué)生一定名額。

5.完善社團指導(dǎo)教師的獎勵機制，確保指導(dǎo)教師工作有實效

2011年，我院出臺了《社團指導(dǎo)教師選聘辦法》，面向全院聘請有學(xué)管經(jīng)驗、有特長的教師擔(dān)任社團指導(dǎo)教師，并設(shè)定指導(dǎo)教師最低和最高授課時數(shù)，同時給予教師加分獎勵，在晉職晉級方面優(yōu)先考慮，極大地調(diào)動了廣大教師參與社團活動的積極性和熱情。同時，社聯(lián)加強對指導(dǎo)教師的管理和考核，每年考評一次，定期或不定期對指導(dǎo)教師的工作和社團活動情況進行檢查，定期舉行問卷調(diào)查，考察教師實際授課情況，確保指導(dǎo)教師的工作在最大限度上取得實效。

高校學(xué)生社團建設(shè)是一項長期、復(fù)雜、彈性的工作，它牽扯到許多方面的因素，只有在高校黨團組織的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，對社團工作進行正確定位，鼓勵社團圍繞宗旨開展特色活動、品牌活動、創(chuàng)新活動，打造社團品牌和特色，促進社團成員對社團文化的認(rèn)同，加強對社團規(guī)范化的管理，加大對社團的投入，提高社團活動的積極性，加強社團文化建設(shè)，社團才能充分發(fā)揮巨大的育人功能，成為校園文化建設(shè)的推動者、生產(chǎn)者、參與者。

（作者單位 白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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