具有煤炭高職特色的電子技術(shù)課程教學(xué)改革研究

摘 要：針對目前煤炭高職電子技術(shù)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行全面系統(tǒng)的改革研究和實踐探索，樹立具有煤炭高職特色的教育觀，構(gòu)建符合煤炭高職教育教學(xué)規(guī)律和辦學(xué)宗旨的考核模式，強化職業(yè)實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，促進(jìn)煤炭高職學(xué)生知識、技能、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：煤炭高職特色；實踐能力；創(chuàng)新能力

在煤炭高職電子技術(shù)課程教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容的安排與后續(xù)專業(yè)課脫節(jié)，很多電子技術(shù)講授的知識點后續(xù)專業(yè)課用不上，而真正用上的知識點又沒有深入地去講，煤炭高職的培養(yǎng)目標(biāo)是專才教育，而不是像本科的通才教育，所以，應(yīng)立足以煤礦生產(chǎn)應(yīng)用為主線，充分考慮以煤礦生產(chǎn)對課程的要求，對電子技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新整合，力爭編寫具有煤炭高職特色的電子技術(shù)教材。我們的改革設(shè)想，就是針對以上問題進(jìn)行研究探討，以期找到比較好的解決方案，使電子技術(shù)課程在煤炭專業(yè)上用得有理由、有方向、有目標(biāo)；使教師教得有方法、有工具；使學(xué)生學(xué)得有動力、有用處。發(fā)揮教和學(xué)兩個方面的積極性，實現(xiàn)我們煤炭高職的培養(yǎng)目標(biāo)。

一、改革的內(nèi)容、目標(biāo)和要解決的關(guān)鍵問題

1.課題研究的主要內(nèi)容

（1）以煤炭高職電類專業(yè)課所涉及知識范圍為切入點，對電子技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新整合。

（2）如何將后續(xù)專業(yè)課所涉及的電子技術(shù)實例納入電子技術(shù)課程教學(xué)中去。

（3）對電子技術(shù)課程的學(xué)時數(shù)、內(nèi)容、講授方法、相關(guān)性等進(jìn)行研究。

（4）對課程的實驗、實訓(xùn)及課程設(shè)計等環(huán)節(jié)中的內(nèi)容、實施時間、實施方法、考核方法等進(jìn)行系統(tǒng)配套改革。

2.課題研究的目標(biāo)

電子技術(shù)作為煤炭高職專業(yè)基礎(chǔ)課，在特色專業(yè)建設(shè)中占有較重分量。通過教學(xué)改革將達(dá)到如下幾個目標(biāo)：

（1）師資隊伍建設(shè)，要求隊伍要具有合理的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，不但要代電子技術(shù)基礎(chǔ)課，而且要求同時代后續(xù)專業(yè)課。

（2）不斷改革課程內(nèi)容，跟蹤煤炭類電子技術(shù)最新發(fā)展，充實和完善一流的教學(xué)內(nèi)容。

（3）優(yōu)化教材內(nèi)容，總結(jié)教改經(jīng)驗，追蹤煤炭類電子最新技術(shù)與器件，力爭編寫符合煤炭類專業(yè)教育的高質(zhì)量教材。

（4）完善多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，進(jìn)一步完善各種教學(xué)文件和有關(guān)教學(xué)資料，實現(xiàn)教學(xué)管理合理化。

3.課題擬解決的關(guān)鍵問題

（1）結(jié)合煤炭高職的辦學(xué)特點，根據(jù)各專業(yè)所涉及電子技術(shù)的后續(xù)專業(yè)課，完成《電子技術(shù)》課程教學(xué)內(nèi)容的改革，重點是理論教學(xué)和實踐教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和整合。

（2）在煤炭高職辦學(xué)基礎(chǔ)上，完成《電子技術(shù)》基礎(chǔ)課程有關(guān)理論教材和實踐教材的編寫。

（3）制作和完善多媒體教學(xué)課件，加強學(xué)生的動手能力、實際應(yīng)用能力和煤礦生產(chǎn)實踐能力的培養(yǎng)。

三、教學(xué)改革實施方案、方法、計劃及可行性分析

1.課題研究的實施方案

結(jié)合我院煤炭類高職學(xué)生的就業(yè)特點，基于煤礦的生產(chǎn)實踐，剖析煤炭高職后續(xù)專業(yè)課程所涉及的內(nèi)容、知識點等，可以看出，要使學(xué)生的電子技術(shù)應(yīng)用能力提高，就必須重新審視我們現(xiàn)行的教學(xué)大綱，重新整合教學(xué)內(nèi)容，改革我們的實驗、實習(xí)、實訓(xùn)及課程設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)中不合理的內(nèi)容、時間與方法，制訂出行之有效、科學(xué)合理的計劃，注重計劃的可行性、實用性、實效性。

2.課題研究的實施方法

（1）教材改革

教材編寫應(yīng)以煤炭類高職學(xué)生的專業(yè)特點為出發(fā)點，減少煩瑣的理論推導(dǎo)；以文字?jǐn)⑹鰹橹鳎柚鷪D表說明問題；側(cè)重器件選擇使用、電路調(diào)試方法；在介紹理論知識的同時，注重煤礦生產(chǎn)應(yīng)用實例的介紹，以增加學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)興趣；應(yīng)介紹新知識、新內(nèi)容。

（2）教學(xué)內(nèi)容與方法

從培養(yǎng)煤炭類高職技術(shù)人員的角度出發(fā)，對課程重點內(nèi)容、授課方法進(jìn)行了全面的分析，提出了課程講授應(yīng)遵循的教學(xué)規(guī)律，并按課程主講教師多年總結(jié)的經(jīng)驗，歸納了一些科學(xué)的講授方法。

（3）實驗改革

實驗課的目的是讓學(xué)生通過實際動手，掌握一般的實驗方法和技巧，鞏固已有的理論知識，提高其分析和解決實際問題的能力，也培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實事求是的作風(fēng)。實驗課是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際能力、實際工程應(yīng)用能力及提高其分析和解決實際問題能力的有效途徑，要使實驗課真正發(fā)揮作用，應(yīng)多安排與煤炭類專業(yè)課相關(guān)的實驗，如，簡單的電子保護(hù)器的設(shè)計，以便對后來專業(yè)課的學(xué)習(xí)提供幫助。

（4）課程設(shè)計與實訓(xùn)

課程設(shè)計、實習(xí)這兩個環(huán)節(jié)對培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生分析問題、解決問題至關(guān)重要。從培養(yǎng)學(xué)生電子技術(shù)應(yīng)用能力與煤炭專業(yè)素養(yǎng)出發(fā)，應(yīng)安排與后續(xù)專業(yè)課相關(guān)的設(shè)計和實訓(xùn)項目，例如，電子綜合保護(hù)裝置的設(shè)計和實訓(xùn)。

3.課題研究的具體實施計劃

從煤炭類高職學(xué)生電子技術(shù)應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)出發(fā)，考慮到本教改項目實施的可行性，主要從以下幾個方面進(jìn)行細(xì)化改革：

（1）理論教學(xué)

①教學(xué)內(nèi)容，課程的重點內(nèi)容、知識點、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)的重點內(nèi)容、具體課時分配、采用的教學(xué)手段的改革。

②教學(xué)方法：實物展示、專業(yè)課電子部分實例的引入、多媒

體等。

（2）實驗教學(xué)

①實驗內(nèi)容：引入綜合設(shè)計性實驗，對后續(xù)專業(yè)課所涉及的內(nèi)容進(jìn)行提前驗證。

②實驗方法：由教師設(shè)計題目，學(xué)生進(jìn)行設(shè)計并驗證。

（3）課程設(shè)計和實訓(xùn)

把傳統(tǒng)的焊接收音機(jī)、放大電路換成煤礦電氣設(shè)備電子保護(hù)電路的設(shè)計。

（4）可行性分析

本教改課題立足于煤炭類高職學(xué)生電子技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，將煤炭特色教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，將煤炭辦學(xué)理念與電子技術(shù)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)緊密地結(jié)合在一起，注重教學(xué)質(zhì)量的提高，注重實效，本課題的實施將會使學(xué)生的電子技術(shù)應(yīng)用能力與實踐能力得到明顯的提高，同時也將大大增強學(xué)生的就業(yè)競

爭力。

總之，該項目擬建立煤炭高職教學(xué)特色的電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)新思路和方法，把后續(xù)的專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容和電子技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，從煤炭類高職培養(yǎng)專才教育為出發(fā)點，對現(xiàn)行的電子技術(shù)教學(xué)進(jìn)行合理改革，以適應(yīng)后續(xù)專業(yè)課程的教學(xué)，為以后煤炭類相關(guān)課程打下良好的基礎(chǔ)。

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教學(xué)研究項目：內(nèi)蒙古科技大學(xué)2012年度教學(xué)（教改）研究項目（JY2012070）。

（作者單位 內(nèi)蒙古科技大學(xué)煤炭學(xué)院機(jī)電系）

編輯 王團(tuán)蘭