英漢習語中文化差異的研究

[摘 要] 本文通過探討英漢習語因地理位置、習俗、宗教信仰、歷史發展等形成的不同而產生的文化差異，認為在大學英語教學中，教師應通過英漢習語的學習，幫助學生了解中西方文化差異和英漢語言的不同的文化背景和特質，培養學生的文化敏感性，使他們在交際中能夠正確使用英語，提高跨文化交際的能力。

[關鍵詞] 英漢習語；文化差異；跨文化交際

文化是人類特有的社會、語言、民族和地區的屬性。每種文化都有自己獨特的風格和內涵， 而中西方各自擁有悠久的歷史和豐富的文化遺產。學習者在英語學習的過程中都會涉及到文化、習俗、社會焦點等英漢習語方面的內容。因此，在大學英語教學中，教師應幫助學生了解英漢習語中文化差異，使他們形成語言綜合應用能力，提高綜合文化素養，在今后的學習、工作和社會交往中能夠運用英語進行有效的交際。

一、中西文化差異

文化是指一個社會所具有的獨特的信仰、習慣、制度、目標和技術的總模式。語言是文化的一部分，并對文化起著重要的作用。因此，理解語言必須了解文化，理解文化必須了解語言。[1]中西方在文化方面的差異非常明顯，主要表現在思維模式的差異、信仰差異價值和態度差異等。

中國傳統文化體現了中華民族以“剛健有為”、“和為中”、“崇德利用”、“天人協調”為基本特點的精神形態。中國文化的形成與發展主要受到中國傳統的三大教派佛教、儒教和道教的影響。而西方文化由于受到希伯來文化、希臘羅馬文化和基督教文化的影響，形成了以“自由、平等、科學”為核心的功利性價值體系。其主要特點是強調個人本位、崇尚人與自然的對立的理性精神。[2]了解中西方文化的淵源與差異，才能正確理解英漢俗語，諺語等習語的含義，才可以進行平等順利的交流。

二、英漢習語中的文化差異

語言是文化的載體，每一種語言都有其獨特的文化特征。英語和漢語屬于不同的文化體系，因此它們兩者有著不同的文化特點。習語指的是包括俗語和諺語的一種的特殊的語言形式。中英習語的主要區別不僅表現在詞匯、語法和修辭方法這些語言表達方式上，還體現在不同的文化背景上。中英習語源于不同的文化，表現出物質生活、歷史、生活環境方面文化的相似和差異。[3]中英習語的差別主要表現在以下四個方面：

1、地理位置不同而形成的文化差異

由于地理位置的不同，中英習語中用來表現對某一事物或現象的態度也存在不同。

英國是一個四面瀕海的島國，因而有許多與海洋、天氣有關的習語，如 a drop in the ocean（滄海一栗），between the devil and deep sea（進退兩難），while it is fine weather mend your sail（未雨綢繆）等。而中國是一個農業大國，有許多習語都與農業有關，如瑞雪兆豐年（A fall of seasonable snow gives promise of a fruitful year），拔苗助長（Haste makes waste），順藤摸瓜（follow the vine to get the melon），斬草除根（destroy root and branch）等等。[3]

2、習俗不同而形成的文化差異

詞匯是語言中最活躍的因素，最能充分反映出各個國家的風俗內容，它的表現形式即為習語。英漢民族不同的風俗給兩個民族在飲食、價值取向及審美取向上帶來很多的差異，而這些差異在各自的習語中有所體現。如英語中有earn one’s bread（賺錢糊口），Every Jack has his Jill（有情人終成眷屬），Hobson’s choice（無選擇的余地）等，而漢語中有“狗急跳墻”、“望子成龍”、“夫唱婦隨”等。

3、宗教信仰不同而形成的文化差異

宗教是一種文化現象，反映出不同民族的文化特色和文化背景，且體現了不同的文化傳統。英國人多信奉基督教，教堂是英國人常去的地方，因此產生了許多與宗教有關的習語。如go to church（做禮拜；結婚），power of the keys（天國的鑰匙；教皇的權利），as poor as the church mouse（窮的像教堂里的老鼠）等。中國是個多神教的國家，主要有佛教、道教等，因而有“五體投地”、“借花獻佛”、“仙風道骨”等習語。

4、歷史發展不同而形成的文化差異

社會歷史的發展對語言的影響是巨大的，而歷史文化的痕跡主要殘留在習語中。歷史文化是由典故、傳統、信仰和慣例、神話、詩歌、古籍、記錄等組成的。[3]英語典故習語多來自《圣經》和古希臘羅馬神話，及莎士比亞等其他作家的作品，如Achille’s heel （唯一致命的弱點），apple of one’s eye（掌上明珠），paint the lily（畫蛇添足）等。漢語習語多出自歷史典籍、寓言故事和神話傳說，或詩詞歌賦，或歷史文學作品，如“朝三暮四”（出自《列子·皇帝》），“精衛填海”（出自神話傳說），“物換星移”（出自王勃的《滕王閣序》）等。

三、結語

英漢習語結構凝練，言簡意賅，形象生動，含蓄幽默，富于表現力和生命力，是民族文化在語言里的結晶。通過探討英漢習語因地理位置、習俗、宗教信仰、歷史發展等形成的不同而產生的文化差異，我們可以看到英漢語言的文化特征以及獨特的表現方式。探究英漢習語的文化差異，有助于英語學習者準確地理解中西語言的不同，更有助于他們在使用英語進行交際時，克服文化障礙，得體的使用英語，使交際順利進行。

參考文獻：

[1]鄧炎昌，劉澗清，《語言與文化 英漢語言文化對比》[M]，北京：外語教學與研究出版社，2003：147—148

[2]李建軍，李貴蒼，《跨文化交際》[M]，武昌：武漢大學出版社，2011：73—78

[3]蔡榮壽，金芳穎，《跨文化交際通論》[M]，蘇州：蘇州大學出版社，2009：34-36

作者簡介：薛俊梅（1964—），女，河南偃師人，陜西中醫學院英語系教授，本科，研究方向：大學英語教學及中醫藥翻譯。

陳馨蕾（1992—）女，陜西咸陽人，寶雞文理學院文學與新聞傳播學院學生，本科，研究方向： 播音主持。