新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的新趨勢(shì)

[摘 要] 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育發(fā)展呈現(xiàn)出紛繁復(fù)雜的新趨勢(shì)，即大學(xué)生思想政治教育主體和客體、國(guó)際化和民族化、社會(huì)化和主體化、科學(xué)化和現(xiàn)代化等諸方面雙向互動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 新媒體環(huán)境；大學(xué)生思想政治教育；雙向互動(dòng)；新趨勢(shì)

一、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育主體化和客體化雙向互動(dòng)

主體與客體是哲學(xué)中的一對(duì)范疇，是同一活動(dòng)中相輔相成的兩個(gè)要素，主體指從事實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)的人，客體指實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)所指向的對(duì)象。思想政治教育主體就是思想政治教育的發(fā)動(dòng)者和實(shí)施者。教育者的主體性表現(xiàn)為主動(dòng)性、主導(dǎo)性、創(chuàng)造性和超越性等屬性。主體性“就是作為主體的人在其對(duì)象活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能動(dòng)性、創(chuàng)造性和自主性”。思想政治教育主體客體性是指在思想政治教育主體的受約性、對(duì)象性。思想政治教育主客體是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，思想政治教育者和教育對(duì)象是一種互為主客體的關(guān)系。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育國(guó)際化和民族化雙效互動(dòng)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、新媒體的出現(xiàn)，大學(xué)生思想政治教育觀念呈現(xiàn)國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)。新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育重視民族性和全球性的統(tǒng)一，既保持本民族的傳統(tǒng)，又獲取人類共同的文明成果。隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的廣泛使用和發(fā)展，大學(xué)生國(guó)際化觀念得到增強(qiáng)，其行為和觀念跨越民族國(guó)家的邊界，并且融入緊密的整體性的國(guó)際聯(lián)系，但在國(guó)際化的過(guò)程中保持社會(huì)主義的本色。大學(xué)生思想政治教育國(guó)際化發(fā)展觀念不可能替代其民族化觀念。大學(xué)生思想政治教育要在保持民族化觀念的基礎(chǔ)上，推行國(guó)際化。

三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育社會(huì)化和主體化雙向互動(dòng)

思想政治教育社會(huì)化是指思想政治教育中的統(tǒng)一整體與外界環(huán)境發(fā)生交互作用、與社會(huì)發(fā)展相融合的過(guò)程。思想政治教育的社會(huì)化就是思想政治教育主體的社會(huì)化。教育者與受教育者與社會(huì)成為和諧的一體，這有益于個(gè)人和社會(huì)健康發(fā)展。思想政治教育的主體化，是指受教育者本身，在目前不斷擴(kuò)大和深化的經(jīng)濟(jì)與人文環(huán)境的熏陶下，已經(jīng)或正在形成鮮明的自主、自立、自我負(fù)責(zé)的獨(dú)立意識(shí)和能動(dòng)、創(chuàng)造精神。思想政治教育的主體化就是要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，弘揚(yáng)和培育人的主體性，適應(yīng)和推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，思想政治教育的主體化推動(dòng)了社會(huì)化。同樣，社會(huì)的每一次重大發(fā)展都是主體意識(shí)的覺(jué)醒與強(qiáng)化，思想政治教育的社會(huì)化推動(dòng)了主體化。兩者相輔相成互為補(bǔ)充，密切聯(lián)系，缺一不可。這就是社會(huì)化與主體化的雙向互動(dòng)，是現(xiàn)代思想政治教育的發(fā)展趨勢(shì)之一。

四、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化和現(xiàn)代化協(xié)同共進(jìn)

思想政治教育科學(xué)化是指在思想政治教育理論和實(shí)踐中貫穿和體現(xiàn)的真理性、規(guī)律性。思想政治教育工作方式從經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變，工作方式日趨科學(xué)，其預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性、超前性研究逐步加強(qiáng)。思想政治教育現(xiàn)代化是一個(gè)全面、深刻的變革和整合運(yùn)行過(guò)程，面對(duì)信息化社會(huì)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和大眾傳媒載體等現(xiàn)代化手段，有效發(fā)展自身，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要進(jìn)行的觀念、載體、體制、方法現(xiàn)代化。新媒體的發(fā)展增進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和大眾傳媒載體的運(yùn)用的進(jìn)程，推進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化和現(xiàn)代化的趨勢(shì)。在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育理論、理念、內(nèi)容、手段科學(xué)化和現(xiàn)代化趨勢(shì)更加明顯，關(guān)系更加密切。大學(xué)生思想政治教育者與大學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化的新媒體技術(shù)進(jìn)行交流和溝通，實(shí)現(xiàn)了由局限于課堂進(jìn)行固定時(shí)間和固定空間的思想政治教育向不受時(shí)空限制的自由思想政治教育轉(zhuǎn)化，這推進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化的進(jìn)程。

五、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育生活化和民主化和諧共生

隨著數(shù)字技術(shù)、新媒體的發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境發(fā)生巨大變化，大學(xué)生思想政治教育的工作方式向雙向互動(dòng)轉(zhuǎn)變。大學(xué)生思想政治教育以民主性和引導(dǎo)性為主，在平等和諧的氣氛中進(jìn)行疏通引導(dǎo)。大學(xué)生思想政治教育者和大學(xué)生雙方地位平等、相互尊重、民主開(kāi)放，催生并加速了思想政治教育民主化和思想政治教育的生活化趨勢(shì)。在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容回歸到大學(xué)生生活世界，在教育內(nèi)容的選擇上更加民主自由。大學(xué)生思想政治教育表現(xiàn)出極大的生活性和民主性。在新媒體環(huán)境的催生下，大學(xué)生思想政治教育生活化和民主化相輔相成，密切聯(lián)系，和諧共生。

總之，在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育主體化和客體化、國(guó)際化和民族化、社會(huì)化和主體化、科學(xué)化和現(xiàn)代化及生活化和民主化等諸方面的發(fā)展呈現(xiàn)出紛繁復(fù)雜的新趨勢(shì)。

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作者簡(jiǎn)介：付志偉（1981—），長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，籍貫：湖北仙桃，職稱：助教，研究方向：學(xué)生管理。