試論大學生思想政治教育方法創新

[摘 要] 入新世紀以后，我國已成為經濟全球化的一個重要組成部分，對外開放也進入了一個新階段，將在更大范圍和更深程度上參與經濟全球化的競爭。經濟全球化進程所帶動的不僅是我國社會經濟的發展，同樣也會在政治、思想、文化等方面帶來許多變化。為此，在意識形態領域，如何積極應對國際、國內形勢變化對我們的嚴峻挑戰，如何科學、有效地進行思想政治教育，特別是對大學生進行思想政治教育，促進思想政治教育方法的創新，是思想政治教育工作者所面臨的課題。本文對此進行了嘗試的探究。

[關鍵詞] 大學生；思想政治教育；思想政治教育方法；創新

一、大學生思想政治教育方法創新的動因主要表現在三個方面

第一，國際形勢的深刻變化，使大學生思想政治教育面臨嚴峻挑戰。胡錦濤同志告誡我們必須清醒地看到，意識形態領域歷來是敵對勢力同我們激烈競爭的重要陣地。西方敵對勢力從未放棄對我國實施西化和分化的企圖，竭盡全力將自己的價值觀念和政治文化強加給中國，大學生在價值觀念和道德規范等意識形態意義上的主旋律受到挑戰。

第二，國內社會形勢的深刻變化要求改進和創新大學生思想政治教育。經過二十多年改革開放，我國社會經濟發生了深刻變化，在社會經濟轉型過程中大學生思想觀念、行為習慣也在發生著嬗變，特別是伴隨著我國高等教育從精英教育到大眾教育的轉變，大學生的思想更趨復雜。

第三，大學生思想政治教育存在著內容陳舊、形式方法單一的問題。學校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，但不是唯一渠道；哲學社會科學課程是大學生思想政治教育的主要內容，但不是全部。這些問題的存在導致思想工作沒少做，但成效甚微，以致于一些從事大學生思想政治教育的同志無所適從，對大學生的教育和管理流于形式。

二、大學生思想政治教育方法創新應堅持的原則

在思想政治教育體系創新中，思想政治教育方法創新顯得十分重要，它制約和決定了思想政治教育創新的實現程度和實施效果。在學校思想政治教育環境和載體都發生很大變化的情況下，實現思想政治教育方法的創新要堅持五項原則。

1、針對性原則

針對性原則是思想政治教育方法創新最基本的原則。不講針對性，方法的創新就是盲目的。方法創新上的針對性主要體現在兩個方面：一是改革和創新那些過去長期沿用而不適應新世紀新形勢要求的思想政治教育方法；二是根據當前改革開放和社會主義建設中出現的新情況、新問題，有針對性地摸索和創造出適宜的思想政治教育新方法、新手段。

2、實效性原則

實效性原則是思想政治教育方法創新的關鍵性原則。實效性是衡量思想政治教育成功與否的基準和標尺。實效性制約著思想政治教育目標的實現。因而創新方法的有效性也就成為實現思想政治教育整體創新的關鍵環節。提出和創造一種方法，不能以主觀認識上的新與舊來作判斷，只能以其是否真正具有創意，是否產生實效來作判斷。

3、能動性原則

思想政治教育是一個雙向互動的過程。在這個過程中，思想政治教育者和被教育者相互影響、相互制約，雙方處于一種不斷變化、不斷調整的狀態。為了適應思想政治教育這種特點，就要求在思想政治教育方法創新時，必須著眼于調動和發揮被教育者的主觀能動性。

4、可行性原則

思想政治教育方法的創新應當遵循可行性原則。經過改進和創新的思想政治教育方法，務必有現實的可操作性和可執行性。將可行性原則作為思想政治教育方法創新的原則，是堅持和遵循馬克思主義實踐觀點的要求和體現。

5、繼承與創新相結合原則

在長期的大學生思想政治教育中，我們黨創造了一系列行之有效的思想政治教育的基本方法，形成了優良的思想政治工作傳統，這些寶貴的財富都應予以繼承和發揚。只有在繼承和發揚黨的思想政治工作優良傳統的基礎上，才能夠真正做到新形勢下大學生思想政治教育方法的不斷創新。

三、大學生思想政治教育方法創新的內容

1、重視教育活動的參與性。實踐活動在培養學生政治觀和道德觀中起著非常重要的作用。實踐活動具有很強的參與性，要讓學生親自經歷和體驗社會，從而培養學生的社會責任感和自信心。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品質，增強社會責任感，具有不可替代的作用。

2、重視現代傳媒技術的應用。現代媒體以其信息量大、傳播速度快、影響范圍廣而對現代青年學生的生活和學習產生著廣泛的影響，特別是網絡技術的發展更是對青年學生思維方法、行為方式發生著重大影響。新技術的應用一方面為思想政治教育提出了挑戰；另一方面也為思想政治教育創新提供了條件。

3、重視傳統文化與現代精神的綜合。思想政治教育的創新是一項綜合性的系統工程，它包括思想政治教育過程中各個因素和諸多環節的創新。我們應根據思想政治教育的主體、客體、載體和環境的不同而采取不同的方法。思想政治教育過程中內容與方法的綜合運用，會使我們的思想政治教育顯現出更強盛的生命力。

參考文獻：

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作者簡介：毛鈞（1979—），長江工程職業技術學院，籍貫：湖北丹江，職稱：講師，研究方向：大學生思想政治教育。