淺談提高高中政治學習效率的方法

【摘 要】高考，是莘莘學子進入理想大學的必經途徑，是學子們人生之中重要的轉折點，讓知識改變命運，用努力成就人生。學生整個高中階段的發展，也成為了社會各界關注的重點。在高中的三年里所要學習的內容在初中的基礎上，難度逐漸增大，內容也更多更雜，而且學生心理承受著各方面的壓力，所以，高中教師在這三年的任務十分艱巨，任重而道遠。

【關鍵詞】高中 政治 學習方法

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.10.068

在高中三年里，教師與學生攜手拼搏，朝夕相處，共同戰斗在一線。教師不辭辛苦的為學生補課，不知疲倦的批閱作業習題，學生也是廢寢忘食的加班學習。然而，我們不能忽略了投入與生產以及過程與結構追求一致的問題，正如經濟學中的邊際效益理論所解釋的，要考慮每多銷售出一單位的產品所帶來的收益，因此，我們應該注重教學投入質量的最大值。然而，怎樣才能讓學習的每一個環節都對學生的能力有所提高，怎樣才能讓學生的學習更加有效。因此，教師應該精心設計，認真規劃，仔細斟酌，對此，可以參考以下幾種建議：

一、抓好上課時間，重視答題技巧

無論是哪門學科，課堂都十分重要。根據研究結果，學生如果在課堂上認真聽講40分鐘，相當于課下兩個小時的努力，甚至更多，因此，這就需要學生在課堂上集中精神，上課認真聽講。所以，在學生初學的階段，教師應該采取有效的方式方法，比如多借助時政來對知識進行深層次的理解和掌握，理清知識點之間的邏輯關系，這樣能夠有效的提高學生對知識點的應用能力，加深對重點的印象。如果在空余的時間。可以建議學生在課后看一些課外書，不一定非得是與政治內容有關的書籍資料，可以看看科學類的，社會類的，雖然在政治知識層面上或許沒有太大的幫助，但是能夠很有效的鍛煉學生的思維，在答題的時候，會有意想不到的效果。說到答題，就必須掌握一定答題技巧。在平時訓練的時候，教師應該注意要求學生對錯題的收集和理解，因為，錯題里所包含的知識點往往都是學生掌握比較薄弱的地方。所以，教師可以多讓學生看看參考答案對題的解答，從標準答案里得到一些答題技巧，而且，還需要有選擇性的看參考解答，多看一下解答詳細，分析完整的解答資料。這樣就能夠有效的豐富學生答題思維，提高答題技巧，增強答題信心，從而提高學生的學習效率。閱讀材料的時候，要注意對題目的理解，把握答題方向，弄清楚每個細節，從關鍵詞入手，組織語言，思路要清晰，而且還要注意書寫，不僅要讓老師看清看懂，還要有一種賞心悅目的感覺，這樣是最好的。

二、回歸政治課本，加強全面理解

課本教材是學生學習的主要來源，學生智力水平發展取決于良好的閱讀能力和閱讀時對文章的理解能力，提高學生對課本的閱讀能力，對成績的提高和學生學習的效率都有很大的幫助。所以，培養學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀水平，讓學生充分利用政治教材，是高中教師的又一重要任務。對于一些初中已經學過的知識，學生往往都會有一種學過就不想再去看的心態。所以教師在教學過程中，應該多要求學生回歸課本，多看書，全面的理解概念。許多政治名詞、原理概念等，表面看起來十分復雜，但是只要把句子的成分劃分出來，就能夠很好的理解了。而且，在閱讀課文的時候，要抓住關鍵詞，如突出揭示概念、原理本質屬性或特征的詞語，主要有：最、第一、本質、實質、根本、標志、前提等。所以，在學習和理解的時候，一定要注意關鍵詞的把握。對于容易混淆的概念、原理等，往往都是考點，這些知識在選擇題和辨析題中頻頻出現。而且，難度較大，學生在做這類題的正確率也不太理想，只有對課本知識掌握牢固，才能夠避免出錯。除此之外，教材中每一課的前面都有一段引言，這些引言講述了本節課的主要內容和對學生的學習要求，也言簡意賅的對一些比較重要的知識進行了概括和總結，幫助學生抓住文章的重點，宏觀上理解知識板塊之間的聯系，加強全面理解。

三、及時復習，注重復習的效果

我們都知道，復習的主要目的就是幫助學生透徹理解基礎知識，整合梳理政治學科體系，聯系結合時政熱點和練習、規范系統習題解答。高中政治的學習特點就是需要在知識體系的把握上找到理解知識之間的內在聯系，從而形成完整的知識網絡。首先，要壓縮主要內容。政治的基礎知識是十分龐雜的，所以，想要對知識形成比較清晰宏觀的掌握，進而為準確地篩選和提取知識點有所幫助，就需要壓縮主干，提取知識要點。而且，這樣能夠很大程度上幫助學生對知識點的記憶和理解，從而提高學習效率。不僅如此，高中政治中的概念、原理等也十分容易混淆和理解錯誤，所以可以把相似的，相近的或是相反的知識歸納到一起進行比較和分類，形成理解易錯的知識點的集合，例如：把人民代表大會制度、民族區域自治制度和中共領導的多黨合作和政治協商制度等放到一起來比較理解。而且，還需要把重點原理、重點概念、以及重點類型題中常見的錯誤加以總結和歸納，找出錯誤原因，糾正思維方式，然后再根據這些重點知識進行理解和掌握。這種方法，不僅能夠有效的增強選擇題的正確率，提高學生對知識整體的理解和掌握，還可以增強學生舉一反三的學習和復習能力，形成較為完整的知識體系，提高學生學習效率。與此同時，還需要將重要的理論和概念等時政進行聯系理解，多看多聽，把抽象的規律和原理具體化，從多方面去理解政治知識內容。

四、關注社會變化，重視時政結合

政治是具有很強的時效性的學科，因此，平時的練習、期末考試甚至是高考，肯定會結合當前的一些社會熱點，時事要聞來進行分析。所以，學生需要掌握一定的事實熱點，再對其提出自己的觀點和對知識進行運用。教師可以讓學生看看報紙，關注新聞之類的，聽聽專業人士的見解和看法，一般他們的觀點，都是比較主流的心聲，這樣就可以從多個角度去理解事件的本質和影響，豐富見聞，擴展思維。但是，在考試中，畢竟還是要求學生運用教材上的知識來對實事進行分類和解釋。所以，教師可以對同一事件，運用書本上的知識，從多方面對其進行剖析，同一個問題，多幾種思考角度，盡可能的把事件涵蓋的知識點都羅列出來，幫助學生學會多角度思考問題。不僅如此，政治題目的背景材料都是隨處可取的，覆蓋在我們生活的方方面面，要想取得好成績，就必須對課本上的知識融會貫通，舉一反三。因此，就得注重課本知識與社會實事想結合，從具體的事件中去分析理解抽象的知識原理。

總而言之，學習應該是一個訓練提升、自我思考、知識積累、心理素質提高的過程。所以在學習的過程中，需要講究科學的方法，加深對知識的理解，培養思維的深刻性，進而實現學習效率的提高。