大學(xué)體育教學(xué)效率研究

【摘 要】進(jìn)入大學(xué)階段，我們的各科教學(xué)與以往的教學(xué)都發(fā)生了很大的區(qū)別。特別是體育這門學(xué)科，我們在大學(xué)階段就注意到了男女生之間的興趣、生理區(qū)別，展開了多種形式的分別教學(xué)活動。面對這種形勢，也需要我們的教師在教學(xué)的過程中注意采取一定的教學(xué)策略。下面，我就結(jié)合自己近年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一談如何有效提高我們的大學(xué)體育教學(xué)效率。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)體育 教學(xué) 安全保障

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.11.143

進(jìn)入大學(xué)階段，我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)上、心理上都發(fā)生了很大的變化。因此，作為我們的任課教師也要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這種心理變化，采取合適的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和適應(yīng)我們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。面對我們的大學(xué)體育教學(xué)，教師首先要認(rèn)識到男女生之間的個(gè)體差異。作為大學(xué)體育教師，我們在開展日常的教學(xué)活動的過程中就要注意到學(xué)生之間的這種個(gè)體差異性，從而全面有效地提高我們的課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的整體身體素質(zhì)。在這里，我想說的是面對大學(xué)體育教學(xué)，我們的任課教師一定要擺正心態(tài)，要切實(shí)地考慮到學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，從而選擇合適的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。這也是對我們的教育教學(xué)工作積極負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們可以很明顯發(fā)現(xiàn)學(xué)生由高中階段步入大學(xué)，在文化課程的安排上發(fā)生了很大的變化。而且這一時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)心理也有了很大的變化，在這里，我們的教師就要認(rèn)識到學(xué)生的這種變化，讓我們的學(xué)生可以在這個(gè)過程中獲得更加有針對性的提高和發(fā)展。下面，我就結(jié)合自己近年來的大學(xué)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一談如何有效地開展我們的大學(xué)體育教學(xué)活動，希望可以給廣大的同行們帶來一定的幫助。

第一，在新時(shí)期的大學(xué)體育教學(xué)中，我們要不斷地改善教學(xué)方法，以保證日常的教學(xué)活動可以給我們的學(xué)生更多的時(shí)間去鍛煉，從而培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力。

大學(xué)時(shí)期的學(xué)生有了更多的自由時(shí)間，除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識以外他們有充分的時(shí)間去進(jìn)行各方面的鍛煉。在這種形勢下，我們的教師就可以抓住機(jī)遇去培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉意識和能力，進(jìn)而全面地提高學(xué)生各方面的能力和水平，這對我們的教師來說也是很有必要的。而且，在這個(gè)過程中，我們還要注意改善日常的教學(xué)方式，讓我們的學(xué)生可以在教師的幫助下對體育運(yùn)動和體育鍛煉有一種正確的認(rèn)識。大學(xué)期間的體育教學(xué)活動明顯不同于以往任何時(shí)期的教學(xué)活動，我們在這個(gè)過程中要注意發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，讓我們的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下可以獲得更加全面的收獲和提高，這對于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展是很有幫助的。特別是在當(dāng)前這個(gè)階段，無論是大學(xué)生還是成年人都面臨著嚴(yán)重的生活以及工作方面的壓力，很有必要通過一定的方式去放松。而參加體育鍛煉和體育活動就是一種非常有效的放松方式，不僅可以減輕我們的工作和生活壓力，還可以達(dá)到鍛煉身體的目的。因此，我們的教師一定要積極地引導(dǎo)學(xué)生樹立終身鍛煉、長期鍛煉的意識和能力。這能夠最大限度地提高學(xué)生的各方面的綜合競爭實(shí)力。我們在日常生活中常說“身體是革命的本錢”，只有鍛煉好身體，我們才可以有效地開展日常的學(xué)習(xí)和工作活動。

第二，大學(xué)期間開設(shè)的體育課程要形式多樣、考慮學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，從而最大限度地吸引學(xué)生去參與。

在以往的中學(xué)時(shí)期，我們的體育課往往就是學(xué)習(xí)廣播體操、集體性跑操、跳高、跳遠(yuǎn)等一系列與競賽或者考試有關(guān)的內(nèi)容。進(jìn)入大學(xué)，我們在開設(shè)體育課程的時(shí)候就要考慮到學(xué)生的真實(shí)需要、學(xué)生的興趣和愛好以及學(xué)生對于體育課程的整體需求，從而全面有效地提高我們的課堂教學(xué)效率，也提高學(xué)生參與體育活動、主動鍛煉身體的意識。這也是我們實(shí)施體育教學(xué)活動的最終目的。在大學(xué)期間的體育課程中，我們可以開設(shè)健美操、足球、籃球、跆拳道、乒乓球、羽毛球、游泳等豐富多彩的活動，并讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇，這樣才能更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓我們的學(xué)生可以在這個(gè)過程中獲得更加充分的提高和收獲。當(dāng)然，這對于提高我們的大學(xué)體育課程在學(xué)生心目中的地位也是非常有意義的。與此同時(shí)，我們還可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)期間的學(xué)生有著豐富多彩的個(gè)性特點(diǎn)，我們開展形式多樣的體育課程，就可以有效地滿足學(xué)生的需求，讓我們的學(xué)生可以選擇自己喜歡的內(nèi)容去學(xué)習(xí)，這樣也就比較容易實(shí)現(xiàn)我們的課堂教學(xué)目標(biāo)了。此外，在具體的教學(xué)過程中，我們還要抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)動態(tài)，以幫助我們的學(xué)生可以更好地融入到大學(xué)體育課程之中，提高學(xué)生的課程參與意識。

第三，在開展各項(xiàng)體育教學(xué)活動之初，我們的任課教師一定要帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動，確保學(xué)生在運(yùn)動的過程中是安全的。

任何時(shí)候，安全都是非常重要的，都需要得到保障。特別是學(xué)校學(xué)生的運(yùn)動安全，更是需要我們每一位任課教師高度警惕。在開展任何一項(xiàng)體育活動之前，我們都要帶領(lǐng)學(xué)生去完成一定量的體育準(zhǔn)備活動，讓我們的學(xué)生的運(yùn)動精神動起來，從而保障我們的體育活動是安全的。這不僅是對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對我們每一位任課教師的工作負(fù)責(zé)的積極表現(xiàn)。在日常的大學(xué)體育教學(xué)中我們很多的任課教師都會忽略這一點(diǎn)，因?yàn)樗麄冇X得大學(xué)生已經(jīng)是成年人，已經(jīng)能夠?qū)ψ约旱娜粘Ｐ袨樨?fù)責(zé)。但是，大部分的大學(xué)體育任課教師沒有考慮到的是大學(xué)生仍舊是學(xué)生，他們在學(xué)校學(xué)習(xí)期間對于個(gè)人的責(zé)任意識、安全意識還不太重視。因此，作為任課教師的我們就要時(shí)刻提醒那些學(xué)生注意運(yùn)動安全和生命安全，從而保障我們的體育教學(xué)活動安全、有秩序地開展。

總而言之，在我們的大學(xué)體育教學(xué)過程中，為了提高最終的課堂教學(xué)效率，我們的任課教師一定要在日常的教學(xué)活動中不斷地改善個(gè)人的教學(xué)策略，采取新穎的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。并開展形式多樣的教學(xué)內(nèi)容，最大限度地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，從而促進(jìn)我們的教學(xué)效率的有效提高。除此之外，我們還要注意學(xué)生的運(yùn)動安全，保障我們的大學(xué)體育教學(xué)活動可以有序、安全地開展下去。只有將這幾個(gè)方面的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，才能最終保障我們的大學(xué)體育教學(xué)活動取得輝煌的成就，也才能讓我們的學(xué)生在這個(gè)過程中獲得更加全面的發(fā)展和身體素質(zhì)的提高。這樣一來，我們的大學(xué)體育教學(xué)活動也就真正實(shí)現(xiàn)了它的教學(xué)目標(biāo)了。而且作為教師的我們，也一定要堅(jiān)持從各方面來提高自己的綜合實(shí)力，以有效地吸引學(xué)生的課堂參與意識。