黨建在校園科技文化建設中的作用探析

摘 要 黨建對高校各項事業發展具有非常重要的指導作用，同時引領校園科技文化建設的方向定位、實踐創新。本文緊緊圍繞黨建的基本規律、工作任務、建設重點等方面，從定位、實踐、全過程的引領等三個層面探討了黨建在校園科技文化建設中的保障、服務、引領作用，尤其對引領作用作了主要研究。

關鍵詞 高校 黨建 引領作用 校園科技文化建設

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

On the Role of Party Building in Campus Science

and Technology Culture Construction

WANG Kejia

（Personnel Division of Chengdu University of Technology， Chengdu， Sichuan 610059）

Abstract Party building has a very important role in guiding the development of various undertakings of colleges and universities and leading the orientation， practice and innovation of campus science and technology culture construction. Surrounding the basic law， the task and the construction of key of Party Building， this article discusses the effect of security， service and guide of the Party Building in the campus science and technology culture construction from three aspects， the position， the practice and the whole process of leading.

Key words colleges and universities； Party building； leading role； campus science and technology culture construction

黨建工作是高校管理服務體系和思想政治工作的核心。

黨建工作在本質上也是一項文化工程，它既成為校園文化建設的有機組成部分，又作為重要的組織保障引導建設新時期校園先進文化。同時，高校是國家高等教育的實施主體，是學術科研以及新理論、新思想的前沿陣地，是國家繁榮富強的重要支撐力量和核心科技驅動力。高校科技文化建設也是校園文化建設的核心部分。高校的中心工作是培養具有高文化素質、高實踐能力、高創新精神的高級專門人才以及能高效服務社會的專業和管理人才，進而通過發展科學技術文化，促進中國特色社會主義現代化建設。因此，高校黨建工作應充分圍繞學校中心工作，發揮黨建在校園文化建設中的主體作用，尤其是在科技文化建設中的保障、服務和引領作用。

1 黨建保障校園科技文化建設

1.1 以實踐活動為載體，提高科學發展能力，促校園科技文化建設顯實效

高校學生黨員以及主要參與科技文化活動的教師黨員、黨員干部是校園科技文化建設的主體力量，學生黨員的先進性、創新性直接影響科技文化建設的成效。高校是踐行科學發展觀的主要舞臺之一，用科學發展觀的重要思想指導高校辦學，提質量、促發展，尤其對科技文化建設的組織和開展提供重要的制度保障、思想保障、管理保障、組織保障。

1.2 貫徹落實十八大提出的黨建工作要求，推進校園科技文化基層組織建設

黨的十八大提出黨建工作的八項要求中，第六點是創新基層黨建工作，夯實黨執政的組織基礎?！耙鋵嶞h建工作責任制，全面推進各領域基層黨建工作，擴大黨組織和黨的工作覆蓋面，充分發揮推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。以增強黨性、提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理，推動廣大黨員發揮先鋒模范作用。提高發展黨員質量，重視從……知識分子中發展黨員，優化黨員隊伍結構?！雹?/p>

校園科技文化建設的主力軍是各類型的科技文化組織和在校學生組織，基層黨建工作深入這些組織開展實踐活動，將有效促進組織內部建設的完善、人員素質的提高、工作方法的創新以及科技文化活動影響力的提升。進一步擴大黨組織工作的覆蓋面，發揮廣大黨員在各項科技文化活動中的先鋒模范作用，將進一步發揮黨建在整個科技文化建設、乃至辦學等方面的政治核心作用、戰斗堡壘作用，如可根據實際情況在科技社團成立二級單位黨委的派出機構等。

1.3 堅定理想信念，凝聚建設力量

習近平同志在十二屆人大一次會議閉幕會上作了高瞻遠矚、高度凝練的論述：“實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神”。堅定理想信念，才能凝聚建設力量，偉大的夢想必然有偉大的精神支撐。在校園科技文化建設的整個過程中，精神與力量將成為夢想變成現實的翅膀，與青青校園的年輕朝氣一同匯集為保障建設的強大動力，有力推動校園科技文化建設的深入實施。

黨的建設始終與黨的歷史任務緊密聯系在一起，校園黨建始終與校園科技文化建設的核心任務緊密相連。因此，應結合加強和改進黨的建設的基本思路，把校園黨建優勢轉化為校園科技文化的發展優勢，把黨建資源轉變為發展資源，把黨建成果轉化為發展成果，使校園科技文化建設的路徑更加符合科學發展觀的要求。

2 黨建服務校園科技文化建設

2.1 黨建服務校園科技文化建設的內涵

其一，黨建工作通過組織結構設置，指導、協調科技文化建設，監督各科技組織開展活動；其二，黨建工作通過黨務辦公室等具體形式在科技文化建設的過程中實現黨務管理，規范和激勵工作更好開展；其三，黨員深入科技文化建設的各個環節，不僅發揮先鋒模范作用，而且帶動身邊群眾共同進步。

2.2 黨建服務校園科技文化建設的具體內容

黨建過程與結果相統一，要通過抓好在實施教育引導、制度建設、干部管理、科技活動等過程中的關鍵環節、重要支點，充分發揮黨建服務校園科技文化建設的主體性與引領作用。

其一，通過各項主題教育活動，推進思想政治教育。堅定信念、明確目標，將思想統一到學校建設與發展的長遠目標上，形成不畏艱苦、與校共榮辱的發展觀，確保校園科技文化建設有力、有質前進；

其二，完善制度建設，健全保障機制、激勵機制、反饋機制以及發展機制。②通過提高科技文化建設質量，提升學生科技文化素質，進而促進學生就業質量、專業發展質量、學科建設質量，使科技文化建設貫穿到學校各項建設的過程中去，在實踐中不斷更新方法、創新觀念，發揮黨建在機制建設中的獨特優勢與作用；

其三，黨員干部在科技文化建設中發揮重要作用，沒有好的黨員干部，就沒有高質量的建設成果。通過各種方式，如組織生活會、培訓會以及講座、主題活動等提高黨員思想認識，加強黨員干部的能力建設和素質培養，以管理為抓手，以主動學習為重點，結合新時期工作的新特點與新要求，培養好干部、建設好隊伍，以強大的內生動力推進校園科技文化建設。

其四，科技文化活動是黨建服務校園科技文化建設的主要平臺?？萍嘉幕顒邮强萍嘉幕ㄔO的內容、過程、結果，同時也是科技文化建設的具體表現形式之一。先進的、與時俱進的、優秀的科技文化活動不僅可以引導大學生正確的人生觀、世界觀，而且可以走進大學生生活的各個領域；同時，將黨建工作與科技活動平臺相融合，讓好的活動成為學生的朋友，讓黨建工作進一步走近學生，在實踐中指導和帶動活動開展，進而促進整個校園的科技文化建設。

3 黨建引領校園科技文化建設

3.1 黨建引領校園科技文化建設整體方向

首先，黨的方針政策和教育理念引領校園科技文化建設的大方向。依據現階段黨的教育理念與教育的基本規律，結合時代發展的最新要求，以科技驅動為核心要素，以先進管理為重要抓手，堅定校園科技文化建設的正確方向。其次，黨的教育方針與政策引領校園科技文化建設的具體實踐。校園科技文化建設的具體實踐需要黨的教育方針與政策的引領與指導，需要正確且具有前瞻性的方針與政策保駕護航。

3.2 黨建引領校園科技文化建設發展規劃

黨建引領校園科技文化建設發展規劃的制定，以黨的基本理論為依據，以黨的科學發展觀為指導，嚴格依照目標與規劃開展教育、教學、管理、服務工作，使科技文化建設切實服務于高校整體事業的發展?？萍嘉幕ㄔO內含人才培養、學科建設，又貫穿于整個教育過程。校園科技文化建設發展規劃源于黨建在教育理念與方針政策上的重要思想引領，并在不斷的探索與實踐中完善，從社會建設中尋覓前沿，從文化建設中習得精髓，使發展規劃始終與時俱進，始終承載黨的先進理念，不斷推動校園科技文化建設。

3.3 黨建引領校園科技文化建設平臺整合

校園科技文化建設有著豐富的組織形式、多樣的平臺組合以及運行方式。以黨建工作為著力點，統一思想認識，整體部署，狠抓落實，發揮黨建在完善與穩定機制中的重要作用，合理設定校園科技文化建設的主要內容，整合平臺，激勵創新，主線明確，形式靈活，進一步體現平臺整合建設的成效。

同時，平臺整合將有助于資源整合、人才整合，推動新的創新模式的探索與建立。在學生參與日常學習與常規科技活動的基礎上，鼓勵教師和學生積極融入“大平臺”上的校園科技文化建設活動；尤其是在科技成果轉化、創新項目實踐、重大科技競賽、國家重大專項課題與項目研究等領域，通過黨建工作在基層組織的有效深入開展，以成才與興校為主題，以制度建設為保障，激勵師生不斷進取，不僅取得重大突破，而且進一步發掘校園科技文化建設的活力與潛質，充分發揮黨建在校園科技文化建設過程中的引領作用。

3.4 黨建引領校園科技文化建設人才培養

第一，黨建引領制定科學合理規劃和明確人才培養的目標。首先，高質量、高水平、高層次的師資隊伍是高校各項事業發展的核心力量，同時是科技文化建設的主體力量。應結合黨的基本理論學習和思想認識的提高，在實踐中重點加強創新能力、協作能力、團隊實力建設。其次，將分級教育的思想引入以學生為本的教育理念中，培養具有創新精神和實踐能力的高素質學生是科技文化建設的內生動力。第二，黨建促人才培養特色優化，促美麗育人環境營造。首先，應充分發揮黨建在人才培養中的指導和先鋒作用，培養具有時代特色、突出能力、高尚品格的優秀人才，結合學科建設，引導師生發揮專業優勢，提高自身綜合素質和專業技能。其次，通過黨的專題活動、專題教育、專題學習等加強師生在科技文化建設方面的思想認識和理論水平，圍繞學校主要目標和任務，營造健康向上、積極進取的育人氛圍，促進校園科技文化建設。

3.5 黨建引領校園科技文化建設不斷創新

黨建始終與時俱進，始終結合當前的具體實踐，引領正確的方向。黨的理論創新、制度創新等不斷激勵和引領校園科技文化建設，并通過實踐反饋，進一步優化和完善建設方向、方法和方式。黨建對創新教育目標、創新人才培養目標、創新科技文化建設方向等方面都具有重要意義，組織建設、制度建設以及黨的人才隊伍建設與校園科技文化建設的科學開展和深入推進緊密相連。黨建在引領校園科技文化建設不斷創新方面不僅具有保障作用，更具有組織核心的重要作用，是科技文化建設能否取得良好成效的關鍵。

本文系成都理工大學青年科學基金（2011QJ40）階段性成果

注釋

① 胡錦濤在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告.2012-11-08.

② 唐朝繼.高校黨建工作基本規律探析[J].思想理論教育導刊，2009.6（126）.