中國傳統文化對現代企業管理理論發展的啟示

摘 要 不同國家的企業發展必須依靠以自身文化為基礎，符合本國國情的管理理論作為指導，理論的借鑒只是一個過程和手段，探究中國文化傳統與現代企業管理理論發展的關系，創新出自己的管理理論體系才是我們研究的目的和初衷。

關鍵詞 本土化 文化傳統 管理哲學

中圖分類號：F279.2 文獻標識碼：A

Inspiration of Chinese Traditional Culture to the Development

of Modern Enterprise Management Theory

WU Chunmiao

（Department of Education， Zhengzhou University， Zhengzhou， He'nan 450000）

Abstract Enterprise development in different countries must rely on its own culture as the basis， in line with their national conditions of management theory as a guide， the theory is just a process of learning and the means to explore the Chinese cultural tradition and modern enterprise management theory development relations， innovation and their own management theory system is the purpose and the mind of our study.

Key words local； cultural tradition； management philosophy

現代企業管理是一個與具體時空、具體人群心理直接聯系的學科，必須在充分了解我們自己的發展歷史和環境的條件下，注重調查研究，建立學習型企業，每個員工都能積極參與，互相溝通，在相同企業價值觀念的基礎上建立自己的管理方法、規章制度，形成能夠適應企業內外部環境發展的企業文化，不斷更新，與時俱進。同時現代企業管理是一門實踐性極強的學科，是人們在理性指導下的實踐過程中產生的智慧的結晶，時間、空間、信息基礎上的人事和財務運作是現代企業管理的核心內容。復雜因素相互作用過程中，核心要素之間的最佳動態配合是我們研究企業運作和發展追求的理想目標之一，對實現社會整體效益最大化的追求為我們企業的發展提供了不竭的動力。

處于不同時空條件下的企業在成功融合于周圍環境系統的過程中都擁有一套穩定而成熟的目標定位系統，通過它來感知自己在那里，自己將走向何方，而自己是什么則需要在企業產生之前在整合自我價值和時代要求的過程中通過反思來確定，目標定位系統能夠完成的只是在高速運轉的社會發展系統中為實現自己的理想價值尋找一個切入口，中國傳統思維方式告訴我們，我們只是社會和自然系統的一部分，我們的發展應該借助宏觀系統提供的能量，運用自己的智慧，將人的本質力量展現出來，促進自然、社會生生不息的演化，并在此過程中與他人、自然融為一體，“參天地之化育”，提高自身的精神境界，實現自我的社會價值。

企業的生存和發展邏輯應該是直接反映其存在環境的文化特質，即地域的、民族的、國家的價值觀念和利益追求是支撐企業文化發展的基本力量。即我們需要什么樣的企業為國家和民族以及地方發展服務，這是時代精神的召喚，企業的發展和真正的成就與此是不可分割的，所以現代企業的發展必須是在認真分析所處的具體環境，在完成自我價值分析基礎上，建立完整的價值延伸和發展系統，兼顧到社會不同層面的利益，主動肩負時代的重任，使自己具有歷史使命感，為自我發展預留出足夠的空間，在抽象的觀念層面首先完成一次整合，確立發展的整體構想和思路，由思路到出路，才逐步過渡到發展目標定位的考量，這樣才可能在以后的發展中從容鎮定，運籌帷幄，決勝千里。

中國企業的發展必須依靠符合中國國情的企業管理方式， 在有明確文化理念的指導下，與社會整體發展相配合的過程中尋求自己的位置和前途。社會個體的行為目標不可能只為了謀求經濟利益，我們在獲得個人利益的同時都渴望通過為社會和國家做出貢獻而延伸自己的價值，提高自己的人生境界，而個體人生價值不斷提升和實現就是企業文化不斷發展的基本動力。

從管理思想體系的整體特點來看，中國傳統管理思想具有以下幾個方面的特點。首先中國傳統管理思想是以個體道德教育為基礎，注重以人為中心。強調格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下內在邏輯保持一致的整體和諧的管理思想，其自我教育、個體管理、家族管理、國家管理及國際關系管理思想在哲學層面已經有了清晰的闡述，這在《大學》中有明顯的體現。管理注重以人為中心的管理，強調選人的重要性，培養人、選拔人和任用人都有一套成熟的理論。其中觀人之術尤為發達，人選對了，他所做的每一件事情才可能正確。相比較而言，西方管理思想中以事為中心的管理，則很難顧及到事物發展的動態性以及信息傳遞的不完整性，而這些只有在人與人交往溝通以及管理者的高素質等前提下才可能得到最大程度的還原和恢復。就培育人才來講，中國自古就有較為成熟的見解和規劃，比如“十年樹木，百年樹人”，強調培養人才是一項長期的艱巨的工程，一代人才的成長需要社會各個方面的關心和照顧，最終人才的價值才能回報社會。與這樣的教育理念配合，中國還有一整套嚴格的教育制度，其培養方式的開放性和有效性為世界許多國家所效仿，“尊德行，道問學”的育人理念使得中國道德高尚、才能卓著的人才輩出，創造出燦爛的中華文明。選拔人才方面，中國的察舉制、九品中正制、科舉制度對人才的選拔在不同的時代被證明是有效率的，其制度思想的精華對現代的企業管理也是有積極的借鑒意義的。人才的任用方面，中國傳統文化強調“疑人不用，用人不疑”，高度的道德自律和良好的道德氛圍為高度信任的人際關系奠定了基礎，誠實守信的社會風氣容易形成。在這樣的一系列管理機制的相互作用下，個體管理、國家管理、社會管理的價值取向高度一致，文明高效的組織活動有了良好的基礎。

其次，中國傳統管理思想還具有超前管理的優點，其管理重點放在預測和控制可能發生的不利情況上，其要求管理人員有高超的思維水平，對事物發展的規律有深刻的理解和洞悉， 對人、事、環境的復雜演化關系有準確的把握，在弊端發生之前或在萌芽狀態就轉化它，使之向有利的方向發展。而西方管理思想則注重事物發展的過程控制、結果評估，強調在發展中調整，其管理行為較復雜，成本較高，管理效果不一定很好。

再次，中國傳統管理思想具有以中國傳統哲學思想為基礎，對天人、物我等關系有整體一致的表達，其價值觀貫穿于管理思想、行為之中的特點，而現代西方管理思想流派較多，研究較多集中于管理制度和技術層面 ，價值觀念混雜，解決問題較為局部，缺乏整體構想能力，對微觀和人的心理研究還有待于進一步深入。

中國管理思想以其管理哲學思想的發達為特點，其早熟的哲學智慧使其深刻了解到人、事發展配合是以更大的天人關系為背景，在大系統和諧演化中的隨機配合而已，個體發展的水平更多地取決于自身對周圍環境的認識和和諧參與能力，個體在人文社會的存在受到具體環境的各種制約，我們的發展及從事的各種事業都必須充分考慮到事前已經存在的條件，在協調各種規律性發展的過程中實現更高水平的人性的和諧，實現更高的人類理想目標，其實踐的推進是以“人法地，地法天，天法道，道法自然” 為根據的，具體的人事配合發展中強調發覺人類自身的道德良知，激發人類對高尚精神境界的內在渴望，在教育引導的藝術化生活氛圍中將人的發展確立為各種事業發展的起點和最終目的，即強調“道”無處不在的普遍倫理觀念，通過和諧化育使社會最終到達“公道自在人心”道德自律階段，實現通過事體現人的價值的實踐初衷，避免人為追求無窮盡的事物的功能性價值而迷失了自我的精神世界的危險。如果沒有這一智慧思維的指引，我們在企業管理中促使人事發展秩序化的努力就失去了它最終的價值，使得企業的發展成為一群具有良好工作效能感的人疲于應付不斷出現的新的功能需求的過程，員工個體的內在高層次的精神追求得不到滿足，不斷翻新的激勵手段屢不見效，企業管理整體很難擺脫剛性的外部約束性的特點，員工內在的精神動力的效果難以體現，企業的良好的精神面貌也就失去了最重要的基礎。

中國傳統管理思想能夠高屋建瓴地整合個體、家族、國家、天下等不同層面的組織概念，傳統家族企業的建構具有明顯傳統倫理本位的特征，組織內部的關系是以血緣關系為骨干關系，在家族為基礎擴充放大組織規模，形成不同級別的命令與服從，仁愛與尊敬的權威結構，配備相應的組織資源，組織生產，融合成為具有家庭氛圍的新的“大家庭”，利用社會大的倫理關系體系的穩定性來支撐組織，凝聚人心，安頓每一個組織成員，激勵他們為組織的發展貢獻自己的力量。

用中國管理哲學的思維方式解讀國外企業的發展狀況，我們不難發現，企業的管理其實都體現了一個共同的特點：即成功的企業的發展定位和管理實踐都必須在“合理性”思維中完成。人具有追求精神和意義的內在需求，所以在現代科技得到廣泛應用的條件下，企業的進一步發展更多的體現是企業產品對社會人群的文化心理滿足能力，人們通過產品不再只是應對生活的基本需要，人們通過產品感受到的是一種不同的文化，一種生活的樣式，一種人類內心的親和力。企業也正是通過企業的文化定位尋找自身在國家、社會中的價值，在發展歷史中尋求支撐企業員工精神追求的堅實基礎，使得每個員工都能充分理解，他所從事的每一件具體的工作是與國家和社會的偉大理想目標不可分割的，在為社會成員提供質量合格產品的同時，其產品文化意義對社會成員精神的發展有著重要的引導和教育作用，是社會成員在社會化教育氛圍中的精神互動。只有大家彼此相互負責，用自然真誠的心態創造新的生活內容，親和群體，親和自然，使得大家在精神上能夠彼此信賴，彼此關愛，在精神世界中保持個體與世界的溝通，為個體實現不斷的超越提供可能，可能就是一種希望，而希望是激勵的重要基礎。

身處現代社會，與別人交往，向別人學習是必不可少的，學習外國企業管理理論的目的是增強本土理論的適應性。跨國管理將成為企業管理實踐必須面對的問題，我們確立的企業管理理念是否能夠兼顧到這一領域也是考察中國企業管理理論立論高度的重要指標，我們必須具有世界性的眼光和胸懷，才可能在世界企業發展舞臺上具有對話的能力和立足之地。

本文為2012年度河南省高等教育教學改革研究重點項目《基于學情的專業建設及其評價研究和實踐》（課題編號：2012SJGLX018）成果之一

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