學生住宿社區化條件下開啟高校“雙網格化”團建創新時代

摘 要 隨著高校住宿社區化、完全學分制的推行，傳統的班級概念趨于淡化，團組織功能也出現退化趨勢，面臨新變化、新矛盾，高校共青團工作出現了空白區域和工作盲點。本文以嘉興學院學生公寓管理模式改革為契機，在傳統共青團工作模式基礎上，積極探索實踐高校共青團工作的新模式，形成“傳統團組織”與“公寓特色團組織”相結合、“網絡團組織”與“網下團組織”相結合的 “雙網格化”團建新模式。

關鍵詞 高校團建 雙網格化 特色團組織 網絡團組織

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

1 學生住宿社區化條件下構建 “雙網格化”團建工作機制的必要性

目前，我校共青團組織主要還是以班級團支部為單位開展各類團學活動，通過不斷完善班級團支工作機制、加大對院班團組織的管理力度來提升校共青團的凝聚力、號召力。組織架構為：校團委—院團總支（分團委）—班級團支部。活動模式以班級團支部、團員或其他組織形式開展。隨著高校網絡漸趨全方位覆蓋、學生住宿逐步社區化的新形勢下，這種模式的局限性日益凸顯，越來越不能滿足新時期下高校共青團工作的需求。

首先，隨著完全學分制的推行，學生班級概念逐漸淡化，少固定活動場所，彼此間溝通交流減少，高年級學生表現尤為突出，團組織凝聚力集聚下降。其次，隨著學生住宿社區化的不斷深入、社區文化活動不斷豐富、軟硬件設施不斷完善，社區逐步成為學生生活、第二課堂的主要陣地。據調查，大多數大學生每天在寢室的時間平均超過11小時，占到一天時間的45.8%。除社區文化節等傳統文化活動還在傳承，還產生了一系列以社區為依托的特色活動，形成了濃厚的社區文化氛圍，這為共青團工作進入社區奠定了堅實的基礎。再次，隨著信息化時代的高速發展，高校軟硬件設施逐步完善，我校于2010已全部實現了校區有線、無線網絡的全方位雙層覆蓋。據統計，我校學生手機、電腦等網絡工具擁有率達100%，網絡已徹底成為學生獲取信息、學習、交流的主要途徑，這為我校共青團工作網絡化提供了巨大空間。

2 “雙網格化”團建模式的實踐探索

2.1 以傳統班級團支部為基礎，建立傳統團組織與公寓特色團組織相結合的網格化模式

公寓特色組織指打破行政班級界限，以社區為單位建立特色團總支、以樓棟為單位建立特色團支部，以樓層為單位成立特色團小組。特色團組織采取精英化管理模式，由優秀團員擔任支部書記，通過吸收優秀學生干部、入黨積極分子、優秀學生等先進團員組成的精英化團組織。它與班級團支部相輔相成，更是班級團支部的補充、提高，旨在通過建立精英式的公寓特色團組織參與公寓自治管理、開展特色公寓文化活動、帶動文明寢室建設，擴大團組織的覆蓋面、增強團組織的時代感和影響力。

在組織歸屬關系不變的情況下，團員可以在多個基層團組織參加活動。在公寓區充分發揮“先進團員”的作用，實行“公寓特色團組織結隊傳統班級團組織”，開展家園“周末沙龍”、“師生茶敘會”等一系列活動，加強對團員青年的教育和引導；在團員“推優”和評優中，采取由傳統班級團組織—公寓特色團組織—優秀團員的層層推優制。通過樹立典型充分發揮公寓特色團組織的尖兵帶頭作用，使公寓特色團組織逐步成為學校基層團組織“紅旗團支部”，最終使公寓建團工作實現“建團”到“團建”的轉變，它延伸了團的手臂，擴大了團組織覆蓋面，有效地增強了團組織的吸引力和凝聚力。

2.2 以微博等新媒體為載體，形成 “網絡團組織”與“網下團組織”相結合的網上、網下團學工作模式

胡錦濤同志在共青團十四屆四中全會上指出： “在工作手段上，要特別注意發揮互聯網等現代傳媒在青年思想教育中的重要作用。提高思想政治工作的感召力和滲透力。團組織要認真研究互聯網對青年思想帶來的影響，努力建設思想政治工作的新陣地，打好網上宣傳教育的主動仗。

“網絡團組織”是指充分利用互聯網和移動通訊網絡，運用集群網站技術，采取“網站集群+手機”捆綁、“網絡信息+手機短信”互動的方式，打造了一個覆蓋全校各級團組織和團員的數字團建信息平臺，并在此基礎上高校各級團組織和團員積極參與，通過實名注冊制建立與“網下團組織”相對應的“網絡團組織”。通過實名“網絡團組織”進一步建立健全的支部、團員微博平臺、短信平臺、QQ群等，充分發揮網絡覆蓋面廣、快速、高效等功能，積極開展“團員網絡日志”、“團支部電子板報”、“網上選舉”等無紙化辦公。使“網上團組織”逐漸成為高校團建工作的新載體、團組織服務廣大團員的新陣地、共青團員交流互動的新家園、團員干部服務學生的新平臺”。

2.3 “雙網格化”模式下的團員身份采取證檔分離、交叉覆蓋、動態管理的原則

為避免團員身份混淆、管理上出現“兩張皮”的現象，傳統班級團組織和公寓特色團組織由校團委、學院團總支（分團委）統一管理。并將負責注冊管理、日常教育、團員素質拓展等工作的學院團組織與承擔公寓自治管理、豐富課外文化生活等職能的公寓團組織適當分離、互為補充。團員的教育管理實行“一個身份，兩個舞臺”，按照證檔分離、交叉覆蓋、動態管理的原則，在組織歸屬關系不變的情況下，團員可以在多個基層團組織參加活動。

3 結語

目前，嘉興學院機電工程學院已在積極開展學生公寓管理模式改革工作，初步建立以公寓6為核心的“機電家園”生活社區，實現了學工辦、院團總支進社區，并積極開展學生黨建、團建、社團進社區工作。希望通過不斷探索、比較、修正來完善“雙網格化”團建工作新模式，從本質上填充學生公寓團建存在的盲區，擴大高校共青團組織的凝聚力、影響力。

探索“雙網格化”團建工作新模式是一項與時俱進的工作，在很大程度上可以填補現有團員教育管理存在的“盲區”，但實際操作起來也可能會遇到一些困難和困惑，需要在摸索中慢慢的推進，逐步開創一種高校團工作的新機制，促進高校團建工作得到又好又快的發展。

基金項目：2011年度浙江省教育廳思想政治專項研究課題，新形勢下以學生社區為核心的學生管理體系探索與實踐 （Y201122232）

參考文獻

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