三進三出，為什么受傷的總是我？

考生特征

理科，高考成績578分，成績高出考生所在省理科本科一批控制線60分。體檢結論：指揮類合格。

志愿情況

提前批

第一志愿：國防科學技術大學，專業依次為土木工程（工程兵工程技術干部）、導彈工程（全軍科研試驗與工程技術干部）、電子工程（全軍科研試驗與工程技術干部）。專業均為非指揮類。不服從專業調劑。

第二志愿：A.解放軍信息工程大學，專業為通信工程（裝備技術干部和軍事代表）；B.第三軍醫大學，專業為臨床醫學。不服從專業調劑。

征集志愿：解放軍信息工程大學，專業為軍隊指揮類（步兵初級指揮軍官（合訓））（指揮類），不服從專業調劑。

（其他批次志愿本案例不涉及，略）

錄取投檔軌跡

第一次投檔學校：國防科學技術大學。

錄取結果：被退檔。

退檔原因及經過：當考生檔案上傳至省錄取場時，學校以“成績未達到工程技術類要求，本人不同意調劑到指揮類專業”準備退檔。省錄取檢查組的工作人員隨即仔細查看了學校錄取情況。學校調檔線為518分，考生成績高出學校調檔線60分，而考生所報三個專業志愿錄取分數分別為613分、619分、619分，都高出考生578分的成績，再加之考生不服從專業調劑，屬正常退檔。但考慮到考生成績高出學校調檔線很多，所以錄檢工作人員向學校發出了“高分考生，請再審！”的復議。第二次學校仍以“所報工程技術類專業人數已招滿，成績未達到要求，且本人不同意調劑到指揮類專業”退檔，錄檢工作人員還是希望學校能留住這位考生檔案，所以再次向學校發出“請再審！”的請求。接下來，焦急的等待之后，考生檔案第三次被提交回來，還是“預退檔”！原因是“考生填報專業志愿均為技術類，經電話征詢考生跨類別調劑專業意見，考生不服從調劑到指揮類專業”。看來，不是學校不留人，而是考生不愿意呀！錄檢人員雖然為考生的“不愿意”感到遺憾甚至痛心，但又不得不忍痛割愛，同意了學校的退檔請求。

第二次投檔學校，解放軍信息工程大學。

錄取結果：被退檔。

退檔原因及經過：考生所在省提前批第二志愿實行的是平行志愿，在考生所填報的兩所院校中，二志愿即平行志愿投檔時，解放軍信息工程大學還沒錄取滿額，所以，考生檔案順利進入該校。但結果也并不樂觀，學校以“所報專業已錄滿，不服從調劑”為由退檔，錄檢人員查看了考生所填報的通信工程專業錄取情況，此專業只在考生所在省錄取一人，并且在第一志愿就完成錄取，專業錄取分數為612分。看來，同樣屬于正常退檔。但錄檢人員還是想給考生爭取一次機會，也給解放軍信息工程大學發出了“請再審”的復議。最終，考生因不愿意專業調劑被退檔。

第三次投檔學校，解放軍信息工程大學。

錄取結果：被退檔。

退檔原因及經過：考生在正常錄取階段，檔案兩次投到學校，都被退檔。在征集志愿時，考生再次填報了解放軍信息工程大學，專業為軍隊指揮類（步兵初級指揮軍官（合訓））（編者注：指揮類）。不服從專業調劑。征集志愿投檔時，考生檔案再次投出，但不幸的是，學校仍以“該生所報專業高分考生錄滿，不服從調劑”為由，退回考生檔案。

追問

三進三出，這位考生的志愿真的成了一次“軍校之旅”。留給我們的，如果僅用遺憾兩字來描述，似乎有點輕微。為什么次次機會都錯過？為什么？！

如果我們回過頭來審視一下考生志愿填報情況和學校堅持退檔的原因，很容易就會發現一個共同點：不服從專業凋劑。考生兩次填報了4所學校，都不服從調劑；國防科學技術大學在省錄取場錄檢人員提請復議后，電話征詢考生意見，考生還是不服從調劑；在3所學校的退檔理由中，每次都是不服從調劑的硬傷所致。無數個“不”仿佛在肯定著這位考生堅定不移地就讀某所大學的某一個或幾個專業的決心。當然，如果考生真的有非某專業不上的想法，也無可厚非，畢竟專業要考生喜歡。但有兩點令人費解，一是考生開始填報的所有專業中，都是非指揮類專業，看起來考生對非指揮類專業愛之深、之切，以至于國防科學技術大學在錄取時主動電話征詢是否愿意調劑到指揮類專業時，考生對指揮類專業仍不予考慮。而在征集志愿選擇解放軍信息工程大學時，所填報的唯一一個專業——軍隊指揮類——恰恰又屬于指揮類專業。考生對非指揮專業的專一怎么理解？二是從最初填報解放軍信息工程大學時，只填報了通信工程專業（裝備技術干部和軍事代表）專業，并且不愿意調劑，似乎也在表明只想讀該校這個專業的意愿。但在征集志愿中，選報的還是該校，而專業卻變成了另一個專業。看來，考生只鐘情于解放軍信息工程大學的某一個專業的信念也不攻自破。

如果說不服從調劑是考生落榜的罪魁禍首的話，另一個原因則是考生的主動放棄。在錄取中，由于成績高出國防科學技術大學調檔線很多，出于保護高分考生的考慮，在學校準備退檔時，省錄取場工作人員提請學校復議，其目的也是想多給該考生爭取一次機會。但在學校主動與考生溝通后，考生還是不愿意服從調劑。這樣的拒絕，就迫使學校不得不退檔。讓想給考生機會的人以及給考生機會的學校所做的一切都成了泡影。

解扣

這位考生提前批志愿一直讓筆者不解，在提前批錄取結束后，就急于想找到答案，考慮到考生的心情，就把求解的想法擱置到考生被本科一批學校錄取之后……

原來，考生很想讀軍校，但聽說指揮類專業畢業后一般會帶兵，由于是理科生，覺得自己擅長在技術而非領導，所以專業就選擇了清一色的非指揮類專業。當國防科學技術大學錄取老師電話征求意見時，考生覺得后面的學校可能還有機會，也沒預想到以自己的分數會一所都可能選不到，所以也就主動放棄了。而征集志愿最后選擇解放軍信息工程大學指揮類專業的原因是“沒辦法了，不然就沒機會了”。

一句“沒辦法了”，可能是考生復雜心情的真實流露，無奈、后悔、沮喪……甚至還聽到電話那頭考生低低的哽咽，這讓筆者一時語塞，找不出什么合適的言詞來安慰。只能以現在錄取的學校也不錯，到了大學還可以考軍校等之類的話來草草收場……

回過頭來，想想這位考生的志愿，補救軍校落榜的辦法也有，既然學校主動征求考生意見，就應珍惜機會，如果當時能同意調劑，不但可圓軍校夢，而且還是國內頂尖軍校，收獲可能比遺憾多吧；其二，在征集志愿時，考生自己也知道沒辦法了，為什么還選擇不服從調劑？如果這時考生稍微審時度勢一點，“屈從”一下對專業的要求，錄取的幾率照樣很大。

但，這一切都已太晚，對這位考生來說，不可有亡羊補牢的機會。對于2013年的考生，則或多或少值得借鑒，不要再到了“沒辦法了”才知惋惜，那樣的話，最終受傷的將是你自己。