構(gòu)建一個“家”

建筑學：凝固的藝術(shù)

廈門大學嘉庚學院 郭一旗

當你看到鳥巢、水立方承載2008奧運盛典迎接世人的時候，當你看到迪拜塔代表著人類向往蒼穹，無限追求夢想的時候，當你面對CCTV新址怪誕的形態(tài)“違背力學”的拔地而起而被折服的時候，你有沒有想過這一座座建筑背后的設計者——建筑師。

選擇建筑學之前你要知道，全世界幾乎所有的建筑學專業(yè)都會進行美術(shù)測試，當然我國的大學也不例外。有的學校會比較嚴格，如果未通過加試直接無條件轉(zhuǎn)入別的專業(yè)，但是大部分學校只是摸底而已。對于沒有一點美術(shù)基礎的同學也不用擔心，高考之后有三個月的時間去學習素描速寫，因為大一的時候會有這些基礎課程，有基礎的同學自然學得輕松。

建筑學，從廣義上來說，是研究建筑及其環(huán)境的學科，但是大學最重要的學習內(nèi)容就是建筑設計。由于建筑的特殊屬性，例如造價高、建造使用周期長等特點使得建筑設計的難度遠遠高過了其他有關(guān)設計，因此，建筑設計是對環(huán)境、用途和經(jīng)濟上的條件和要求加以運籌調(diào)整和具體化的過程。這種過程不但有其實用價值，而且有其精神價值，因為為任何一種社會活動所創(chuàng)造的空間布置將影響到人們在其中活動的方式。近代的建筑師常常引用一句話來表達建筑設計的目的——“埏埴以為器，當其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。”意思就是建筑師是在創(chuàng)造一個空間，以滿足便用者的物質(zhì)需求以及精神追求。

當你步入建筑學專業(yè)時，大一的你一定會被繪圖作業(yè)壓得難以翻身，加上手繪是建筑學的基本功，很多老師非常重視，所以趕圖就是你生活的主旋律。通宵熬夜是家常便飯，“很忙”已經(jīng)成為建筑學專業(yè)學生的口頭禪。在建筑學貼吧以及各種論壇中，如此的吐槽和心得并不少。有人開玩笑地說，晚上為飛機導航的除了燈塔，就是建筑學的系樓，徹夜的燈火通明已經(jīng)成為一道特別的風景線。選擇了建筑學，就像選擇了一條苦行僧修行的道路，所以只有愛它的人才能一直堅持下去。當然交圖前夜，同學們聚集在專業(yè)教室趕圖的場景也是別的專業(yè)同學不可能體會的。

當你進入大二開始接觸各種類型建筑設計時，你一定會為方案被老師斃掉無數(shù)次而痛心疾首。“天下沒有不要改的圖”已經(jīng)成為建筑學子默認的“行規(guī)”，看到被老師改得面目全非的圖的時候，心里的滋味恐怕只有準建筑師自己才知道吧。看到一張張成圖掛在墻上等待老師評圖打分時，面對老師有一種面對甲方的感覺；和大家一起設計參加比賽，則有了建筑師在設計院策劃方案的體會。

隨著大三大四各類型建筑的深入積累，以及對規(guī)范法規(guī)的學習，大家已經(jīng)掌握了初步的建筑設計能力，對于建筑學子來說，就需要進一步累積實踐經(jīng)驗，所以去設計院實習對于建筑生邁向社會是很重要的一步。到了大四，就是大家選擇自己人生道路的時候了。有的人選擇了考研繼續(xù)深造，有的人選擇了出國，有的人選擇了就業(yè)……由于中國當今的發(fā)展速度，市場對于建筑生的需求供不應求，找到工作還是比較容易的。

對于高三的你們，如果對建筑學心向往之，現(xiàn)在還是好好復習以提高自己的成績吧！因為建筑學強勢的院校，特別是建筑行業(yè)公認的的老八校（包括東南大學、清華大學、同濟大學、天津大學、哈爾濱建筑大學《現(xiàn)并入哈爾濱工業(yè)大學》、華南理工大學、重慶建筑大學、西安建筑科技大學）和新四校（浙江大學、大連理工大學、湖南大學、華中科技大學）的錄取分數(shù)都很高。如果你如我一樣只能進入一所普通院校實現(xiàn)自己的建筑夢，也不用擔心，因為這是一個重視能力的專業(yè)，一切靠實力說話。

面對較好的就業(yè)環(huán)境和累并快樂著的建筑學生活，你是否愿意與我們一起去追隨前輩大師的腳步？依稀還記得孩童時海邊沙灘上的一個個沙堡，還記起家中滿地堆積的積木，或許那時的你已經(jīng)對設計建筑有了一點懵懂的向往，渴望著去建造一個人類歷史永恒的載體，凝固的音樂——建筑。

給排水科學與工程：讓水循環(huán)起來

長安大學 石嬌嬌

所謂給排水，是城市給水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)和建筑給排水的簡稱。也許你腦海里會呈現(xiàn)出下水道、排水管等畫面，其實，這只是給排水的一部分，給水處理、污水處理、給水廠設計、污水廠設計、市內(nèi)給水排水管網(wǎng)設計、室內(nèi)給水排水管道安裝、消防、環(huán)保等方面也屬于給排水的范圍。可以說，給排水無處不在。

給排水科學與工程專業(yè)的學生除了學習高等數(shù)學、英語、計算機、政治課、體育等公共課外，還要學工程測量、工程制圖、工程力學、工程流體力學、水分析化學、微生物學、物理化學、電工學、工程土力學等專業(yè)基礎課，專業(yè)核心課方面會學到水泵與水泵站、建筑給水排水工程、水質(zhì)工程學（給水處理、污水處理）、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、給水排水儀器儀表、給水排水工程施工、有機化學、給水排水計算機程序等。根據(jù)不同大學的特色不同，所學的課程會有相應的改變。就排水工程來說，這一課程通過學習怎么算設計流量，來選擇管道直徑；水泵及水泵站課程通過學習水泵的工作原理、結(jié)構(gòu)特點、運行方式、維護管理及課程設計的基本知識引導學生將基礎理論應用于工程實踐、提高學生的獨立工作能力、查閱資料獲取信息的能力和使用繪圖工具的能力等；建筑給水排水則學習將城鎮(zhèn)給水管網(wǎng)或自備水源給水管網(wǎng)的水引入室內(nèi)，選用適用、經(jīng)濟、合理的最佳供水方式，經(jīng)配水管送至室內(nèi)各種衛(wèi)生器具、用水嘴、生產(chǎn)裝置和消防設備，并滿足用水點對水量、水壓和水質(zhì)的要求。本專業(yè)還會進行課程設計，也就是運用所學內(nèi)容，做泵站、給水管網(wǎng)、排

木材科學與工程：化“木”為“材”

南京林業(yè)大學 許洋

當拿到房子的鑰匙，接下來順理成章的畫面不是搬新家，而是對房子進行大改造：刷墻、鋪磚、接線，當水管網(wǎng)的初步設計，鍛煉專業(yè)技能以更好地適應未來的工作。

給排水科學與工程專業(yè)的學生在學習過程中會去水廠和污水處理廠等相關(guān)工廠，由工作人員帶領進行參觀實習，把學過的課程和實際與水廠、污水廠的運行過程結(jié)合起來，使學子對本專業(yè)有一個更感性的認識。

目前國內(nèi)給排水科學與工程專業(yè)比較有實力的院校有：清華大學、同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、西安建筑科技大學、長安大學、重慶大學等。清華大學的給排水科學與工程專業(yè)屬于環(huán)境工程學院，但對于本科生來說只有環(huán)境學院這個大類，不分具體的專業(yè)，所以說清華人的給排水除了要學給排水科學與工程專業(yè)的課程之外，還要學環(huán)境工程、環(huán)境科學、環(huán)境規(guī)劃與管理等專業(yè)的課程；同濟大學給排水科學與工程（給水排水工程）專業(yè)是全國高等院校中最早創(chuàng)建的給水排水工程學科之一，國家重點學科，是教育部國家級特色專業(yè)建設點，首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)；哈爾濱工業(yè)大學的給排水科學與工程專業(yè)一直是全國專業(yè)指導委員會主任單位，是國家發(fā)改委《城市水資源開發(fā)利用國家工程研究中心》的依托單位，還擁有“城市水資源和水環(huán)境”國家重點實驗室，是國家城市給水排水工程中心的副主任單位，與美國、英國、日本、德國、法國、澳大利亞、荷蘭、瑞士、挪威等多個國家12所著名大學或研究單位建立了廣泛合作與學術(shù)交流關(guān)系。

給排水科學與工程專業(yè)的學生畢業(yè)后主要在城建部門、規(guī)劃部門、設計單位、工礦企業(yè)、建筑行業(yè)、科研與教學等單位從事給水排水工程的設計、規(guī)劃施工管理、教學和研究開發(fā)等工作，具有多種崗位的適應能力。原本的毛坯經(jīng)過一系列加工而煥然一新后，還要挑選家具為新裝修好的房子錦上添花。這時候，如果有一名懂室內(nèi)設計與家具設計的專業(yè)人士指點的話，效果將大不相同。CCTV有一個非常受歡迎的節(jié)目——《交換空間》，原本裝飾普通、無甚亮點的房子經(jīng)過專業(yè)人士的改造之后，立即化“普通”為“驚艷”。這樣專業(yè)的人士到哪里尋找呢？木材科學與工程專業(yè)的學子來也！

木材+科學+工程，到底會碰撞出怎樣的火花呢？木材科學，即對木材的認識與了解，如木材微觀結(jié)構(gòu)、木材種類的識別、木材材料的基本性質(zhì)；木材工程則探討木材的加工與運用，包括制材、木材干燥、木材防腐、木材改性、木制品加工、家具制造、人造板制造、人造板表面裝飾、人造板功能性加工、室內(nèi)裝飾、軟禁制造、竹藤加工等。因此在大學期間，首先就要學習木材學、木材干燥學等理論課程，了解木材的特性；再學習熱工學、機械設計制造基礎、電工與電子技術(shù)等技術(shù)課程，認識利用木材的方法與技術(shù)；最后再加上家具與室內(nèi)裝飾材料學、家具設計、室內(nèi)設計等應用課程，將木材的運用與室內(nèi)裝修結(jié)合起來。

目前，開設木材科學與工程專業(yè)的院校大多為農(nóng)林類院校，如中國農(nóng)業(yè)大學、北京林業(yè)大學、南京林業(yè)大學、四川農(nóng)業(yè)大學，此外還有天津科技大學、北華大學和廣西大學等非農(nóng)林類院校。不同的高校可能會設置不同的專業(yè)方向，如中國農(nóng)業(yè)大學、華南農(nóng)業(yè)大學該專業(yè)更側(cè)重于家具設計與制造方向，所以家具與裝飾工程概論、維修工程學、家具設計、家具裝飾學、家具與室內(nèi)設計CAD等課程必不可少；天津科技大學、東北林業(yè)大學等則將家具設計與室內(nèi)設計結(jié)合起來，因此也就開設了與其相關(guān)室內(nèi)設計、室內(nèi)裝飾工程等課程；南京林業(yè)大學則設置了材料工程、木結(jié)構(gòu)建筑工程和木材工業(yè)裝備與過程自動化方向。

不管是哪個方向，大一學的基礎課基本都是一樣的，也就是都得學數(shù)理化，而且難度不小。大一下學期開始，要學無機化學的和有機化學，而且都要做實驗，有些學校大一還要學素描等課程。大二大三開始專業(yè)課的學習，根據(jù)專業(yè)方向不同，專業(yè)課有所側(cè)重。雖然該專業(yè)畢業(yè)后授予的是工學學士學位，因其與設計有關(guān)，因此美術(shù)功底和美學認識也必不可少，所以有些高校還開設了美術(shù)與美學的相關(guān)課程。

如今，人們的生活水平逐漸提升，對居住環(huán)境的要求也就越來越高。室內(nèi)環(huán)境不僅要達到舒適的生活需求，同時還要具有美觀的視效。因此，木材科學與工程的學子就業(yè)前景還是不錯的。如果是去工廠，本科生一般做生產(chǎn)管理（這個要下車間）、產(chǎn)品檢測（或者說質(zhì)量管理，也在車間）、市場銷售（跑市場）等工作。有的企業(yè)招產(chǎn)品研發(fā)，但這基本上需要研究生以上學歷。

物業(yè)管理：專業(yè)的“生活管家”

北京林業(yè)大學 劉維

告別了福利分房的時代，我國房地產(chǎn)業(yè)迎來了發(fā)展的春天，而伴隨房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，物業(yè)管理這一新型管理開始出現(xiàn)、發(fā)展，并與人們的生活息息相關(guān)。物業(yè)管理是指受物業(yè)所有人的委托，對物業(yè)的房屋建筑及其設備，市政公用設施、綠化、衛(wèi)生、交通、治安和環(huán)境容貌等管理項目進行維護、修繕和整治，并向物業(yè)所有人和使用人提供綜合性的有償服務。

物業(yè)管理在我國出現(xiàn)、發(fā)展不過20年，在我的理解中。物業(yè)管理專業(yè)的特點可用“博”“精”“厚”“薄”等幾個關(guān)鍵字來總結(jié)。

作為國民經(jīng)濟支柱——房地產(chǎn)業(yè)的后沿，物業(yè)管理由多學科交叉集合，涵蓋了包括房地產(chǎn)、建筑、法律、財會、環(huán)境綠化、管理學等在內(nèi)。的多方面的內(nèi)容。這是該專業(yè)“博”的體現(xiàn)。另一個方面則是指物業(yè)管理的客體即對象范圍極廣，從小區(qū)物業(yè)管理到商用樓宇，從公用建筑到工廠倉庫，都可以納入在內(nèi)，外延極廣。與之相對的是“精”，看似矛盾實則不然。“精”是對學習物業(yè)管理者的要求，在求職期間，我深深感到“人無一技之長，不若一無是處”。物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展非常迅速，業(yè)內(nèi)的競爭也很激烈，所以在知識復合全面提高素質(zhì)的前提下，必須各自有所“精”，為自我職業(yè)規(guī)劃、學習、擇業(yè)、發(fā)展準確定位。

這里的“厚”正是指物業(yè)管理專業(yè)的學習不僅僅是啃書本，還要有關(guān)注行業(yè)發(fā)展的意識。目前一些大型物業(yè)中介公司提出了“以人為本，以客為先”“親情服務36524”等理念，在校學生并不能感受這些口號后的意義。所以學習者在理論學習的同時，應該同時關(guān)心行業(yè)的發(fā)展，外界相關(guān)環(huán)境政策、市場，房地產(chǎn)相關(guān)信息，并在可能的情況下多經(jīng)歷親身實踐。

至于“薄”，可以理解為專業(yè)課程的深度。由于物業(yè)管理涉及面廣，知識體系龐雜，在“精”于所長時，對于相關(guān)學科課程不能全部深入。因此，“薄”實際是作大概的了解，不求“精”，但求以時間與精力累積所長，增長見識與意識。管理不是學出來的，而是知識與實踐的藝術(shù)結(jié)合，要求資源的有效整合，以有限的投入換來滿意的回報，物業(yè)管理亦是如此。