溝通，搭建孩子通往成功的橋梁

高三，對孩子和家長都是一種考驗，孩子在臺前為了夢想在奮力拼搏，家長在幕后積極做好保障工作。在長達(dá)九個月的陪考期內(nèi)，家長要關(guān)注孩子的身體健康、學(xué)習(xí)成績，還要做好后勤保障、志愿信息搜集，但做到這些還不能夠成為合格的考爸考媽，要做一名合格的高三家長還一定要學(xué)會溝通。與孩子溝通，不能等到發(fā)現(xiàn)孩子具體的問題再溝通，而是要在高三伊始就選好方法做好和孩子的溝通，做好和老師的溝通，同時也讓孩子和他人順暢溝通。

學(xué)會和孩子溝通

進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)緊張、考試增多，孩子的壓力會很大，情緒也容易煩躁。人有壓力會經(jīng)常向最親近的人發(fā)泄，這個時候家長一定要充分理解孩子，同時也要及時做好溝通工作，盡快排解孩子的負(fù)面情緒。

如何做好和孩子的溝通工作，家長要根據(jù)自己孩子的特點來采取溝通方式。我用的最多的是書面的交流，如小紙條或者是寫信，效果很好。如果孩子考試成績不理想，信里就多寫些鼓勵的語言，幫她找原因，告訴孩子考試是為了查找知識的盲點，發(fā)現(xiàn)不會的地方是幸運的，淡化她對成績的關(guān)注，而去關(guān)注知識本身。

女兒一次考試失誤后，突然對自己不自信了，很沮喪。從來都不用家長陪著學(xué)習(xí)的她，提出來要我坐在旁邊看書陪她。我順從地坐在那里，根本沒有心思看書，但還是～動不動裝作認(rèn)真看書的樣子，但腦子里卻在想怎樣才能讓孩子重拾樂觀自信呢！于是我寫了個小紙條：“寶貝，你小的時候?qū)W習(xí)走路無數(shù)次跌倒，又無數(shù)次爬起來，每次爸爸都沒有懷疑你爬不起來或者不會走路，因為爸爸相信你有這個能力。最后，你并沒有因為一次次的摔倒而沒有學(xué)會走路，反而比那些總讓父母扶起的孩子更早學(xué)會走路。學(xué)習(xí)也是一樣，你要相信自己一定行，失誤是常有的事兒，人都是在挫折中成長的，世上還沒有一個人任何一件事都做得非常完美！不要懷疑自己的能力，難道曾經(jīng)的輝煌不能代表你的優(yōu)秀么？從哪里跌倒就從哪里爬起來，在高考這條路上你也一定會成功“加油！”女兒看完后，臉上有了笑容，重新找回了自信。

這一年我和她媽媽在節(jié)日、模考、生日都會給她寫信，信的內(nèi)容也很廣泛，學(xué)習(xí)、興趣、奇聞異事……這種交流使孩子時刻都會感受到我們的愛，讓她知道我們愛的是樂觀自信、健康活潑的女兒，學(xué)習(xí)只是生活的一部分。孩子感覺到我們的期望值沒那么高，就不會很緊張，而會專注于學(xué)習(xí)。

除了書面交流，家長還可以在孩子學(xué)習(xí)的間隙做一些孩子感興趣的事情，這也是一種和孩子溝通的方式。高三生活單調(diào)乏味，孩子為了理想放棄了很多，因此我們經(jīng)常弄些小驚喜，轉(zhuǎn)移她對學(xué)習(xí)的注意力，讓她適當(dāng)放松下來。女兒是住校生，每周回家我都會挖空心思做孩子喜歡的美食，書桌前也有我們親手畫的畫，女兒生日時我畫了雙漂亮的手繪鞋送給她，孩子開心了好久。此外，我搜集了很多有關(guān)高考勵志的文章和小故事，這些對孩子來說既是興奮劑，又可以堅定她實現(xiàn)夢想的決心，激發(fā)學(xué)習(xí)的斗志。

高三這一年，家長除了和自己的孩子之間進(jìn)行科學(xué)合理的溝通，還要主動和班主任及各科任老師積極溝通，及時了解孩子的在校情況并將孩子的思想、狀態(tài)反饋給老師，與老師通力協(xié)作，幫孩子打好高考攻堅戰(zhàn)。

總有一些家長因為工作原因，不能及時和老師溝通，這樣會錯過發(fā)現(xiàn)孩子問題的最佳時機(jī)，導(dǎo)致以后很難補(bǔ)救?，F(xiàn)在通訊很發(fā)達(dá)，打電話、發(fā)短息、QQ留言等都可以使家長及時與老師聯(lián)絡(luò)，所以高三家長一定不要以“忙”為借口忽略同老師的溝通交流。家長既要重視同老師的溝通，與老師交換意見，還要注意溝通的有效性。高三老師的工作很忙，家長談話時不宜過度寒暄，最好開門見山，針對孩子的具體問題提出自己的想法。孩子在學(xué)校的時間最長，老師比我們還了解孩子的情況，家長掌握孩子的情緒、學(xué)習(xí)的狀態(tài)才容易和老師溝通。有的家長在陪考過程中遇到困難就喜歡向老師訴苦，甚至不管老師是否在休息，是否有時間，這樣自己的問題解決不了，還會給老師帶來困擾，與老師交流一定要切記不能主觀地將老師當(dāng)做傾訴的對象。

我和孩子的班主任老師溝通最多，女兒非常崇拜她，也最信任她。每周女兒回家后的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)我都在QQ上或短信上給她留言，孩子在學(xué)校有事兒，她也會及時給我留言。高三老師很忙，不可能每個學(xué)生都照顧到，這時候，我們家長就要主動報告情況，老師沒有時間就不用回復(fù)，只要知道就行。在學(xué)校，老師對孩子的影響力絕對比家長要大得多，老師一個肯定的眼神或者一句鼓勵的言語，比我們做多少工作都有用，正所謂親其師，信其道。

家長要教會孩子和同學(xué)溝通，同寢室和前后桌的同學(xué)有時候會出現(xiàn)情緒問題或者請教難題的現(xiàn)象。我很早就告訴女兒，別人有困難就要幫助別人，不要因為高三時間緊張就不愿意提供幫助，因為在幫助別人解決問題的同時，自己的知識也會得到鞏固。

女兒同寢室的一個同學(xué)在自主選拔失利后情緒失控，對自己失去了信心，女兒經(jīng)常找她聊天，幫她減壓。那女孩兒的家長也找我傾訴，在家長和孩子的努力下，那個女孩兒終于又恢復(fù)了斗志，最后裸分考進(jìn)了她的目標(biāo)學(xué)校。其實這種情況是雙贏，幫別人就是幫自己，高三孩子們的緊張情緒容易傳染，在同一個寢室，她的壞情緒也會感染到女兒，女兒在給她講道理時，自己的內(nèi)心也強(qiáng)大起來。高三一年，女兒和同學(xué)的關(guān)系一直都很融洽，大家都很喜歡她，同學(xué)之間和諧相處，使女兒能夠更加心無旁騖地學(xué)習(xí)。

高考結(jié)束了，通過一年的努力，女兒順利走進(jìn)了心儀的大學(xué)，回想陪考的日日夜夜，愈發(fā)感覺當(dāng)時能夠及時和孩子做好溝通工作對她高考的成功起到了重要作用，希望高三家長們都能夠意識到和孩子溝通的重要性，大家一起努力，為孩子搭建通往成功的橋梁。