莫里斯符號理論在室內主題空間設計中的應用

室內空間的尺度、光線、色彩等直接影響到人的心情；室內陳設的風格、造型、質感則體現著室內空間的個性或文化特征。人們常常通過對室內空間進行主題定位設計來表現特定地域、人群的文化藝術取向，張揚個性、傳播思想，這種設計手法就是當前在室內設計領域被廣泛提及的主題空間設計。隨著室內設計理論的不斷發展，將符號學理論應用于室內主題空間設計也成為很多設計師實踐和研究的內容。

一、莫里斯符號學理論簡介

20世紀初瑞士語言學家索緒爾提出了他的符號學理論，現代符號學由此開始發展起來?，F代符號學有三大著名理論：索緒爾的符號理論、皮爾斯的符號理論以及莫里斯的符號理論。莫里斯將符號學劃分為三個部分：符構學、符義學和符用學。符構學主要研究符號的組成即組織結構；符義學是對各種符號的表達意義的研究；符用學是對符號的起源、使用、符號的作用以及符號與使用者之間關系的探討。

符構學也被稱為句法學，是莫里斯符號理論的基礎部分。為便于理解，我們以句法學為例來解析符構學的研究內容。句法學研究的是語言的句子結構，句子由單詞組合而成，排列正確的句子被認為是合乎語法的句子，而合乎語法的句子都是根據一套句法規則構成的。雖然任何語言的句法規則數量都是有限的，但說話者可以理解和表達的句子數量是無限的。從建筑設計的角度來說，對建筑符構的研究就是對建筑符號內在排列組合關系的研究。

符義學被視為符號學的核心。根據索緒爾的符號理論，能指與所指之間的最初關系是任意的，但一經確認，這種關系就成為一種直接關系即約定俗成。約定俗成是在一定的社會環境中依賴許多特定條件得以形成的，因此它具有時代性、地域性以及階層性。后現代建筑師格雷夫斯將符義學的研究更推進了一步，他認為建筑能產生兩種不同層次的含義，即一次含義和二次含義。一次含義是指人與建筑交流過程中所產生的對建筑功能的客觀理解，即功能含義；二次含義則產生于一次含義之外，是人與建筑交流過程中產生的對于建筑空間的個人化、情感化理解，即精神含義。

符用學研究的是在一定的上下文里符號的使用，包括符號的表層含義、深層含義及可能產生的效果。何兆熊先生在他的《語用學概要》中指出：“在眾多的語用學定義中，有兩個概念是十分基本的，一個是意義，另一個是語境。”從建筑的角度來看，人們對建筑符號的解讀能力仰賴于他們所處的社會環境、受教育程度、生活閱歷、文化信仰及思想觀念等。人們在閱讀建筑、理解空間時往往以頭腦中已存的代碼及其相關信息作為解讀建筑的字典，通過對照實際所見的各種建筑空間信息（建筑代碼）來解讀建筑的含義。

二、室內主題空間設計中的符號學運用

“主題”一詞最早起源于德國的音樂術語，后被廣泛運用于其它藝術領域中。高爾基將“主題”定義為：“主題是從作者的經驗中產生，由生活暗示給他的一種思想，但聚集在他的印象中還未形成。當這種思想用形象來體現時，它會在作者心中喚起一種欲望，賦予它一個形式。”室內主題空間設計作為一種思維模式與其他藝術領域中主題的概念本質是相同的，但作為一種空間語言的構思方式又有其獨特性。它強調營造一種整體氛圍，讓空間的體驗者處于某種場景化的情境片段中，激發其潛意識和情感上的共鳴，最終目的是獲得空間體驗者的認同，滿足其高層次精神需求。[3]

室內主題空間設計對設計的場景化、情感化要求比較高，其設計目的是使空間具有表現文化、傳遞思想的“語言能力”。在近年來盛行的室內空間主題化設計思潮以及相關的大量設計作品中，我們不難看出符號學理論對室內設計領域的影響。為了突出表現主題空間的設計立意，設計師常在設計中運用一些能夠被使用者所識讀的設計代碼，這些代碼如同設計師筆下的語言詞匯一樣，通過對它們進行有機組合、變化乃至拆解、重構，設計師便可演繹出主題明確、引人人勝的室內設計作品來。因此，從某種意義上說設計師進行設計的過程就是選擇代碼并將它們組合成符號的過程。“代碼”即為設計作品中能表現設計主題的諸多設計元素，“符號”則為這諸多設計元素所組成的意義綜合體——設計主題。

三、莫里斯符號理論在室內主題空間設計中的具體應用

莫里斯提出符構學、符義學和符用學之間具有相互包含的層次關系，其中符用學是最根本的，符義學是符用學的一部分，而符構學又是符義學的一部分。但在室內主題空間設計中，符構學、符義學和符用學卻不能依照相互包含、層層嵌套的關系模式來運用，這三者更像是分別主導設計三個階段的理論基礎，下面就分階段論述莫里斯符號理論在室內主題空間設計中的具體應用。

（一）符義學主導階段

當設計的主題被確定后，設計師首先要圍繞設計主題展開聯想，搜尋一切能表現和支撐主題立意的設計元素（設計代碼）。任何符號都包含了能指和所指兩個方面，建筑的能指可視為建筑的形式、空間，所指可視為建筑的內容。因此，建筑的所指應是由能指所涉及的概念形成的。在設計實踐中，“能指”即為設計師在設計作品中具體運用的設計元素，“所指”即為這些設計元素所傳遞出的信息內容。設計師在此階段的主要任務就是盡力找出那些能夠高效、準確地表達所指的能指，并將它們作為敘寫主題立意的備選詞匯整理、提煉出來。

（二）符用學主導階段

對設計元素的搜集工作完成后，便進入符用學主導階段，在此階段設計師的工作是根據主題立意精選出數量有限的設計元素（設計代碼）。這一篩選工作往往是個循環往復的過程，甚至連最后推演出的設計元素組合方案也可能有多個。如同人們在寫文章表述事物時可以從不同角度，以不同語氣、文筆風格來敘述一樣，對設計主題的表達方式也可以有多種選擇，單看設計師所擅長的是什么，怎樣寫、怎樣說才能真切的表達設計主題了。因此這一階段的工作重點是：設計師要根據設計主題的內容及受眾特點選擇合適的設計詞匯組成備選方案。

（三）符構學主導階段

這是設計方案的成型階段，在此階段設計師通過對室內空間受眾人群的研究來確定使用何種句法規則將設計元素進行排列組合。這個過程類似小學生的組詞成句練習，設計師使用既定的設計詞匯，選擇恰當的語法和句式來編寫出能夠完美表達設計主題的語句。通常情況下設計師會選擇那些易于被受眾人群解讀的句法規則，所表達的設計主題也容易被人理解領會。但也有不同情況，比如設計師將幾個明顯成句的設計詞匯以反常規的詞序、語法組合起來，從而產生一種奇特的表達效果。受眾人群在解讀此種建筑空間時秉持著腦中已有的慣常閱讀經驗，卻讀到了語序顛倒錯亂的文字，根深蒂固的語法邏輯常識會使受眾人群將所見到的在腦中重新排列組合成符合約定俗成的語句并體會其含義。這就產生了真實（所見）與聯想（經驗）的對比和錯位，形成空間與人的對話交流，使室內空間充滿趣味性，主題突出，令人印象深刻。

四、結論

優秀的室內設計往往是通過變化無窮的“言說”方式來顯露其無窮魅力的，對于室內主題空間設計來說，真正要做到的就是在設計語言中以獨到的眼光和獨特的方式處理、解決具體問題，在巧妙的“言說”中創造新意。將莫里斯符號理論應用于室內主題空間設計無疑將會拓寬室內設計師的設計思路，為他們提供一把打開室內設計理論之門的鑰匙。