淺談中國式英語產生的必然性

摘 要 中國式英語是具有消極意義的詞匯，中國式英語的產生有其必然性。有多少學者真正承認中國式英語產生的必然性？中國式英語，聽起來有一絲的幽默韻味的。但是仔細想一下又會覺得有些無奈，這種現象的產生意味著，我國的英語學習者在英語的道路上還有很長的一段路要走，所以我們要正確地認識中國式英語的存在。

關鍵詞 中國式英語 必然性 存在合理性

中圖分類號：H319 文獻標識碼：A

Discussion on the Inevitability of Chinglish

SUN Hongli

（Shangqiu Polytechnic， Shangqiu， He'nan 476000）

Abstract Chinese English， as negative vocabulary， the generation of Chinglish has its inevitability. How many scholars can acknowledge the inevitability of chinglish？ Chinglish， sounds of has the lasting appeal of a trace of humor but carefully think about will feel a little helpless， this kind of phenomenon produced means that Chinese English learners in English has a long way to go on the road， so we should correctly recognize the existence of chinglish.

Key words chinglish； inevitability； exist rationality

漢語是世界上用的人數最多的語言，英語是現在世界上使用最為廣泛的語言，我國已經在教育中把學習英語課程作為中小學學習的三大主課目之一，并且作為升學的重要指標。所以在語言的學習中會出現很多的問題，中國式英語的產生就是一個典型的代表。

1 中國式英語的必然性

1.1 產生中國式英語的內部原因

嬰兒在剛剛出生之后到兩歲之間的時間是大腦發育的關鍵時期，左右半球的分工還沒有那么明確；在兩歲之后到青春期這一階段，大腦的潛能快速地發展，這段時間在語言上如果能得到良好的教育和適當強度的鍛煉，孩子在語言上就能夠獲得突飛猛進的進步。語言學習的關鍵時期是與大腦半球側化的完成同步，如果錯過了英語學習的這個關鍵時期，后期再進行新的語言的學習就非常困難了。 在我國的實際教育中對兒童進行英語教育應經得到了很多人的重視，“英語熱”掀起后就沒有“冷卻”過，但是大部分人學習英語起步還是比較晚的，過了學習語言的關鍵期，再進行語言學習的時候，就很難達到預期的效果，由于這種原因也就有了讓外國人費解，也讓國人嘲笑的中國式英語。再就是在語言學習的角度上來看，在語言學習關鍵時期已經過去后，再進行第二語言的學習，那么“第一語言”肯定是進行學習的“必經之路”肯定是在第一語言的基礎上進行第二語言的學習，用“第一語言”來講解“第二語言”的知識，在這種情況下，“第一語言”肯定是“第二語言”沒法超越的，所以放在我國的實際情況上來講就是，漢語的掌握者要想進行良好的英語學習必定會受到自身漢語的影響，所以產生中國式漢語是必然性的。

1.2 產生中國式英語的外部因素

在心理學中，人們把一種學習對于另一種學習的影響稱為遷移，當母語和想要學習的語言在結構上具有一致性的時候，就能夠幫助第二語言進行學習，這種時候我們稱之為正遷移。但是，如果母語的規則、文化背景、與目標語言存在很大的差異甚至相反的時候我們就稱之為負遷移。英語和漢語背后各自代表著不同的文化背景，并且差異還比較大，分別是東西方文化的產物，因此在語言上進行學習的時候對學習者來說會存在著很大的困難。中國式的英語就是這種差異下的產物，語言是思維的體現，語言也是文化的載體。人們的語言是受思維的支配的，研究語言的時候不對文化進行研究是行不通的。我們對英語和漢語在模式上進行簡單的對比，在西方的哲學中更注重的是主體和客體上的對立，西方人善于分析具體的問題，所以我們覺得西方人的分析能力比較強，在語言上表現出來的就是被動句和非人稱用得多，連詞和介詞用得多。而中國的哲學強調的是頓感，講究含蓄，不提倡把主觀和客觀進行明確的對立，所以導致態度觀念上容易模糊不清，在語言上反映出來的就是沒有主語或者是經常性地省略主語，在語言上的主動語句用得多。這就說明了中國人進行英語學習的時候產生了中國式英語，這種現象的產生不是單一的因素決定的，也不是因為學習者沒有用心，沒有努力，而是這種現象的產生是有必然性的，是沒有辦法杜絕的。一件事情要想成功地完成，中間一定是需要汗水的，不可能隨便成功，尤其是在語言學習這樣事情上更需要學習者的恒心與毅力，因為對于語言的學習絕對是一個大工程。大工程就需要一步一步地踏踏實實地完成其中的小部分，最終才會完成整個任務。

2 怎樣盡可能地避免中國式英語

怎樣才能盡量避免中國式英語的產生呢？筆者認為一方面學習者要努力學習知識，同時加深對中西方文化的了解，逐漸增強英語語感。語言是一種文化，任何一個講話者體現出的不僅僅是自己的思維，也能體現出他所屬的社會環境的特色以及背景文化。所以在對一門外語進行學習的時候，就要加深一下對于這項外語的文化背景的了解。另一方面，在語言的學習上沒有什么捷徑可走，就是在平時的學習中多說多練，并且要進行模仿。英語的初學者要像小孩子學習語言一樣進行模仿，不能毫無根據地依照自己的感覺進行更改，這樣就能有效地避免中國式英語的產生。在學習中不要害怕說錯，要敢于張開口說，多聽、多說、多背誦，仔細體會語言中的魅力。

3 對待中國式英語的態度

經過分析我們知道中國式英語的存在是有必然性的，所以我們一定要用正確的、客觀的態度對待這個問題。中國式的英語是學習者在英語學習的過程中把自己原有的漢語思維，慣性地運用到了英語中，而產生的，是介于英語和漢語之間的過渡語言。這種中國式英語對于學習者進行語言學習的時候會產生負面的影響，所以中國式英語可以是漢語和英語之間的過渡語言，但是肯定不是學習者進行英語學習的最終目標語言。但是中國式英語也是有著存在的社會價值的，有一定的社會功用，在交流的過程中雖然中國式的英語存在著明顯的不足，但是用于交流還是能夠起到重要的作用，所以我們應該給予中國式英語尊重。我們應該全面客觀地看待中國式英語，畢竟中國式的英語是我國的學習者一直不斷地學習，不斷進步的體現，中國式英語是一個不斷變化的過程，隨著語言學習者能力的提高，中國式英語肯定會逐漸地接近目的語的。

4 結語

中國式英語是中國的英語學習者在還沒有掌握規范英語之前使用的介于漢語和英語之間的過渡語言，是不可避免的，它雖然不是正規地道的英語語言，但是我們也應該對中國式英語持有包容的態度。對于中國式英語從內部來看，人類學習語言的生物基礎是大腦，從人類出生后到青春發育期，大腦左右半球分工就已經完成，人的語言功能被定為左腦。如果錯過這段大腦對語言的關鍵期、敏感期， 人類是不會完全習得語言的。從外部因素來看，中國式英語就是漢語文化和漢語語言對英語的負遷移的結果。在現代化建設發展如此快速的中國，在各個方面上都在不斷地進步，不斷地與世界接軌，英語作為一種國際性的語言，對于英語的學習我們肯定會非常努力。但是語言的學習是一個循序漸進的過程，中國式英語就很好地體現了語言的學習與別的學習不同，短時間內想徹底解決中國式英語這個問題是不可能的。因為影響中國式英語出現的因素，不僅僅是主觀上的，還有客觀上的因素，不是能在短時間內就解決掉的。所以一定要客觀看待這個問題，如果過分強調中國式英語的不足，中國式英語的危害，就會使得英語學習者慢慢失去學習英語的自信。正確的看待方式就是，我們把中國式英語看作是接近目標語的一種過渡。

參考文獻

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