淺談民辦大學新生輔導員的工作要點

摘 要 大學新生輔導員工作對學生世界觀、人生觀、價值觀的形成產生重大影響。本文從心理、學習、工作、生活等四個方面討論了民辦大學新生輔導員如何做好新生工作。

關鍵詞 民辦大學 新生 輔導員

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

On the Working Points of Private University Freshmen Counselors

YAN Yingying

（Sanjiang University， Nanjing， Jiangsu 210012）

Abstract The works of freshmen assistants have an important effect in students' world views， philosophy and values. This essay discusses how to do a good job of freshmen assistants in four aspects： psychology， learning， work and life.

Key words private colleges； freshmen； counselor

大學生輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員的言行對大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成產生重大影響，特別對于剛進校的新生，輔導員工作方法的得當與否，影響到學生的大學生活甚至一生。本文就民辦大學新生輔導員的工作要點提出一些粗淺的見解。

1 心理方面

進入大學后，很多學生都是第一次離開父母，獨自在外生活，新的校園、新的環境、新的同學、新的老師讓他們充滿期待又無所適從，心理方面容易出現以下幾個問題：（1）遠離親人朋友，產生孤獨感，思鄉情緒非常濃烈，甚至導致厭學情緒。如一位女同學由于第一次離開家鄉，到了大學以后沒有熟人，耳聞的都是異地口音，特別思念父母和昔日同學，產生了退學的念頭。（2）上了民辦大學后，產生挫折感。有一些高中階段學習較好的學生，由于發揮失常，考到了民辦大學，對自身的懊惱以及對學校的不滿意讓他們產生強烈的挫折感。（3）比較后產生的自卑感。有些同學因為身材矮小而自卑，有些同學因為長相不佳而自卑，有些同學因為家境不好而自卑，有些同學因為見識淺薄而自卑，特別是同宿舍舍友之間，因為家庭條件等方面的反差，一些同學會產生強烈的自卑感，容易使自己陷入自閉的怪圈。（4）舍友關系不佳導致的恐懼感。有一些學生本身性格比較內向，適應能力較差，到了一個完全陌生的環境后，心里產生恐懼感，不愿與人交流。

新生進校后，輔導員要了解大學生的共同心理問題，找一個恰當的時間進行集體的心理健康教育，在關注全體學生的同時，要關注個體的需要，及時與個別同學溝通，找到癥結所在，用所掌握的心理知識去開導他們、鼓勵他們。在班級要舉辦一些小活動增加同學之間交流合作的機會，讓新生放松心情，投入到新的集體當中。此外，學生來自全國各地，對學校所在地的氣候和文化很可能不適應，輔導員須利用班會、座談會的方式請當地同學向他們介紹氣候特點、風土人情等，讓他們盡快適應新的環境。

2 學習方面

民辦大學的學生在學習方面主要存在以下幾個問題：（1）學習方法的不適應。高中階段的學習管理嚴格，導向明確，而大學階段的學習偏向于自學，很多學生沒有養成自學的習慣，導致成績一落千丈。（2）學習的主動性不夠。民辦大學的學生基礎較差，本身學習的主動性就欠缺，到了大學這樣一個寬松的氛圍里，自我管理更加放松，放縱自己的學生較多。（3）學習目標不明確。在高中階段，學生的唯一目標就是考上大學，一旦目標實現，學生會產生迷茫和松懈心理，在大學里不知為何而學。（4）學習困難。對于民辦大學生而言，學生難以消化一些較難的理工類科目，上課聽不懂，容易放棄該門科目。

針對這些問題，輔導員應加以積極引導，如請有經驗的老師開設關于學習方法的講座，請高年級或已畢業的同專業學生來介紹學習方法，為他們打開大學的學習之門；輔導員應開班會說明大學里自我管理的重要性，并講清楚學校的獎學金政策，提高他們的積極性；輔導員還應告訴本專業的學生大學里應考哪些證書，比如大學英語四、六級證書，計算機一、二級證書，會計證，國導證等等，幫他們樹立學習目標；對于學習困難的同學，入學一段時間后，在班級可以建立幫扶小組，確保學習困難的同學順利渡過難關。

3 工作方面

班級工作中學生干部的作用非常重要，他們是聯系老師和學生之間的紐帶，他們的領導力、執行力直接影響到一個班級的班風，所以進行公開、公平、公正的班級選舉非常重要。新生進校一段時間內，輔導員可以指定幾位臨時宿舍長，通過軍訓期間學生的一些表現，輔導員先物色人選，做到心中有數。軍訓結束后，首先鼓勵學生積極參選，準備參選稿；其次在班級舉行選舉會，讓學生演講競選；最后確定人選。班委會確立后，輔導員對班干部的培養與指導對他們的成長與發展尤為重要。首先，根據投票結果和學生干部的興趣、特長和工作能力科學合理分工，明確不同崗位職責，使他們盡快進入班干部角色。其次，選拔表現突出的干部參加學校組織的學生干部培訓班，提高他們的理論和實踐水平。再次，對班干部在推優入黨、評獎評優方面予以優先考慮，激勵他們做好班級工作。對一些工作能力不強、群眾認可度不高的學生干部要及時進行教育和談話，幫助他們認識錯誤并加以改正，如難以改正，要考慮另擇人選。最后，輔導員與學生干部之間一定要建立平等的師生關系，讓他們感受到尊重和關愛，激發他們的工作熱情。

4 生活方面

4.1 開展貧困生認定工作

一些學生來自貧困家庭，輔導員應該迅速了解學生檔案，并通知貧困學生主動聯系老師，填寫家庭貧困學生登記表，學生找到老師的同時，老師就應與之談話，了解家庭情況，捕捉學生心理。對于貧困學生，輔導員一定要對其多加關心，因為他們本身比較敏感，談話時把國家和學校的資助政策傳達給他們，并用一些助學成才的例子去激勵他們，讓他們充滿信心，努力完成學業，解除后顧之憂。

4.2 注重宿舍管理工作

對于大學生來說，宿舍就像他們的小家一樣，宿舍的和諧與否，直接影響到他們生活和心情的愉悅度，輔導員應及時發現宿舍里小團體的產生并阻止，教育學生務必團結所有同學，不能孤立任何人，保持宿舍溫馨的人文環境。舍友之間的影響對學生的作用是巨大的，如有的宿舍成員成績都特別好，有的宿舍成員都積極參加學校的活動等等，宿舍的靈魂人物——宿舍長至關重要，一個榜樣的力量是無窮的，所以選拔宿舍長的時候，需要輔導員的眼光和智慧。

大學是令人向往和崇敬的圣地，是一個讓學生盡情展示自己的舞臺，任何一位大學新生，在感受向往已久的象牙塔生活時，都會感到迷茫和困惑，甚至夾雜著痛苦。輔導員像是一座燈塔，要用自己的熱情和愛心和對教育事業的忠誠，引領學生，全方位關心他們的心理、學習、工作和生活，給學生溫暖和信心，順利度過大學適應期，開啟自己的新生活。

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