康復治療技術專業實訓基地建設的特點與現狀分析

摘 要 加強實訓基地建設是康復治療技術專業發展的重要推動力。針對各院校實訓基地建設過程中普遍存在的校內外實訓基地設置欠均衡，校內實訓基地建設欠完備等問題，應從校外基地篩選、校內基地統籌規劃合理布局、抓好實訓基地資源建設等方面著手解決，軟硬件兼顧，從而保證康復治療技術專業實訓基地建設取得良好成效。

關鍵詞 康復治療技術專業 實訓基地建設 分析

中圖分類號：G644 文獻標識碼：A

在康復產業對專業技術人才的需求與日俱增的強勢拉動下，近五年康復治療技術專業教育的發展態勢蓬勃，各相關院校紛紛開設康復治療技術專業。但作為新興專業，其專業建設相對欠成熟，尤其是在實訓基地建設方面，因受資金、場地、師資、經驗等因素的限制，康復治療技術專業的實訓基地建設普遍存在著校內基地匱乏、基地對實踐教學的適用性不強、軟硬件不配套、開放力度不夠、實訓師資短缺、管理水平不高等特點與現狀。

1 校內外實訓基地設置欠均衡

科學合理的校內外實訓基地設置是實現康復治療師人才專業技術技能培養目標的依托。而多數院校專業實訓的開展主要依賴校外實訓基地即各級各類醫院的康復科及各類康復機構，缺少完備的校內實訓基地。校內實訓基地和校外實訓基地兩者應優勢互補，短板互償。校外實訓基地，受醫院規模、專業發展水平、醫院管理模式等因素的影響，對學生康復治療基本技術的培養欠缺全面性，其實訓項目的具體開出類別和水平差異較大，因此不能以校外實訓基地代替校內實訓基地。為培養學生的專業基礎技能，必須要建設涵蓋所有必須基礎實訓項目的校內實訓基地，以校內實訓為基礎，通過校外實訓基地進一步提升和補充學生的專業實訓技能。

2 校內實訓基地建設欠完備

2.1 實訓室設置欠完備

為了使康復治療技術專業學生達到康復治療能力目標，校內實訓基地需要開設運動療法技術、作業治療技術、物理因子治療技術、傳統康復治療技術實訓室，康復評定技術實訓室、言語治療技術實訓室，各院校根據實際情況還可開設運動學、康復心理學、康復工程技術實訓室。①已經開設康復治療技術專業的院校都在建設或完善校內實訓基地，但建設水平參差不齊、差距較大。有的院校只有一個綜合實訓室，獨立設置康復評定、理療和康復工程實訓室的院校較少。實訓室面積差異性也較大，有的院校只有幾十平米，有的院校可達一千平米。實訓室的硬件設施明顯落后于行業發展水平，設備投入力度較小，除個別院校，如南京醫科大學康復醫學實驗教學示范中心總資產達500余萬，多數院校投入較少。高職高專類院校，剔除個別投入較大的院校，其余院校平均儀器設備總值僅為46萬余元。②實訓室配置的不完善和實訓設備的欠缺，導致的直接結果就是實訓項目的開設受限。

2.2 管理體系不完備

康復治療技術專業受其起步較晚的限制，師資也相對匱乏，專業教師中真正具有康復醫學和康復治療學背景的教師比例較小，大部分教師是從臨床醫學、針灸推拿和中醫類其他專業轉行而來。專業教材的系統性和科學性也有待提高。受以上因素的限制，對實訓基地的管理缺乏科學的規范，因此亟待建立健全管理制度，以加強對學生實訓規范、儀器設備和教學資源合理利用的管理。

2.3 社會服務功能實現不良

康復醫學服務的對象主要是殘疾人和有各種功能障礙以致影響正常生活學習和工作的慢性病者和老年病者，據中殘聯報道，我國以上三種康復對象的人數已超過了2億。③龐大的康復服務群體急需各級各類康復服務機構，而高校的重要職能之一是其社會服務功能，康復的社會需求巨大，現有的各級各類康復機構遠遠不能滿足巨大的社會需求，而多數院校沒有開發與醫院、殘聯、社區的康復服務合作模式和職能，校內實訓基地設備儀器利用率不高、大量閑置，浪費了能夠提供社會服務的人力和物力資源。

3 討論

培養合格的康復治療師是康復治療技術專業教育的唯一目標，實訓基地是培養康復治療技術應用型人才的硬件支撐，是辦好康復治療技術專業教育的關鍵所在。只有加強實訓基地的建設，才能達到培養社會急需的，符合康復治療師執業要求的技能人才的目的。

3.1 加強硬件設施建設

對于校外實訓基地的選擇，要嚴格篩選，深入了解，不同的醫院或康復機構專業優勢不同，如有的擅長神經康復，有的擅長骨科康復、兒童康復等，要在選擇過程中有意識地使校外實訓基地的專業優勢形成互補，給學生提供一個高水平的綜合實踐平臺。在校內實訓基地的建設中，要加強前期調研和科學論證，校內康復實訓基地的選址要利于其日后實現社會服務功能、取得經濟效益；實訓室的配置要布局合理，滿足教學需求的基礎上力求仿真，參考真實的康復機構進行布局；實訓設備的選擇首先應做到“廣覆蓋”，常規的各科康復治療設備均應配備，在此基礎上，參考行業發展水平量力配置。

3.2 強化軟件水平提升

師資問題是實訓基地建設的核心問題之一，在師資培養上，注重從行業引進專門人才的同時，要給予專業教師更多的專業培訓，教師的成長意味著專業發展的可能性；要根據實訓基地情況開發系統實用的實訓指導教材；要注重實訓基地的專業文化建設，用文化的人文性來影響人，規范并提升師生的專業素養和專業行為；要制訂科學規范的實訓基地管理制度，以制度約束人，以制度確保實訓基地的良性運轉。

綜上所述，客觀分析和看待現實狀況是科學發展的前提和基礎，要辦好康復治療技術專業，使專業教育進入良性發展的軌道，實訓基地建設是專業建設過程中的重中之重，在實訓基地建設過程中必須要多方考量，軟硬件兼顧，以實現培養康復治療技術專門人才的目標。

注釋

① 周立峰，李海舟等.高等職業康復治療技術專業實訓基地與實訓項目設置研究[J].中國康復理論與實踐，2010.16（9）：888-889.

② 陳卓頤，陳健爾等.高職高?？祻椭委熂夹g專業教育基本標準的研究[J].中國康復醫學雜志，2010.25（9）：894-897.

③ 戴紅，卓大宏等.我國康復治療技術崗位需求預測研究[J].中國康復醫學雜志，2003.18（12）：739-742.