中國文學科學道理興趣教學如果說,中國文學是姹紫嫣紅的百花園,那么古詩詞是艷冠群芳的牡丹;如果說,中國文學是綿延萬里的長城,那么,古詩詞是巍峨雄偉的山海關。走進中國古詩詞,就是走進一片浩瀚的藝術星空,每一個名字,都有一顆閃亮的星星讓人仰嘆!“霜葉”為何“紅于二月花”?“高處”為什么“不勝寒”?“黃梅時節”為何“處處蛙”?“鯉魚”為什么半夜“來上灘”?走進經典,你會發現字句當中蘊含著許多科學道理。
一、從科學引向經典
在教學《月相變化》一課時,為了激發孩子對月亮的好奇心和求知欲,我先出示一副美麗的月景圖,問:“看了這幅圖給你什么感受?在這么美好的花好月圓夜,如果沒有了月亮會是一種怎樣的情景?所以自古以來就有許多詩人、詞人這樣贊美月色——‘小時不識月,呼作白玉盤’‘舉頭望明月,低頭思故鄉’‘海上生明月,天涯共此時’‘明月幾時有,把酒問青天’……”我用這樣的方式導入新課,不僅很大程度上激發孩子對月亮的探究欲望,還實現了不同課目間的整合。
二、從經典走向科學
作為一名班主任,早晨我會早早到班上督促孩子進行早讀。一次,當我在孩子們間穿行,一個女孩問:“老師,‘繁燈奪霽華’是什么意思?”“說的是眾多明亮的燈光把月亮的光線都遮蓋了。”看她似懂非懂的樣子,我又繼續說,“在生活中,我們也會遇到這樣的情況:晚上打開燈光覺得很亮,可是如果我們打開比臺燈的光線更強的日光燈時,臺燈的光線就顯得比較暗了?!薄斑@是為什么呢?”看著女孩那求知的眼神,我把作為一名科學老師所知道的科學知識,詳細地給孩子講解說:“當光線發出來之后,它要在大氣中傳播。大氣中的氣體和塵埃會把一部分光線散射掉,空間就被照得比較明亮了。白天之所以會亮,是因為太陽的光線很強,足以把地球照得亮堂堂的。其實,我們白天看不到星星,也是這個道理。白天因為太陽光把天空照得十分明亮,再加上太陽輻射出來的光線特別強,明亮的背景使得星星的亮光看不到了。實際上,無論是白天還是黑夜,星星都是在天空中閃閃發光的。要想在白天看到星星,我們可以通過天文望遠鏡來看。這是因為天文望遠鏡的筒壁可把散射在大氣里的大部分陽光擋住,再加上望遠鏡中的透鏡發生了折射作用,使得天空的背景變暗,而恒星的光點加強了。這樣,我們就可以在白天看到星星了?!?/p>
女孩恍然大悟,繼心滿意足而又快樂地對我說:“沒想到,這簡單的一句詩詞,包含著那么大的科學學問。我現在完全理解了詞意,我想以后對于這句詞也不容易忘記了?!?/p>
三、結語
作為一名科學老師要善于從孩子身邊經常接觸的事物中,發現科學,抓住時機給孩子們講解科學。讓孩子們知道科學無處不在,也就能體會到科學在人們學習生活中的重要作用,從而激發孩子們學科學的強烈欲望,從小樹立學科學的意識,并養成用科學的良好習慣。