如何提高手術室護生的學習主動性

中圖分類號：R612 文獻標識碼：C 文章編號：1005-0515（2013）10-161-01

手術室的護理工作有一定的特殊性，其工作特點是：業務面廣，技術性強，無菌要求非常高。實習生在較短時間內很難掌握，所以選擇好的學習、工作方法是非常重要的。手術室作為護生臨床實習的一個重要科室，為了進一步提高手術室護生的帶教質量，在帶教工作中怎樣與護生進行良好的情感互動，營造寬松的交流氛圍，以及調動護生發揮積極性都是帶教工作的重中之中。

1. 結合醫院推廣優質護理工作及展開“三好一滿意”等活動，加強對學生社會主義精神文明及職業道德、紀律、護理安全的教育，培養良好的醫德醫風，樹立為人民服務的獻身精神和共產主義勞動態度，嚴防差錯事故發生。

2. 營造和諧的情景是激發學生學習興趣、提高學習主動性的重要手段。由于手術室屬于封閉科室，很多實習同學剛到手術室難免會有恐懼、緊張的情緒，護生對手術充滿好奇但也會不知所措，帶教老師首先向同學做好自我介紹，建立良好的溝通；然后帶領同學熟悉手術室環境，手術間的布局，工作人員，各手術間使用分工、急救物品的放置。介紹麻醉科的各項規章制度及各班次的職責范圍。同時應多給予關心，多交談了解學習情況以減少實習生的恐懼、陌生感。

3. 集中理論培訓和操作示教。隨著社會學歷教育的加強，護生中出現中專、大專、本科不同學歷。面對不同學歷的護生，應積極規范教案，制定合理的教學方案，我院采取多媒體示教、PPT課件教案等多樣生動的教學措施，由帶教組長或帶教老師采取理論講解和實際操作相結合的方法，帶領護生進行模擬操作訓練。能極大地提高護生的學習主動性，顯著提升教學老師的教學效果。

4. 認真示教，理論聯系實際。采取“一對一”教學方式，帶教老師帶領護生進行臨床實際操作學習，盡量選擇步驟較簡單的手術進行。初次配合會很陌生，手術前要求學生查找一些與手術有關的資料，如手術圖譜、手術操作步驟、相關的解剖知識、手術配合的注意事項等，使他們在配合手術時更加主動。根據實習大綱的要求制定詳細的帶教計劃，進行晨間提問、操作示教，出科進行理論及操作考試。

5. 以護生為主體的臨床教學查房。改變傳統的以老師為中心的灌輸式查房模式，實行了以護生為主體的臨床教學查房，組織每批次的護生進行專科實習小講課，指導護生進行臨床護理查房，以幫助護生提高臨床護理的分析能力；使所學知識記憶深刻、理解透徹，同時能提高學習興趣及口頭表達能力。充分的提高護生的思考能力，掌握專科護理知識，培養了護生解決問題的能力。

6. 小結

通過以上幾個方面的帶教，護生就能在學習與工作中積極完成手術室的實習。同時護士長對教學工作的重實際教學、合理的課程安排是搞好臨床教學的關鍵。教學醫院的手術室護士長，應把臨床教學擺在與日常工作同等重要的位置上，妥善安排，使教學計劃得以實施。如帶教老師的選派、課程內容及考核結果的審核，定時征詢學員的意見和反映，不斷改進教學。教學由淺入深，循序漸進，放手不放眼，嚴防差錯事故發生。固定專人授課，專人帶教，使教師能熟悉學生的情況，以便教學和評價。強調無菌觀念和安全管理，確保醫療衛生工作的順利進行。總之，帶教過程是我們再學習、再提高的過程，為學員授課、講解使自己得到一次鞏固理論并聯系實際的好機會，促進了業務學習，同時也為護理事業培養人才做出實際的努力。