《語言表達之廣告詞》
試題展示:
1.心頭常亮紅綠燈,行走安全伴人生。
2.購買就等于殺戮,對象牙制品說“不”!
同步訓練:
1.奢侈像一把剪刀,無情地剪掉了你的時間。(或浪費可恥,節儉光榮。)
2.(1)滴滴深情自來水,請你拭去我的淚——請節約用水。(2)舉手投足間,別忘了我饑餓的大嘴巴——果皮箱。人間知音難覓,校園草坪難培——請愛護草坪。
《柳子廟前》
1.(1)作者按照柳宗元不同的人生經歷及主要事跡來表現其不同的稱號。因為柳宗元字子厚,他是山西河東(今山西省永濟縣)人,人稱柳河東;他參加革新運動失敗后,被貶為湖南永州司馬,后又任廣西柳州刺史,故又有永州司馬、柳柳州之稱。(2)作者這樣提一是為了讓讀者了解和熟悉柳宗元的字號和別稱,二是為了避免文句多次重復。
2.(1)因為柳宗元不僅有不朽的文學才華,而且也很有政治膽識,他的文學成就和革新運動對歷史產生了深遠的影響。盡管他一生坎坷,懷才不遇,但他的人格力量是無窮的。所以他去世后,韓愈還是為與自己的主張有異的柳宗元寫下一篇不朽的《柳子厚墓志銘》。(2)這也表現出了韓愈博大的胸懷,在倡導古文運動方面,他們是同志,是戰友,雖然二人的主張有很大的分歧,但是這些都沒有影響韓愈對柳宗元一生功績的肯定,在《柳子厚墓志銘》中給了柳宗元很高的評價。
3.(1)柳宗元的哲學思想主要表現為:①天人相分不迷信的無神論思想。②關心民生的民本思想。(2)文學成就主要表現在三個方面:①與韓愈一起倡導古文運動。②給我們留下了許多很有哲理的寓言小品。③以《永州八記》為主的將詩情畫意及個人怨憤融于一爐的山水游記作品。
《老樹發新枝——談“故事新編”的寫作技巧》
1.D 2.A、C 3.略
4.略 5.略
《古代散文閱讀之靈活性和趣味性》
1.C(卒:副詞,最終,終于)
2.B(兩個“之”都是結構助詞,放在主謂之間,取消句子的獨立性。A項,前一個“乃”是加強判斷,相當于“是”,后一個“乃”是副詞,竟,卻。C項,前一個“雖”表假設關系,即使,后一個“雖”表轉折關系,雖然。D項,前一個“于”是介詞,從,后一個“于”是介詞,表示趨向,不譯)
3.B(②④⑤都是智力所及的事情)
4.A(第一段提出的中心問題應是“慮之所能及者,人事之宜然;而出于智力之所不及者,天道也”。思慮天下大事的人并不是考慮不周,而是天命使然。)
5.(1)正當他以為從此可以不再動用武力,皇帝之位可以世代相傳時,卻不料漢高祖在鄉野間崛起,最終推翻了秦朝。(2)然而,思慮的重心在這邊,災禍卻在那邊產生,最終發生戰亂直至滅亡,為什么呢?
《大蒜:健康衛士》
1.D(“金字塔結構圖”是“有可能預防癌癥”的結構圖,而松村紀高院長的建議是針對預防循環系統疾病的。)
2.A(B項,SAC應是成熟的大蒜萃取液AEG的主要成分之一。C項,中具有防疫系統司令部的指揮功能,命令體內“防衛部隊”捕捉細菌的應是輔助T細胞。D項,服用AGE,是一年半時間,不是一年半后。)
3.C(文中所說“金字塔結構圖”是“有可能預防癌癥的重要食品”,A項改變了限定;B項中三人見解并不相同:有賀豐彥教授看重的是預防癌癥的免疫系統功能,松村紀高院長看重的是預防循環系統疾病功能,板倉洋一部長兼而有之;D項說板倉對“改善飲食習慣、調整飲食結構對提高人們的健康水平所起的作用”的認識屬無中生有。)
4.B(B項曲解了板倉的話,表述超出了事實,推斷無據。)