一路有你陪伴

本場考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

你是我幸福的開關/這世界有你陪伴/任何事都變簡單/終于知道我并不孤單/這一路有你陪伴/感動就永遠收不完/終于懂得怎么辦/這世界有你陪伴/還會有什么遺憾/你的喜怒哀樂我保管/這一路有你陪伴/就不怕要轉幾個彎/你讓我樂觀/有力量面對困難

——張信哲《陪伴》

請以“一路有你陪伴”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

思路引擎：本文題有兩個關鍵詞不可忽視：第一個是“你”，第二個是“路”。“你”，可以是具體的人或物，如父母、親朋或某個有獨特意義的物件，也可以是某種抽象的精神，如理想、信念等。“路”，可以實指現實生活中的某個路段；也可以虛指我們的心靈之路，情感之路，成長之路，人生之路。

本文題適合寫作記敘文。我們可以寫親人朋友陪伴自己走過某個人生路段時發生的一些難忘的生活片段，表達親情、友情的可貴；也可以寫獲得某個有紀念意義的物件的來龍去脈，表達對于它陪伴自己走過的某段心路歷程時的感受；還可以寫某種抽象的精神對我們的情感或者人生的啟迪過程，表達我們對這段情感或人生啟迪的獨特領悟。

現場作文一

一路有你陪伴

□劉 麗

歲月的長河緩緩地流淌著，我乘著一葉扁舟駛進這長河中，去尋找我心中的感動，來作為我一生的陪伴。

總以為不流淚，就是堅強；總以為冷漠，就是看透了世態的炎涼。謝謝你們，是你們讓我明白，珠是貝一生的眼淚，你們是我一生的陪伴。

小的時候，我與爺爺奶奶一起生活，伴隨著他們的吵架聲我漸漸長大。那時候，我不明白他們為什么總是吵架。

抽煙是爺爺每天最喜歡做的事情。閑暇的時候，爺爺總是托著那一桿煙槍抽著，隨著吧嗒吧嗒的抽煙聲，一縷縷白茫茫的煙霧模糊了他的臉。到了晚上的時候，睡夢中的爺爺除了打呼嚕的聲音，還伴隨著一陣陣咳嗽聲。這時候，奶奶便再也忍不住了，推醒爺爺，“你個死老頭子，你不想活了你！咳成這樣兒了你還敢抽！”爺爺往往沉默以對，漠然置之。甚至好像和奶奶作對似的，還要爬起來再抽幾口。

有一天深夜，奶奶突然發起燒來，爺爺把他最喜愛的煙槍扔到了一邊，細心地照顧著奶奶。微弱而泛黃的燈光下，相依相偎的兩位老人成了一幅最美的風景畫。我站在低矮的門口，悄悄地流著淚。我知道，這感動的淚水可以陪伴我一生！

到了第二天，奶奶照樣去村口挑水。爺爺看見了，便嗔怪奶奶：“家里有壓水井，還去挑什么水呀？自己都發燒了，還不知道歇歇！”奶奶卻說：“不就一個小感冒，怕個啥？去挑擔水，正好活動活動筋骨。再說了，萬一我死了，不正好沒人管你啦？”爺爺的臉漲得通紅，悶悶地回到屋里。

隨后，奶奶拎著水桶去井邊打水了，而爺爺在屋里則再也待不住，他一聲不吭，然后跟著出去了。

時間在這樣一件又一件的小事中流淌而過，爺爺和奶奶依然在不斷地爭吵，也依然用各自的方式關心著對方。

后來，爺爺得了腦溢血，我們只好把他送到了醫院，診斷完后，醫生對我們搖了搖頭。病房里，爺爺的雙眼微閉著，病床前，奶奶始終緊握著爺爺的手，眼睛紅腫著，哭成了淚人兒……爺爺臨終前，還一直緊緊地握著奶奶的手。站在一旁的我淚如雨下。我知道，那淚水里有的不單單是悲傷，也有陪伴我一生的感動。

歲月的長河依然緩緩地流淌著，我乘坐的這一葉扁舟，滿載著感動。

童年生活里的這些感動告訴我，找到一個能一路陪伴自己的人，這一生便足矣。

【教師點評】

作者以流暢優美的語言，描寫自己見證爺爺奶奶生活中相互關心的片段，再現了爺爺奶奶留給自己的永久的回憶和無盡的感動。本文美好的話語包含著濃濃的親情，撞擊著我們和心靈，讓我們不得不感嘆作者豐富而細膩的內心世界。在寫法上，首尾呼應使文章結構嚴謹，反復呈現的點題句使文章的情節緊湊而思路清晰。

【教師亮分】

基礎等級36分+發展等級17分=53分

現場作文二

一路有你陪伴

□董智慧

桌子上靜靜地放著一個相框，相片里面有兩個微笑著的少女。她們的微笑，如盛開不敗的薔薇，美麗而又單純。其中一個是我，而另一個是你——我的好友。謝謝你，因為一路有你陪伴，我不再孤單。

“你這個孩子，怎么這么調皮？嗯？你說呀！”老師的臉因生氣而呈現出醬紫色。

我望了望滿地的碎玻璃，再看看老師的臉色，終于忍不住，淚水吧嗒吧嗒地掉了下來。

“老師！這玻璃其實是我打碎的。”一直在一旁沉默的你趕忙說道。

我向你望去，你趁老師不注意時偷偷地向我做了個“別擔心”的手勢，還笑得那么甜，好像根本不在乎老師的批評似的。我的眼眶又濕潤了起來。

一小時后，我們很“榮幸”地被罰掃操場。你看著我眼淚汪汪的樣子，有些手足無措。

“為什么你要跟老師說是你打碎的？”我問。

“嗨，我還以為是什么事兒呢！為什么？這還用說？因為你是我‘夫人’呀！保護‘夫人’是我的天職！”

“你的話好肉麻。”

“哎呀，你這樣說我，我會很傷心的！”你捋了捋空氣中并不存在的胡子，一臉正經的樣子。

我終于繃不住，被你逗笑了。

“終于笑了……”你舒了一口氣。“一一，你知道嗎？作為你的好姐妹，我最不想看到你哭，因為空氣中會溢滿悲傷。”

“太肉麻了。”我無情地打擊你。

你臉紅了一大片，隨即舉起手中的掃帚，向我齜牙咧嘴。

然后，我逃，你追。最后兩個人碰到一起，不顧臟地躺在操場的草上。我們一起大笑，笑聲飛揚、肆意，背景是火紅的云霞，這樣的畫面有種說不出的感覺。

你躺在草地上，突然不說話，有點煩躁地拔起草來，速度之快，讓我產生了一種你要把綠化帶拔禿的錯覺。

“你在干嗎？”我笑。而你卻一反常態，靜默著不說話。

“一一。”過了許久，你才輕輕地說道，“我要搬家了，去北京。”

“北京很遠。”我說。

“嗯……”你欲言又止。

“怎么了，你？”我拍了拍你的臉。

“沒什么，今天的事兒，你不用介意，這就算是我送你的最后一份禮物好了。”你笑了，說：“不說再見，好嗎，一一？”

“不說再見。”我愣愣地應允道。

……

當赤道留住雪花，當眼淚熔化溪沙，你還會記得我嗎？我原以為我們不久就會再見面，可誰知道，至今我只能在這張相片上看到你甜美的笑容。其實，朋友之間不必說再見。因為，有你留下的溫暖一路陪伴，我一直沒有感到孤單。

【教師點評】

本文起于桌子上的一張相片，止于桌子上的這張相片，主體部分是由此引起的對朋友的美好回憶，首尾呼應自然，結構嚴謹圓合。本文的主體部分幾乎全部由對話和心理描寫支撐，通篇文章顯得靈動可親。作者為表現友誼之深厚，選擇了臨別之際與朋友相處的一個畫面來描寫，言近而旨遠。夕陽下兩個少女躺在草地上的畫面十分唯美，又帶有淡淡的傷感，使本文富有青春的氣息。

【教師亮分】

基礎等級26分+發展等級17分=53分

現場作文三

一路有你陪伴

□扈明媛

我的心像是一只曠野中的飛鳥，在你的目光里找到了最溫柔的依靠。

——題記

我把夏日里所有的陰涼，當做你在我身后溫柔的目光。樹，一路有你陪伴，我真的很滿足。

心煩意亂的時候，我總喜歡抬頭看天，最后目光定格在你的身上，久久不肯移開。你不會說你是上天賜予我的衛士，但我知道，你一直陪伴著我。小時候，我總喜歡在你的臂膀下蕩秋千，而那陣陣的笑聲總是擾了你的耳。清風吹來，你的枝丫舞動，迎合著我的快樂，輕輕拂去燥熱。我還喜歡在你的樹蔭下玩跳皮筋，那極有節奏的步調，總是惹得你的葉子抖抖顫顫，充滿活力。

依稀記得小時候，我因為調皮被媽媽責打了總會來找你，我靜靜坐在你的身邊，斜倚著那一小塊凸出來的部分。漸漸地，屁股上的紅手印好像也不見了，心里也不委屈了。后來，我一有什么煩心事就來找你訴說，而你總是靜靜地聽著，在秋日的余暉下不時掉下一兩片泛青的寬厚如手掌的葉子，當做無聲的安慰，溫柔的撫摩。到現在我還固執地認為，樹樁上那塊凸出來的部分就是專門為我生長的，永遠地等待著我的依靠。

我那些幼年時說給你聽的話，嵌在年輪里，相信隨著你的長大，也會成為你的記憶。而作為人的我卻發現記憶越多，離童年越遠。漸漸地，我不得不告別了童年。

少年時候的我，心里極端封閉，不愿意與別人交流，是典型的抗爭命運而又無力突圍的人。而你越來越茂盛，隔了老遠看，就有一股熟悉又陌生的感覺涌上心頭，就像是兩個分走在命運洪流上的路人，在相遇的一剎那，便有了一種無法言說的默契。

你長得越茂盛，就越容易遭受狂風的侵襲。頂著“沙宣式”的呆板頭型，受盡風霜雨雪，可是你仍然堅持伸長你的臂膀，為我制造更多的陰涼。因為你知道，16歲的少女容易受傷，你想為我遮擋刺目的陽光；你要以旺盛的生命力為我注入那份屬于16歲的活力。拾起散落一地的憂傷，我漸漸長大，世事的紛擾讓我和你相處的時間日益減少，我每次抽出時間去看你時，都會發現你的枝頭又添了幾片淡綠的“小手掌”。

樹，你的陪伴就像是黑夜中照在我身上的月光，清冷中有一絲溫暖，無論我身在何方，都覺得你就在身旁。溫暖一直在，你一直在，愛一直在。樹，一路的陪伴，一生的愛，我懂的。

【教師點評】

在作者的成長經歷中，“樹”的確像一位良師益友、敦厚長者，可以遮擋作者生活的風雨，能夠傾聽作者心靈的傾訴，甚至指引作者人生的航向。以一棵樹見證自己成長的過程，角度新穎獨特，是本文的一大亮點。本文語言優美，層次清晰，觀點鮮明，哲理性強，堪稱佳作。

【教師亮分】

基礎等級36分+發展等級18分=54分

延伸延伸訓練

閱讀下面的文字，按要求作文。

一個孩子問爺爺：“您有花皮球嗎？”爺爺說：“沒有。”不料孩子并不滿足，而是一口氣把這個問題問了四遍。爺爺挺納悶兒，于是在連續回答了四次后反問了一句：“你為什么老問這個？”孩子說：“我喜歡聽您說‘沒有’。”“為什么？”“因為，胡子一翹一翹的特好看。”

于是爺爺笑了，胡子笑成了花——不為別的，就為了小孫子的這個“喜歡”。

這就叫溫暖。

難道不是嗎？孩子最需要的就是溫暖——那簡直就是美麗的童話。

請以“溫暖”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

思路引擎：寫作本文題時，我們要明確兩個問題：是誰讓你感到溫暖？是什么讓你覺得溫暖？明確這兩個問題之后，我們不難確立文章的主旨。本文題宜寫作記敘文和抒情散文。我們可以寫一個人，寫他帶給自己的溫暖；也可以寫一件充滿“正能量”的事情，寫這件事讓自己感受到這個社會的溫暖。總之，本文題的選材應當選擇發生在我們身邊的、自己最熟悉的人和事，選擇最能打動心靈的那一瞬間。在具體寫作中，如何在文章中表達情感，突出“溫暖”這一主題是關鍵。如果寫記敘文，那么我們可以在文章的結尾用一組排比句來升華主題。如果寫散文，那么“溫暖”應當作為線索貫串文章始終。