《六國論》出自唐宋八大家之一的蘇洵之手,從文體上講,這是一篇典型的議論文,也是蘇洵議論文中的代表作,充分體現(xiàn)了其縱橫恣肆、氣勢磅礴的風(fēng)格特點(diǎn)。在作者看來,“六國破滅”的原因是什么呢?文章又是如何進(jìn)行論證的呢?現(xiàn)在我們就來分析一下。
文章一開篇就寫到:“六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。”六國破滅,不是因?yàn)楸鞑讳h利,也不是因?yàn)檎檀虻貌粔蚝茫且驗(yàn)椤百V賂秦國”。這是本文的中心論點(diǎn),但如果作者就此開始進(jìn)行論證,就不夠嚴(yán)密,因?yàn)樵诹鶉校械膰屹V賂秦國,有的國家是沒有賄賂秦國的,這就難免使人對蘇洵的觀點(diǎn)產(chǎn)生疑問,而蘇洵也準(zhǔn)確地把握住了這一點(diǎn),進(jìn)一步作了具體的解釋。蘇洵把六國分為了兩種類型,提出了兩個(gè)分論點(diǎn):第一方面是“賂秦而力虧,破滅之道也”——此為賂秦的國家;接著他又假借他人之口設(shè)疑——“六國互喪,率賂秦耶?”順勢提出了第二個(gè)方面:“不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。”兩個(gè)分論點(diǎn)是對總論點(diǎn)的解釋,要證明總論點(diǎn),只需證明兩個(gè)分論點(diǎn)即可。接下來,作者就是按照這個(gè)思路來行文的。
作者首先要證明的是第一個(gè)分論點(diǎn)——“賂秦而力虧,破滅之道也。”文章第二自然段運(yùn)用了大量的對比來證明它,如:秦國“得”與“秦國戰(zhàn)勝而得”(由諸侯賄賂而得和通過戰(zhàn)爭取得勝利而得的土地)對比;諸侯“之所亡”與“戰(zhàn)敗而亡”(諸侯用于賄賂秦國而失去的土地和由于戰(zhàn)敗而失去的土地)對比;祖父創(chuàng)業(yè)之艱難與子孫棄之如草芥的對比;諸侯土地的“有限”和秦國欲望的“無厭”對比;諸侯對秦國“奉之彌繁”與秦國對諸侯“侵之愈急”對比。這幾組對比,層層深入,先指出“固不在戰(zhàn)”,再用擺事實(shí)、講道理的方法,逐層說明“賂秦”國家的滅亡并非在于戰(zhàn)爭,“賂秦”并不能阻止秦國的吞并野心和瘋狂進(jìn)攻,而只能是使其自身的實(shí)力不斷減弱,直至于無,這也就是“賂秦而力虧,破滅之道也”。然后作者用邏輯推理的方法,用“諸侯之地有限,暴秦之欲無厭”這個(gè)真理,推論出“至于顛覆,理固宜然”這個(gè)結(jié)論。這段末尾,作者運(yùn)用了一個(gè)形象的比喻——“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅”生動地指出了拿土地“賂秦”必然會使自己歸于滅亡的道理。這是一個(gè)無可辯駁的普遍真理,只要講出來,就人人都能理解,所以以此結(jié)束,就很能說明問題。作者把這個(gè)比喻緊接在自己的結(jié)論之后,對于鞏固自己的論點(diǎn),加強(qiáng)文章的說服力,起到很好的作用。
第三自然段直接提出問題——“齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?”并緊接著給了我們答案——“與嬴而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。”也就是說,齊國其實(shí)是變相地“賂秦”,雖內(nèi)容有異,但本質(zhì)相同。而燕國滅亡的原因在于“以荊卿為計(jì)”,而“始速禍焉”;趙國因“用武而不終”而走向滅亡。緊接著作者進(jìn)行推理——“且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已”,自身的錯(cuò)誤加上秦國“革滅殆盡”這一不利形勢,滅亡是必然的了。
文中第二、三自然段已運(yùn)用確鑿的論據(jù)對中心論點(diǎn)作了嚴(yán)密的論證,使論點(diǎn)、論據(jù)、論證三者有機(jī)地統(tǒng)一了起來。但作者并沒有就此輟筆,而是在第四自然段進(jìn)一步提出了自己的主張,以此同史實(shí)相比照,形成矛盾,使人們在鮮明的對比中,認(rèn)清孰是孰非,并總結(jié)出沉痛的歷史教訓(xùn)“為國者無使為積威之所劫哉”,這是對中心論點(diǎn)的強(qiáng)化和補(bǔ)充。
最后,作者又巧妙地運(yùn)用類比論證,借古諷今,亮明這篇史論的寫作緣由——“茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣”。據(jù)史載,北宋王朝在景德元年曾與遼國(契丹)訂立屈辱條約:每年給遼國十萬兩銀,二十萬匹絹,兩國以白溝河為界,史稱“澶淵之盟”。在宋仁宗慶歷四年又與西夏議和,每年給西夏銀五萬兩,絹十三萬疋,茶二萬斤。宋王朝的軟弱屈辱政策,雖可茍安一時(shí),但實(shí)際上加速了它走向滅亡的進(jìn)程。作者從維護(hù)封建統(tǒng)治出發(fā),借六國賂秦來批評北宋王朝賂遼國、西夏的茍安政策。所以,最后一自然段才是作者寫這篇史論的目的所在。作者在篇末點(diǎn)題,猶如畫龍點(diǎn)睛,使主題得到了升華,給這篇史論賦予了強(qiáng)烈的抗?fàn)幜α亢同F(xiàn)實(shí)意義。