永遠忘不了,生我養我的熱土。它記載了我太多的故事。
——題記
上學路上的嬉鬧
讀小學時,我每次必須走二里路去鄰村上學。一個多小時的路程,我與小伙伴們結伴而行,一路嬉鬧。
上學要走的路不是林蔭大道,而是一條細長的土路。遇到了坡,我就隨手找根木棒,撐著走。上了坡就是學校,一天的課就在這里開始了。
晚上回家,我們要經過一條小河。我小時候很怕鬼,一定要走在小伙伴們中間。一到小河就有人喊“有鬼”。伙伴們于是拼命地跑,我也跑,而且邊跑邊哭,根本顧不得背后的書包。這時我會聽見父親在橋那頭說:“川川,慢點,沒事。”我跑得更快了,因為到了父親身邊就不怕了。
回到家后,放下書包,母親看到書包里空空的,問:“川川,你文具盒和書本呢?”我說:“在書包里頭啊。”邊說話還一邊抽泣。父親笑著說:“你女兒,在橋那兒聽人喊鬼來了,就拼命跑,大概落路上了。”母親聽了也笑了。
池塘邊抹泥猴
放假時,我們常常會聚在村里那個池塘邊。雖然大人們不讓我們上那兒玩,但我們有幾個是聽話的呢?
池塘不很大,可那時的我繞它走上一圈,身上就會出汗。伙伴們喜歡用雙手掬水往別人的臉上澆,夏天的水很清涼,灑在臉上讓人覺得很舒服。池塘里有軟泥,調皮的我總是弄點泥抹在別人臉上,然后幸災樂禍地狂笑。伙伴們也向我學習取泥互相涂抹。玩累了,我們就彼此靠著,看著對方傻笑。我們一個個都成小泥猴了,只剩下兩個小眼睛,也分不清誰是誰了。
落日的余暉伴我們回家,盡管回家后是一頓臭罵,可誰又會真正地放在心上?小孩子嘛,下回又會是一副泥猴樣回家。
大山的饋贈
夏天,大山是我們最好的去處。走在林蔭道上,炙熱的陽光從樹葉縫隙濾過,涼爽極了。我們會摘野草莓吃,那是一種碗豆大小的水果,放進嘴里,香甜溢滿齒間。我最喜歡石榴花,五個粉色花瓣呈心狀舒展,花蕊是淡金色的,莖上的綠葉小巧玲瓏,很是漂亮。我曾好幾次將它帶回家養,但結果都失敗了。父親說:“它不屬于溫室,在自然中才會盡顯美麗。”
那些貯存我童真的地方,成為我記憶花圃里最圣潔的一朵。如今的我已褪去了兒時的稚嫩,多了一些成熟,但仍保持著山里孩子自然淳樸的天性,這是那些貯存了我美好記憶的地方所給予我的饋贈。
點評
這是一篇文質兼美的散文。
1.立意高遠。童年快樂的生活是一個人成長中的最美好的回憶。文章表現了家鄉所記錄的自己的成長軌跡,以及教給自己要扎根泥土中才能快樂成長的道理。
2.結構完整。首尾呼應,結尾點題。
3.語言鄉土味濃。文章有質感、形象感,畫面感十足,表現出作者對家鄉的熱愛之情。
【作者系山西省大同市渾源五中191班學生,指導并置評:馬道衡】