那些貯存我童真的地方

永遠忘不了，生我養我的熱土。它記載了我太多的故事。

——題記

上學路上的嬉鬧

讀小學時，我每次必須走二里路去鄰村上學。一個多小時的路程，我與小伙伴們結伴而行，一路嬉鬧。

上學要走的路不是林蔭大道，而是一條細長的土路。遇到了坡，我就隨手找根木棒，撐著走。上了坡就是學校，一天的課就在這里開始了。

晚上回家，我們要經過一條小河。我小時候很怕鬼，一定要走在小伙伴們中間。一到小河就有人喊“有鬼”。伙伴們于是拼命地跑，我也跑，而且邊跑邊哭，根本顧不得背后的書包。這時我會聽見父親在橋那頭說：“川川，慢點，沒事。”我跑得更快了，因為到了父親身邊就不怕了。

回到家后，放下書包，母親看到書包里空空的，問：“川川，你文具盒和書本呢？”我說：“在書包里頭啊。”邊說話還一邊抽泣。父親笑著說：“你女兒，在橋那兒聽人喊鬼來了，就拼命跑，大概落路上了。”母親聽了也笑了。

池塘邊抹泥猴

放假時，我們常常會聚在村里那個池塘邊。雖然大人們不讓我們上那兒玩，但我們有幾個是聽話的呢？

池塘不很大，可那時的我繞它走上一圈，身上就會出汗。伙伴們喜歡用雙手掬水往別人的臉上澆，夏天的水很清涼，灑在臉上讓人覺得很舒服。池塘里有軟泥，調皮的我總是弄點泥抹在別人臉上，然后幸災樂禍地狂笑。伙伴們也向我學習取泥互相涂抹。玩累了，我們就彼此靠著，看著對方傻笑。我們一個個都成小泥猴了，只剩下兩個小眼睛，也分不清誰是誰了。

落日的余暉伴我們回家，盡管回家后是一頓臭罵，可誰又會真正地放在心上？小孩子嘛，下回又會是一副泥猴樣回家。

大山的饋贈

夏天，大山是我們最好的去處。走在林蔭道上，炙熱的陽光從樹葉縫隙濾過，涼爽極了。我們會摘野草莓吃，那是一種碗豆大小的水果，放進嘴里，香甜溢滿齒間。我最喜歡石榴花，五個粉色花瓣呈心狀舒展，花蕊是淡金色的，莖上的綠葉小巧玲瓏，很是漂亮。我曾好幾次將它帶回家養，但結果都失敗了。父親說：“它不屬于溫室，在自然中才會盡顯美麗。”

那些貯存我童真的地方，成為我記憶花圃里最圣潔的一朵。如今的我已褪去了兒時的稚嫩，多了一些成熟，但仍保持著山里孩子自然淳樸的天性，這是那些貯存了我美好記憶的地方所給予我的饋贈。

點評

這是一篇文質兼美的散文。

1.立意高遠。童年快樂的生活是一個人成長中的最美好的回憶。文章表現了家鄉所記錄的自己的成長軌跡，以及教給自己要扎根泥土中才能快樂成長的道理。

2.結構完整。首尾呼應，結尾點題。

3.語言鄉土味濃。文章有質感、形象感，畫面感十足，表現出作者對家鄉的熱愛之情。

【作者系山西省大同市渾源五中191班學生，指導并置評：馬道衡】