材料作文
1.閱讀下面的文字,按要求作文。
蛇每到身上的舊皮長得令自己很難受時,就會把舊皮蛻掉。蛻皮的過程異常痛苦:它將自己緊附在草地、木頭、樹根或石頭上,用盡氣力,最大化地擴張傘狀的頸部,忍著撕裂的劇痛將舊皮一點一點完全蛻去……劇痛后迎來新生:蛻過舊皮、長出新皮的蛇渾身清爽,展現出如朝陽般蓬勃的生命力,如行云流水一般游走在廣袤的大地上!
巴爾扎克說:只有超人的天才才會像蛇一樣自我更新。
要求選擇一個角度構思作文,立意自定,除詩歌外,文體自選,標題自擬,不要脫離材料內容及其含意范圍作文,不少于800字。
思路引擎
材料中的觀點其實是很明晰的,即贊揚蛇和超人的天才的不斷自我更新。所以我們在具體寫作時可以辯證立意:強調自我更新的重要性,批判不思進取、抱殘守缺的思想。針對這兩方面,我們既可以單獨論述其中一方面,也可以將二者結合起來談。本文題適宜寫作議論文,通過名人不斷自我更新最終取得成功的事例來證明觀點,在結構上可以采用層進式或并列式結構。我們也可以寫作記敘文,通過自己的親身經歷或某個人的成長經歷來說明自我更新的意義,需要注意的是結尾處需亮明觀點,突出主旨。
2.閱讀下面的文字,按要求作文。
當前,我們無論走到哪個城市,看見的全是清一色的高樓、霓虹燈、寬馬路,以及所謂的中央商務區。與此同時,傳承著中華文化的古建筑群卻在不斷消失。第三次全國文物普查發現,我國有4萬多處不可移動的文物消失,其中很多是被各類建設行為毀掉的。
“北京的四合院、上海的石庫門……這些傳統建筑越來越少,倒是山寨型的標志性建筑比比皆是,歐陸風情大行其道,導致城市個性丟失、品位低下。”國家發改委城市和小城鎮改革發展中心副主任喬潤令直言,目前城市居民小區已成為流水線上批量生產的產品,城市特色難以尋覓。“我們的人均住房面積提高了,卻失去了自己的文化與傳統,難覓心靈的歸宿。”
要求選擇一個角度構思作文,立意自定,除詩歌外,文體自選,標題自擬,不要脫離材料內容及其含意范圍作文,不少于800字。
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針對本文題,我們可以抓住材料中的關鍵詞語:文化與傳統、古建筑群、毀滅性消失、城市特色等。造成材料中提到的情況的原因有:國家保護傳統文化建筑的意識不強,建筑師的自身修養不夠,商業社會追求名望和金錢的欲望不止……但是如果從這些方面立意,就會有些過于寬泛,不好掌控文章的寫作。我們可以從中提煉出一個主題,如保護中國的傳統文化迫在眉睫。如此,我們就可以從身邊的現狀著手,思考分析某一古老的建筑存在的價值和意義,在被改造或者重建后的面貌與原來有何不同,給人們的心靈深處帶來什么樣的影響,從而反思中國傳統文化建筑為何消失、怎樣維修與保護,才能使其與城市現代化建設相協調。
本文題不論寫記敘文、議論文還是抒情散文都比較好發揮,值得注意的是我們在選材時要結合現實,素材要新鮮,觀點要對當代社會具有啟發作用。
3.閱讀下面的文字,按要求作文。
黃匯是清華大學建筑系1961級學生。大四那年,他設計了一個方案,贏得了眾多同學的夸獎。于是他興沖沖地去了系主任辦公室。沒想到,老師梁思成看過方案后,什么夸獎的話也沒有說,而是讓黃匯下樓去拿一個碟子和一個碗。
碟子和碗拿來后,梁思成從書架下面取出一個土罐子,然后讓黃匯灌了大半罐子水。梁思成這才對黃匯說:“你看,這半罐子水不滿,有人會對它在意嗎?可是現在你把這水倒在碗和碟子里直到溢出為止,然后人們會驚呼水太多了。其實,罐子里還剩很多水,罐子里的水才真多,你可千萬別把自己捏成碗,更不要捏成碟子,那就沒出息了。”
從此,黃匯將老師的教導銘記在心,在學習和工作中戒驕戒躁,最后成了國家一級注冊建筑師。
要求選擇一個角度構思作文,立意自定,除詩歌外,文體自選,標題自擬,不要脫離材料內容及其含意范圍作文,不少于800字。
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“水滿自溢,塵滿自落”,人一旦自滿于既得的成就,就會不思進取,故步自封,前功盡棄。“深廣其器,方能棄其淺薄,自致遠大。”由此,本文題我們可以參考的立意有:(1)滿招損,謙受益。(2)虛心使人進步,驕傲使人落后。(3)戒驕戒躁,虛心行事。
我們在具體寫作時,可以寫記敘文,通過自己的一次類似的經歷來闡明觀點;也可以寫議論文,以名家事例作為論據,證明自己的觀點。總之,本文題既然與虛心有關,我們在立意上就很難出新,那就不妨把文章寫深刻。
話題作文
1.閱讀下面的文字,按要求作文。
大師指著遠處的一座高山,問弟子:“那山為什么能與天相連?”
“因為它高唄。”弟子說。
大師帶弟子來到海邊,指著遠處與天相連的海面問:“海在低處,沒有山的高度,那為什么海也能與天相連、與天等高呢?”
弟子支吾著,答不上來。“那是因為海的胸襟寬,它那寬闊的胸襟讓它與天相連、與天等高。”大師說,“胸襟,也能成就一種高度,一種抵達天空的高度。”
請以“胸襟”為話題,寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外,文體自選;③標題自擬;④不少于800字。
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我們在寫作本文題時要打開思路,可以談在哪些情況下要擁有寬廣的胸襟:人與人之間——鄰里之間的矛盾要寬容解決;同學之間遇到問題時要互相理解;與陌生人產生摩擦時不要埋怨,退一步海闊天空。人與動物之間——馬路上遇到小動物,人要主動讓路,寬容的心換來的是人與動物的和諧相處;有鳥兒在房檐下筑巢安家,要寬容對待,愛護生命。國與國之間——各種利益的沖突,矛盾的摩擦,都需要國家擁有寬闊的胸襟,以寬容促和諧。我們還可以討論擁有寬闊的胸襟的意義:能避免矛盾沖突的產生,解決問題;能換來人與人之間真心的理解,和諧相處;能感染他人,共同擁有更寬闊的胸襟,等等。
2.閱讀下面的文字,按要求作文。
一位朋友,是個相當有紀律的女人。她從女兒三歲開始,就培養孩子的好習慣,她想了個辦法:家里三間屋,每天晚飯后三個人各進一間,可以做自己喜歡做的事,比如讀書、看報、畫畫,30分鐘,互不打擾。這個習慣堅持了很多年,她女兒學習習慣很好,知道獨處,知道父母也需要學習。其實,她先生在書房里也是看報,或做點工作上的事。她在臥室里看看閑書,但是,在沙發上懶洋洋地看,跟各自進一間房看,給孩子留下的印象完全是不一樣的。她家的這個紀律以及因此形成的習慣對孩子的成長非常有益。
請以“紀律與習慣”為話題,寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外,文體自選;③標題自擬;④不少于800字。
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本文題材料講述了通過紀律與習慣從小讓孩子學會做自己的事情,培養其獨立意識,從而在學習、做人、做事方面提高自己的獨立思考和處理問題的能力,實現人生價值的故事。所謂播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。在寫作本文題時,我們可以闡釋紀律和習慣給我們帶來的益處,也可以對如何培養好的紀律和習慣發表看法。需要注意的是:寫作時在文中須將二者結合起來,如果單就其中一方面來寫,是不符合文題要求的。
命題作文
1.閱讀下面的文字,按要求作文。
在長沙的一輛公交車上,一個小女孩向司機問路后下錯了站,司機擔心小女孩走丟,在獲得全車乘客的同意后將車掉頭去接小女孩。最讓人感動的是,司機接到小女孩后說:“小朋友,對不起,叔叔錯了,讓你早下了一站!”
請以“愛心”為題,寫一篇文章,要求:①立意自定;②除詩歌外,文體自選;③不少于800字。
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關于“愛心”,我們知道不少事例,周圍倡導愛心的活動也很多。針對本文題,如何能有不落俗套的立意,是最關鍵的。就像材料中事雖小,讀來卻暖暖地“撞擊”了每個人的心靈。針對本文題,我們在寫作時可以參考如下建議:(1)把“愛心”細化,從細微的生活小事上表現出來的愛心才是最動人的。(2)可以從反面來寫,同樣取生活中的平凡小事,對缺乏愛心的行為進行批判,突出“愛心”的重要性。(3)在寫作形式上可以推陳出新,比如采用寓言進行諷喻當世,或寫成小標題組合成文,以達到新穎、給人耳目一新之感的目的。
2.請以“不一樣的眼光”為題,寫一篇文章,要求:①立意自定;②除詩歌外,文體自選;③不少于800字。
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題目“不一樣的眼光”從語法角度來看屬于偏正短語,“眼光”是中心語,即所要寫的對象和范圍是“觀察事物的能力或觀點”的意思,不是具體的眼睛而是個性化的評價、觀點、角度、方法、舉措等;“不一樣”作定語,是“眼光”的修飾語,是寫作的重點和重心,可以理解為古今不同的階段或同一時期不同的層面,即時間方面的縱深向;亦可理解為中外不同地域、行業或同一地域、行業不同的人,即空間的縱深向;亦可理解為邏輯方面思考的不同角度和方向或同一人不同的思維力度和寬度。寫作本文題可用“三問法”(是什么,為什么,怎么樣)解讀出立意的角度如:不一樣的眼光是什么;為什么要有不一樣的眼光;怎樣才能做到有不一樣的眼光等。
半命題作文
閱讀下面的文字,按要求作文。
威尼斯水城是世界上唯一沒有汽車的城市,如今,隨著生態環境的惡化,這個美麗的城市正一步步走向破碎,美麗的威尼斯即將變成荒原,那里的人們正在提前為它舉行“葬禮”。對此,你有怎樣的感悟呢?請以“拯救家園需要 ”為題,寫一篇文章。要求:①先將題目補充完整,然后作文;②立意自定;③除詩歌外,文體自選;④不少于800字。
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半命題作文要求所填的內容往往是寫作的中心內容,在完成補題的同時,實際上也就確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。針對本文題,我們要明確所寫內容必須是圍繞“拯救家園”的行動。本文題的設計明顯是有一定的話語背景的,這就是當下人們破壞家園導致生態環境日趨惡化,因此文章要體現對這種現象的憂思,以及拯救的策略和決心。
我們可以就家園為什么會遭到破壞立意,擬題為“拯救家園需要良知”“拯救家園需要重錘”等。在選材上,可以選用一些富有時代氣息的素材,如:霧霾天氣,鉻污染等,可以聯系相關資料正面闡述,比如:“美麗中國”的表達第一次被寫進中國共產黨全國代表大會的報告,生態文明建設被提升到與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設相同的高度。正反例結合,文章才更有說服力。