我的脖子誰做主

隨著年級的升高，脖子的任務也越來越重。我脖子上除了紅領巾外還掛著校值勤隊員的值勤牌，圖書管理員的鑰匙，樂器小寶貝陶笛，進出校門的綠卡——“安貝通”，還有家里大門的鑰匙等。五顏六色的帶子相互交錯，形狀各異的東西在我胸前晃來蕩去。一到體育課熱身跑步時我是最引人注目的，這些東西相互碰撞，好像打擊樂似的，好幾次都引起了體育老師的“側目”。幾個同學好心相勸：“林晶，你收起來幾件，有的不必掛的先別掛，藏在褲兜或書包里，就不會天天惹人‘關注’了。”

我想想也是。有一次，馬大哈程輝放學了才記起路隊帽沒戴，正在值勤的我沒空親自陪他上去，就從脖子上拿下班級的鑰匙，誰知它早與其他帶子纏繞得緊緊的。我干脆把一脖子的東西都脫下來交給他。他吃驚得不知所措。“拿著啊！就這把。”我這一催他才緩過神來，看來他被這一幕嚇呆了。

唉，不給脖子減負不行。我決定把脖子上的“裝飾品”分分類。值勤牌等輪到我值日時掛，平時藏在書包里；家門鑰匙、班級鑰匙和圖書柜鑰匙，先藏在褲兜里。減來減去差不多減了一半。看到別人胸前就掛一條鮮艷的紅領巾和一只漂亮的小陶笛多帥氣，誰叫我“能者多掛”呢？

一天勞動課，正干得熱火朝天時，班主任叫我去還書。我跑到教室圖書柜前習慣性地從胸前拿鑰匙時，才記起它已經退居二線，立即掏衣袋，才想起衣服剛才脫下來丟在中心花壇的草坪上，立馬往下跑，從衣服堆里拎出自己的外套，可搜索了半天，就是不見鑰匙的蹤跡，我急得汗水都迸出來了。我又跑到教室掏書包，翻了個底朝天，也沒有。

班主任知道后，語重心長地對我說：“你呀，要把這些重要的鑰匙掛在脖子上才不會丟。”班長剛好在場替我解釋：“老師，她以前全掛著。上體育課活動時一下子全纏在一起，解都解不下，所以……”班主任笑著走過來，為我擦了一把臉上的汗，安慰說：“難為你了，你職務多，脖子負擔重。別急，老師考慮為你的脖子減輕一點負擔。”

“老師，我……”我不知是感謝，還是委屈，熱辣辣的淚水從眼角擠了出來。

教師點評

父母說，家里鑰匙要掛；老師說，班級鑰匙和“安貝通”牌子要掛；學校說，值勤牌子要掛……“我的脖子誰做主？”小作者以生活中的實例道出了脖子的苦衷。這種新時代孩子的“脖子病”值得關注。

（林義忠）