我的蒲公英

讓我永遠也忘不了的是我上三年級時的一次午餐時間。學校排戲時，我被選來扮演公主。接連幾周，母親都煞費苦心地跟我一道練習臺詞。可是，無論我在家里表達得多么自如，一站到舞臺上，我頭腦里的臺詞全部都無影無蹤了。最后，老師只好叫我靠邊站。她解釋說，她為這出戲補寫了一個道白者的角色，請我調換一下角色，雖然她的話挺親切婉轉，但還是深深地刺痛了我——尤其是看到自己的角色讓給另一個女孩子的時候。

那天回家吃午飯時，我沒把發生的事告訴我母親。然而，她卻察覺到了我的不安，沒有再提議我們練臺詞，而是問我是否想到院子里走走。

那是一個明媚的春日，棚架上的薔薇正泛出亮麗的新綠。我無意中瞥見母親在一棵蒲公英前彎下腰。“從現在起咱們這庭院里就只有薔薇了。”“可我喜歡蒲公英，”我抗議道，“所有的花兒都是美麗的——哪怕是蒲公英！”母親表情嚴肅地打量著我。“對呀，每一朵花都以自己的風姿給人愉悅，不是嗎？”她若有所思地說。我點點頭，高興自己戰勝母親。“對人來說也是如此，”她補充道，“不可能人人都當公主，但那并不值得羞愧。”

我想母親猜到了自己的苦痛，一邊告訴她發生了什么事，一邊失聲哭泣起來。母親聽到釋然一笑。“但是，你將成為一個出色的道白者。”她說，并提醒我是如何愛朗讀故事給她聽的。“道白者的角色跟公主的角色一樣重要。”

演出那天晚上，我在后臺感到格外的緊張。開演前幾分鐘，老師來到我跟前。“你母親讓我把這個給你。”她說著，遞給我一朵蒲公英——它的邊緣已經開始卷曲，從莖稈上懶懶地垂下頭來。

散戲以后，我把放在戲裝裙內的那朵蒲公英帶回家。母親將它襯在兩張面巾紙之間，燙平展后夾入一本字典。她做這些時笑著說：“咱們大概是僅有的會把這么難看的野花燙平的人！”

所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英！

各抒己見

“母親將它襯在兩張面巾紙之間，燙平展后夾入一本字典”，你能理解母親這樣做的用意嗎？