讓我永遠也忘不了的是我上三年級時的一次午餐時間。學校排戲時,我被選來扮演公主。接連幾周,母親都煞費苦心地跟我一道練習臺詞。可是,無論我在家里表達得多么自如,一站到舞臺上,我頭腦里的臺詞全部都無影無蹤了。最后,老師只好叫我靠邊站。她解釋說,她為這出戲補寫了一個道白者的角色,請我調換一下角色,雖然她的話挺親切婉轉,但還是深深地刺痛了我——尤其是看到自己的角色讓給另一個女孩子的時候。
那天回家吃午飯時,我沒把發生的事告訴我母親。然而,她卻察覺到了我的不安,沒有再提議我們練臺詞,而是問我是否想到院子里走走。
那是一個明媚的春日,棚架上的薔薇正泛出亮麗的新綠。我無意中瞥見母親在一棵蒲公英前彎下腰。“從現在起咱們這庭院里就只有薔薇了。”“可我喜歡蒲公英,”我抗議道,“所有的花兒都是美麗的——哪怕是蒲公英!”母親表情嚴肅地打量著我。“對呀,每一朵花都以自己的風姿給人愉悅,不是嗎?”她若有所思地說。我點點頭,高興自己戰勝母親。“對人來說也是如此,”她補充道,“不可能人人都當公主,但那并不值得羞愧。”
我想母親猜到了自己的苦痛,一邊告訴她發生了什么事,一邊失聲哭泣起來。母親聽到釋然一笑。“但是,你將成為一個出色的道白者。”她說,并提醒我是如何愛朗讀故事給她聽的。“道白者的角色跟公主的角色一樣重要。”
演出那天晚上,我在后臺感到格外的緊張。開演前幾分鐘,老師來到我跟前。“你母親讓我把這個給你。”她說著,遞給我一朵蒲公英——它的邊緣已經開始卷曲,從莖稈上懶懶地垂下頭來。
散戲以后,我把放在戲裝裙內的那朵蒲公英帶回家。母親將它襯在兩張面巾紙之間,燙平展后夾入一本字典。她做這些時笑著說:“咱們大概是僅有的會把這么難看的野花燙平的人!”
所有的花兒都是美麗的,哪怕是蒲公英!
各抒己見
“母親將它襯在兩張面巾紙之間,燙平展后夾入一本字典”,你能理解母親這樣做的用意嗎?