上小學后,組織興趣小組,有舞蹈組、算術組、昆蟲組……陸老師知道我會彈鋼琴,就認為我也肯定喜歡跳舞,就說梅思繁你參加舞蹈組吧!我沒有辦法,只好去參加舞蹈組。我的天,舞蹈組有什么意思!我參加了一次,回到家里,哭了。我爸爸莫名其妙,你哭什么?我說我不要參加舞蹈組。我爸爸說,你不要參加舞蹈組,你就對老師說你不要參加好了!我說我不敢說。我爸爸說,那么我給你寫一張條子。我爸爸給我寫條子的時候問,你不要參加舞蹈組,那么你要參加什么組?我說我要參加昆蟲組。我爸爸說,正好,我小時候也參加過昆蟲組,還參加過昆蟲夏令營呢!我爸爸就在條子上寫道:陸老師,梅思繁不想參加舞蹈組,想參加昆蟲組,您看是不是可以幫她換一換?謝謝啦。結果陸老師就給我換了。這可讓我開心死了!
昆蟲組活動的時候我們就跑到學校外的草地上抓蚱蜢。我們大呼小叫,就好像激動得快不行了。結果我爸爸從窗口伸出頭來,因為草地就在我家的窗外,我家就在學校的旁邊。我爸爸說,你們在干什么?我揚揚手中的瓶子說,爸爸,我們在抓蚱蜢!——我當時真恨不得這樣一輩子抓蚱蜢抓下去。
有一次,我們抓得累了,就在一個草窩里躺著休息。有一條大黃狗朝我們拼命叫,汪!汪汪!汪汪汪汪,汪!我們不明白它叫什么,我們就跟它對叫,汪!汪汪!汪汪汪汪,汪!汪汪……我們人多勢眾,七嘴八舌,叫得一塌糊涂,叫得真像是狗在叫。
我爸爸又從窗口伸出頭來,他說,你們汪汪汪汪叫得真像狗一樣!
他說,啊,我知道狗為什么朝你們叫了,因為你們躺在了它的狗窩里。
這話嚇得我們魂飛魄散,逃都來不及。
果然那是大黃狗的窩。它看看我們逃得魂飛魄散,就莫名其妙地盯著我們看了一會兒,然后慢騰騰地朝著草窩走去。
回到家里,爸爸說,你今天不錯,睡到狗窩里去了,正好,小狗睡狗窩!——我是屬狗的。
(摘自梅子涵《我的故事講給你聽》,有改動)
大顯身手
1.聯系上下文理解詞語。
(1)一塌糊涂:
(2)魂飛魄散:
2.“我當時真恨不得這樣一輩子抓蚱蜢抓下去?!边@句話該怎么理解?
3.文中有兩處用了“莫名其妙”這個詞語,在文中畫出來,讀一讀,說說意思有什么不同。
4.回憶一下自己的生活,遇到想向老師提出自己看法的時候,你是怎么做的?如果曾經提過,簡單寫寫經過;如果沒有,讀完本文,你有什么啟發呢?