好家長讓孩子碰碰壁

孩子長到11歲，居然發現自己苦口婆心、嘔心瀝血的教育，不僅沒把兒子教育好，反而毛病一大堆：做事粗心大意、依賴性強、不負責、脾氣倔強，真是讓我頭疼，朋友說，11歲了，應該用心管管，養成良好的習慣，不然這樣可不行。我平時真的沒少費心，成天跟在他屁股后面收拾殘局，為了管教他，嘮叨數落得連我自己都覺得很煩。可是沒辦法，看見他這不行那不好，我能不著急嗎？

朋友說，你就是把孩子管得太周到了，舍不得讓他受傷害，舍不得讓他碰壁，想給他建一個無菌的安全房，這哪行，你應該多讓孩子碰碰壁，摔打摔打。

好吧，“有病亂投醫”，我只好試試了。

“五一”放假，兒子就扔下書包，出去瘋玩兒，直玩到晚飯上了桌。飯后，一推碗又半躺在沙發上，手把著搖控器看電視。要是以往我早就喊他去寫作業了，但我忍著沒說，看了一個小時又一個小時，他依舊坐著不動，我心里火急火燎的，依舊忍著沒叫他。第二天早上，我從臥室里出來，見他已經躺在沙發上握著搖控器看電視了。好吧，我忍著不說，就這樣周六一整天，我沒提寫作業的事兒，他竟然就一個字沒寫。晚上又跑去開電腦上網，我真恨不得過去揍他一頓，想想還是忍了。

他可真沉得住氣，周末又玩了一天，晚上吃完飯后，他跑去書房寫作業，好在，他還記得有作業，寫了兩個小時，依然沒寫完，困了，跟我說要去睡覺，明天早起寫。這在以前，我會軟硬兼施，讓他把作業寫完，不然第二天會挨老師批評。這次我沒管他，愿意睡就睡，自己說了算。哪知，第二天早上他卻起晚了，作業，自是沒完成。我不用看都知道，他的作業質量差到什么地步。臨走，他還默念：希望今天老師不查我的作業，能夠混過去。

等他出了家門，我就撥通了老師的電話，把發生的事情跟老師說了，并告訴老師千萬別把我打電話的事兒告訴他，要老師好好教育他一下，讓他長長記性。

中午他回家，垂頭喪氣，直喊倒霉，我問怎么了，他說老師罰他抄寫5遍，倒一個星期的垃圾，并在講臺上站了一節課，真是丟死人了。他嘟噥：早知道這樣，我不吃不喝不玩，也要把作業寫完呀！

這次教訓，比我平時嘮叨他上百遍還管用。此后再寫作業，不用我說，他自己就抓緊了，懂得寫后玩，合理安排了。

放署假后，我和愛人去上班，只留下兒子一人在家，這下他可玩歡了。等我中午下班，一進門，感覺特別得冷，客廳里的大空調開到20度，我發現他只穿一條內褲躺在沙發上，喝冰水、吃冰糕、冰西瓜，辣條、薯片、餅干、火腿等零食、擺了一茶幾兒。不用說，一上午，他就是這樣吹著冷風喝著冷飲吃著零食度過的。我說，你這樣可不好，會得病的。他很不高興：不開空調把我熱死啊，冰的東西好吃，我愛吃，你不知道啊。再說了，我身體倍兒棒吃嘛嘛香，得不了病，你不用管！我說一句他有100句等著我。算了，反正我得上班，也不能時時刻刻監督著他，讓他嘗嘗苦果就知道了。果然，這樣的生活只過了兩天，第三天中午我回來，他就捂著肚子對我說：“媽呀，我肚子快疼死啦，這半天跑了10多趟廁所，現在渾身沒有力氣。”我很平靜地對他說，你不說你身體倍棒吃嘛嘛香得不了病嗎？他低聲下氣地說：“這回我領教了，快帶我去看病吧。”到了診所，醫生把他一頓數落，告訴他鐵打的人，這樣折騰也得弄病！吃了兩天藥，他才好了。他說，我的個媽呀，這回我可長記性了。

長到11歲了，自己從來不懂得整齊，脫了衣服也不放好，就往地上一扔，我只好跟在身后給收起來，撫平放好。每次出門，從來不記得照照鏡子整理整理衣服再走，經常是我急匆匆地叫住他，讓他把歪了的褲子扭正，把裝在襪子里的褲腿拉出來。可惜我的嘮叨換來的是每天重復的嘮叨，他總不會記住，這還不說，還嫌我多事兒，說用不著我管。

那個周一的晚上，他把衣服脫下來又扔在了地上，我第一次沒有管他。第二天早上，他急匆匆地穿上，褲子的前后面沒看清，居然穿反了，褲腿塞在襪子里，上衣有一半塞在褲子里一半沒塞。我忍著沒說，他就這樣出了門。

等放學回來，褲子上衣都已經正了，但是看得出他情緒很低落。我問他怎么了。他說：“今天我們升旗。站到我后面的同學都笑話我把褲子穿反了，褲腿裝在了襪子里，最后竟然引得別的班的同學都知道了，出了大丑了。都怪你，不告訴我！”他居然把責任推到我身上來。我說，出門前照照鏡子，我提醒過你多少次，你總不以為然，以后我也不會再提醒你了，形象是你自己的，你也不小了，注重不注重形象你說了算。

這次碰壁后，又讓他長記性了，從此時刻注意自己的形象。

我發現，讓孩子自己去碰碰壁，遠比家長在身后當個跟班保姆嘮嘮叨叨強，不僅讓孩子懂得了應該怎么去做，還解放了家長自己。好家長，要學會放手，要懂得讓孩子碰碰壁，不要舍不得。這樣，你定會有意想不到的收獲。（責編/詩坤shikun01@163.com）