從奧古斯特·威爾遜的《鋼琴課》看黑人文化身份

摘 要：文化身份是后殖民語境中文化研究的主要內(nèi)容之一。它關涉到“我是誰” “我與什么認同”的重要問題。它是個體或族群文化特征的標志，也是他們安身立命的根本。本文以奧古斯特·威爾遜的戲劇作品《鋼琴課》為切入點，試圖分析美國黑人由于身份認同而產(chǎn)生的強烈的思想震蕩和巨大的精神折磨，并由此指出黑人實現(xiàn)文化身份的出路。

關鍵詞：奧古斯特·威爾遜 《鋼琴課》 文化身份

一

奧古斯特·威爾遜是美國80年代最著名的劇作家。在其創(chuàng)作生涯中他完成了展現(xiàn)20世紀美國黑人生存狀態(tài)的《匹茲堡輪回》的10部十年系列劇，憑借這些劇作，威爾遜曾獲得過普利策獎、托尼獎、奧利弗獎以及紐約劇評人獎等許多獎項。一些評論家和學者認為威爾遜是繼尤金·奧尼爾、田納西·威廉斯和阿瑟·米勒之后美國第四位最重要的劇作家。

威爾遜用心創(chuàng)作，把被輕視被壓抑的普通黑人的經(jīng)歷和夢想搬上舞臺，肯定他們被忽視的價值，表現(xiàn)他們崇高的人性和獨特的文化魅力。他的作品多反映黑人的悲慘生活現(xiàn)狀，這些生活在白人社會里的黑人大多失去了與非洲文化的聯(lián)系，對自身的文化身份感到迷茫與困惑，開始尋找精神上的救贖和文化上的再聯(lián)系。

二

在美國戲劇史上占有一席之地的《鋼琴課》是威爾遜的杰出代表作之一，曾榮獲1990年的普利策獎。該劇探討的主題是，《廢奴宣言》發(fā)表之后美國黑人尤其是黑人知識分子無時無刻不在思考的文化身份問題。

《鋼琴課》講述了姐姐伯尼絲和弟弟威利由一架傳家寶--鋼琴所引發(fā)的矛盾沖突。其曾祖父曾把他們整個查爾斯家族的歷史雕刻在這架琴上，它象征著被奴隸主薩特家族奴役的歷史。弟弟想賣掉鋼琴然后買下薩特家族的土地，姐姐伯尼絲卻則認為必須要留住鋼琴，因為它是查爾斯家族過去和歷史的見證。

威利從南方來到匹茲堡最重要的目的就是希望姐姐賣掉鋼琴，他要買回土地，以主人的身份在祖先們當年作奴隸的土地上耕種。他完全理解父親為什么會冒著生命危險從白人手中把鋼琴搬回家，就像父親曾經(jīng)說過的只要薩特還占有著這架鋼琴，他們便還是薩特家的奴隸 。他甚至還要求姐姐每年都應在家中舉辦晚會慶祝鋼琴來到他們家。他強烈地希望買來土地，融入白人社會一較高低，以證明自己不比任何白人差。對威利來說，這土地有著非常特殊的意義，有了土地他就可以自由地與白人談論棉花價格。

這架鋼琴對伯尼絲來說卻是痛苦和災難的象征。琴代表著神圣的過去，提醒著她不要忘記過去遭受的磨難。伯尼絲深知賣掉鋼琴可以使內(nèi)心的痛苦減少，但家族的歷史和根卻會遭到背叛，結果只會讓她更痛苦。當?shù)艿軋?zhí)意要賣掉鋼琴時，她堅持認為錢是買不回這架鋼琴的價值的，人不能把靈魂當錢賣掉。這鋼琴身上的每一幅圖像對伯尼絲來說都是如此的親切和熟悉，仿佛他們都擁有鮮活的生命，她也會時常感受到他們在房間里走來走去。

三

威爾遜在劇中提出嚴肅的問題：美國黑人該如何對待自己的歷史？該怎樣定位自己的文化身份？該如何繼承自己的文化遺產(chǎn)？

就像劇中的威利，一心設法打入主流社會，但他卻忽視了自己祖先留下來的文化遺產(chǎn)以及自己家族的歷史，誤以為僅憑金錢便能買到他在白人世界中的平等與自由。姐姐雖一心維護家族遺產(chǎn)和文化，但始終不敢面對和正視家族的過去和歷史，她一直沉浸在家庭的苦難歷史中無法自拔。她雖對鋼琴有著深厚感情，卻不敢彈奏，甚至不愿讓自己的女兒彈奏。伯尼絲沒有勇氣面對現(xiàn)實，更無法展望未來。丈夫死去三年她還沉浸在深深的痛苦中，無法接受另外一個男人對她的愛。

威爾遜認為，生活在白人社會中的黑人如果過分堅持和強調自己的文化，甚至把自己完全與主流社會分割開，他們便永遠無法參與到這個社會中來；但是如果他們想方設法試圖打進這個主流社會，自然也會在這其中失去自我。這對姐弟，就像威爾遜作品中的所有美國黑人一樣，無論現(xiàn)實，亦或宿命，都必須勇敢面對歷史，繼而才能明確自己的文化身份，才能走向未來，贏得未來。假如他們沒法在聯(lián)系家族血緣的歷史中找到他們的共同命運，他們之間是無法和解的。

劇終，威利與薩特的鬼魂展開搏斗，當他無法戰(zhàn)勝對手的時候，伯尼絲毅然用自己的手指敲動了琴鍵，彈出了一首鼓勵弟弟戰(zhàn)斗的歌曲《我要你幫我》。它喚醒了查爾斯家族的祖先們，賦予了姐弟倆力量，鬼魂最終被趕走，威利這時才領悟到了鋼琴所具有的巨大精神力量。

該部劇作向深處困境中的美國黑人指明了方向：既不能忘記自己的歷史又不能忽視現(xiàn)有的今天。正如威爾遜所認為的，過去和現(xiàn)在不能分離，我們不能害怕過去，必須尊重過去，并且要把過去傳給下一代。只有這樣我們才能知道自己是誰，才能獲得自由和身份。

參考文獻：

[1]August Wilson. The Piano Lesson. New York： Penguin Books USA Inc. October 1990.

[2]郭繼德.《美國戲劇史》，鄭州：河南人民出版社，1993年.

[3]張耘.“繼承與繼承的困惑---評奧古斯特.威爾遜的鋼琴的啟示”，《外國文學》，2004年第4期.